Обучение на открито

Разгледайте нашата гама от детски мебели за открито, предназначени за безопасност, издръжливост и забавление. Перфектни за училищни дворове или домашни градини, нашите цветни маси, столове и оборудване за детски площадки насърчават активната игра и ученето. Открийте артикули, които вдъхновяват и издържат в откритото пространство на всяко малко дете.

Категории

Оборудване на открито

Нашата гама от оборудване за игра на открито е предназначена да насърчава активната игра и физическото развитие. От рамки за катерене до балансиращи греди, всеки елемент насърчава децата да изследват, да се упражняват и да развиват двигателните си умения в забавна и безопасна среда.

Вижте повече

Мебели за открито

Нашата колекция мебели за открито съчетава издръжливост с ярки дизайни. Перфектни за училищни дворове и градини, тези маси, столове и пейки са създадени, за да издържат на природните стихии, като същевременно осигуряват удобни и привлекателни места за събиране, учене и игра на децата.

Вижте повече

Пясък и вода

Насърчавайте креативността с нашите комплекти за игра с пясък и вода, които са идеални за строителство, плискане и копаене.

Вижте повече

Изкуство на открито

Вдъхновявайте младите художници с устойчиви на атмосферни влияния стативи и тебешири, идеални за творчество на открито.

Вижте повече

Кухни на открито

Насърчавайте въображаемата игра с нашите устойчиви на атмосферни влияния външни кухни, идеални за ролеви игри и социални забавления.

Вижте повече

Значение на обучението на открито за образованието в ранна детска възраст

Обучението на открито се е превърнало в съществена част от образованието в ранна детска възраст. То предлага на малките деца динамична среда за развиване на важни умения като решаване на проблеми, работа в екип и емоционална регулация. Обучението на открито подпомага и физическото развитие, като насърчава дейности, които развиват двигателните умения, баланса и координацията.

Взаимодействайки със заобикалящата ги среда, децата в предучилищна възраст развиват чувство за независимост и любопитство към заобикалящия ги свят. Проучванията показват, че обучението на открито може да подобри концентрацията, да увеличи социалните взаимодействия и да подобри сензорното развитие. Включването на обучението на открито в предучилищното образование дава на децата цялостен подход към развитието, като ги прави по-ангажирани, любопитни и устойчиви.

Физическо развитие

Дейностите на открито насърчават децата да извършват естествени движения, като бягане, катерене и балансиране. Тези дейности укрепват мускулите им и спомагат за развитието на фини и груби двигателни умения, които са от съществено значение за цялостното физическо здраве и координация.

Когнитивен и емоционален растеж

Природната среда по своята същност е стимулираща и предоставя на малките ученици възможности за решаване на проблеми. Когато децата се изправят пред предизвикателства - като например да разберат как да балансират върху дънер - те изграждат устойчивост и усъвършенстват способностите си за вземане на решения.

Социални умения

Средата за игра на открито често насърчава сътрудничеството и работата в екип. Дейности като изграждане на пясъчни замъци или групово издирване на природата насърчават сътрудничеството, търпението и съпричастността. Тези социални взаимодействия са от съществено значение за формирането на всестранно развити и социално осъзнати деца.

Осъзнаване на околната среда

Когато децата взаимодействат с растенията, почвата и различните природни елементи, те започват да разбират своята роля в екосистемата. Чрез дейности като засаждане на растения или наблюдение на насекоми те развиват ранна екологична осведоменост и грижа за околната среда.

Насърчава независимостта и увереността

Обучението на открито позволява на децата в предучилищна възраст да вземат самостоятелни решения, което повишава самочувствието им. Например решението кой път да се избере по време на разходка сред природата или как да се балансира на греда учи децата да се доверяват на преценката си, което с времето изгражда самостоятелност.

Видове мебели на открито за малки деца

Създаването на удобно и функционално пространство за обучение на открито изисква избор на подходящи видове мебели. Децата в предучилищна възраст се нуждаят от подходящи за възрастта им, издръжливи мебели, които да отговарят на техните размери, сила и нужди, свързани с развитието им. Ето някои ключови видове мебели за външно обзавеждане, които са от съществено значение за една добре развита среда за обучение:

Маси и пейки

Масите и пейките на открито се предлагат в различни варианти - от маси за пикник до кръгли маси за социални контакти. Те са от съществено значение за дейности като изкуства и занаяти, закуски и групови проекти. Устойчивите на атмосферни влияния материали, като обработено дърво, рециклирана пластмаса или метал със защитни покрития, са идеални, за да издържат на различни външни условия.

Заслони и сенчести конструкции

Слънцезащитата е от съществено значение за откритите пространства. Перголите, малките беседки и сенниците предлагат необходимата сянка, като позволяват на децата да играят или учат удобно дори в горещите дни. Някои навеси са оборудвани с вградени пейки или маси, което ги прави многофункционални пространства за групови събирания.

Станции за сензорна игра

Сензорната игра е от основно значение за развитието на децата в ранна възраст, а специалните станции за игра могат да подпомогнат този вид обучение. Масите с пясък и вода, сензорните контейнери и дори калните кухни са интересни за децата и предоставят безкрайни възможности за тактилно изследване. Станциите за сензорна игра трябва да се почистват лесно и да са изработени от материали, устойчиви на атмосферни влияния.

Подвижни строителни блокове

За средата на открито са полезни гъвкави мебели, с които децата могат да боравят и които могат да използват, за да строят и творят. Големи, здрави блокове, части от пяна и свободни части (като дървени дискове и каменни плочи) позволяват на децата да създават структури, подпомагащи пространственото осъзнаване, двигателните умения и творчеството.

Оборудване за катерене и балансиране

Конструкциите за катерене и балансиране, като ниски маймунски скали, дървени балансиращи греди и малки скални стени, развиват физическата сила и координацията. Тези конструкции трябва да бъдат проектирани с оглед на безопасността, като включват ръкохватки, нехлъзгащи се повърхности и гладки ръбове.

Къщички за игра и скривалища

Малките къщички за игра или затворените палатки създават уютни, тихи пространства, където децата могат да се занимават с въображаема игра или да се отпуснат след по-активни дейности на открито. Тези конструкции също така насърчават социалното взаимодействие, тъй като децата играят роли в защитена и удобна среда.

Персонализирани предучилищни мебели за открито

Мебелите по поръчка могат да бъдат фантастична инвестиция за детските градини, които искат да създадат уникална, ангажираща среда за обучение на открито. Мебелите по поръчка се проектират специално, за да отговарят на нуждите за развитие и безопасност на децата в предучилищна възраст, като същевременно отговарят на естетическите и функционалните изисквания на конкретното пространство.

Предимства на мебелите по поръчка за външни пространства за обучение

Предимства на мебелите по поръчка за външни пространства за обучение Подкрепа на независимостта: Нашите регулируеми маси, столове и рафтове са проектирани така, че да отговарят на височината и обхвата на малките ученици, и насърчават децата да поемат отговорност в своята учебна среда. Това включва специализирани опции за обзавеждане за детски градини и предучилищни заведения, като например обзавеждане за детски градини за малки деца и обзавеждане за детски градини за бебета, съобразено с различните възрастови групи.

Адаптирани към уникални пространства

Всяка детска градина разполага с уникални външни пространства, които изискват специфичен дизайн на мебелите, за да се увеличат максимално възможностите за обучение. Мебелите по поръчка позволяват на училищата да оптимизират дори малки или странно оформени пространства, като адаптират маси, пейки и конструкции за игра към оформлението. Подкрепа за физическото развитие: Елементи като нашите търговски мебели за детски градини подпомагат както фината, така и грубата моторика, като осигуряват на децата безопасни и удобни пространства за развитие и учене. За по-малките деца нашето обзавеждане за детска стая за бебета и обзавеждане за детска градина за малки деца е специално проектирано за безопасно изследване и движение.

Размери и функции, подходящи за възрастта

Персонализираните елементи гарантират, че мебелите са с подходящи размери за деца в предучилищна възраст, което допринася за комфорта и безопасността. Персонализираните функции, като по-ниски височини на масите или по-широки стъпала, позволяват на малките деца да имат лесен и сигурен достъп до мебелите.

Интеграция с образователни теми

Мебелите могат да бъдат персонализирани така, че да отразяват образователни теми, като природни или културни науки. Например масичките за пясък или пейките за разказване на приказки с природна тематика могат да повишат ангажираността на децата, като свържат физическата им среда с текущия урок.

Примерни планове за оформление, съобразени с различни пространства и образователни нужди

Създаването на функционално пространство за обучение на открито изисква внимателно планиране на разположението. Различните открити пространства изискват различни подходи за постигане на максимална използваемост и ангажираност - от малки дворове до големи открити дворове. Ето няколко примерни идеи за оформление, съобразени с различни пространства и образователни потребности:

Компактни пространства

В по-малките помещения отдайте предпочитание на многофункционалните мебели и модулните оформления. Използвайте сгъваеми седалки, сгъваеми маси и монтирани на стената сензорни табла, за да пестите място. Създаването на отделни зони за активна игра, тихо четене и групови събирания може да направи малкото пространство по-просторно.

Големи открити площи

При по-големи пространства помислете за разделяне на зоната на отделни зони, като например зони за опознаване на природата, сензорна игра и активна игра. Обособените секции за физически дейности, като например греди за катерене и баланс, могат да добавят вълнение, като същевременно осигуряват достатъчно пространство за свободно движение на децата.

Вдъхновени от природата оформления

Природно вдъхновените оформления включват в дизайна естествени елементи като скали, дървета и водни елементи. Това оформление подпомага органичното изследване, което позволява на децата да научат за природата от първа ръка. Разположете места за сядане в близост до дървета и добавете естествени пътеки за лесно придвижване.

Градски пространства

За училищата в градски райони с ограничени зелени площи градините на покривите и затворените дворове могат да се превърнат в ефективна среда за обучение на открито. Градските пространства могат да се възползват от растения в саксии, вертикални градини и компактни сензорни маси, които създават естествено усещане.

Как да се проектират мебелите, за да се осигури безопасност и дълготрайност при използване на открито?

Безопасността и издръжливостта са съществени съображения при избора или проектирането на мебели на открито за деца в предучилищна възраст. Децата взаимодействат пряко с тези предмети, така че изборът на материали и дизайн, които дават приоритет на тяхното благополучие, е от решаващо значение.

Избор на материали, устойчиви на атмосферни влияния

Мебелите на открито трябва да издържат на различни атмосферни условия - от дъжд до силно слънце. Материали като обработена дървесина, висококачествена пластмаса или прахово боядисан метал могат да издържат на открито, без да губят качеството си. Обработените материали помагат да се предотвратят проблеми като ръжда, мухъл и напукване, което ги прави по-безопасни за малките потребители.

Гладки ръбове и заоблени ъгли

Мебелите, предназначени за деца в предучилищна възраст, трябва да имат заоблени ъгли и гладки ръбове, за да се намали рискът от нараняване. Заоблените ъгли на масите, пейките и конструкциите за игра намаляват до минимум вероятността от удари и натъртвания, като осигуряват безопасност на децата по време на активна игра.

Стабилна, здрава конструкция

Малките деца често са пълни с енергия, катерят се или се подпират на мебелите. Ако мебелите са здрави и стабилни, това може да помогне за предотвратяване на преобръщане или срутване. Качествената конструкция и закрепените елементи, като например закрепени с болтове пейки или обезопасени съоръжения за катерене, правят средата по-безопасна.

Нетоксични покрития

Мебелите на открито не трябва да съдържат токсични покрития, особено за малките деца, които могат да докосват повърхностите и след това да слагат ръце в устата си. Нетоксичните бои, оцветители и уплътнители осигуряват дълготрайност, без да нарушават безопасността, като гарантират, че децата могат да взаимодействат свободно с околната среда.

Характеристики против приплъзване

Антиплъзгащите покрития на съоръженията за катерене, балансиращите греди и други конструкции помагат за предотвратяване на инциденти. Тези характеристики са особено полезни при дъждовен или влажен климат, където повърхностите са склонни да станат хлъзгави.

Получаване на безплатен цитат

Безопасност с нашите мебели за класни стаи на открито

Материали, безопасни за децата: В нашите изделия се използват нетоксични, устойчиви материали като бук, бреза и дъб, като се гарантира, че всеки продукт отговаря на стандартите за безопасност.
Екологични опции: Предлагаме екологични мебели за детски градини, произведени от възобновяеми източници, за екологично съобразени условия.
Издръжлив и стабилен: Нашите проекти включват заоблени ръбове, стабилни основи и дълготрайна конструкция, което ги прави идеални за всяка детска градина или предучилищна среда.

Съвети за проектиране на пространства за обучение на открито

Създаването на динамично пространство за учене на открито включва няколко съображения за проектиране, за да бъде зоната безопасна, стимулираща и подходяща за развитието на децата в предучилищна възраст. Ето няколко съвета, с които да започнете:

Насърчаване на разнообразието в игрите и учебните дейности

Децата се нуждаят от разнообразни възможности, за да останат ангажирани. Включете места както за активна игра (като зона за катерене), така и за тихи занимания (като кът за четене). Предлагането на различни текстури и материали също може да поддържа интереса им висок - от пясъчници и тревни площи до пътеки от чакъл и дървени седалки.

Включване на елементи от природата

Интегрирането на природни елементи като растения, скали и малки водни елементи доближава децата до околната среда, като прави пространството да се чувства като естествена детска площадка. По-специално растенията добавят красота и образователни възможности, тъй като децата могат да се научат да се грижат за цветята и да наблюдават сезонните промени.Подкрепа за физическото развитие: Елементи като нашите мебели за детски градини за търговски цели подпомагат както фината, така и грубата моторика, като осигуряват на децата безопасно и удобно пространство за развитие и учене. За по-малките деца нашите мебели за детска стая за бебета и мебели за детска градина за малки деца са специално проектирани за безопасно изследване и движение.

Планиране на удобни за надзор оформления

Външното оформление трябва да позволява на учителите лесно да наблюдават всички зони. Откритите пространства с ясни линии на видимост гарантират, че децата са винаги в полезрението, което повишава безопасността и дава възможност за бърза помощ при нужда.

Включване на тихи и активни зони

Разделянето на тихите зони, като например кътовете за четене, от зоните за активна игра гарантира, че децата имат пространство както за енергийни, така и за успокояващи дейности. Този баланс насърчава емоционалната регулация и позволява на децата да се презаредят.

Използване на сянка и подслон

Структурите за сянка, естествените навеси и покритите площи предпазват децата от излагане на слънце и лек дъжд, като позволяват дейностите на открито да продължат при различни метеорологични условия. Осигуряването на достатъчно сянка също така намалява риска от умора и слънчево изгаряне.

Интегриране на решения за съхранение

Съхранението на открито, например контейнери или шкафове, поддържа материалите подредени и достъпни. Възможностите за съхранение гарантират, че децата и учителите имат лесен достъп до играчки, материали за рисуване и други основни неща, което улеснява прехода между дейностите.

План за достъпност

Пространствата на открито трябва да са достъпни за деца с различни възможности. Изберете материали, които позволяват достъпност за инвалидни колички, като например гладки пътеки и рампи. Предложете възможности за сядане на различни височини и се уверете, че сетивните игрални елементи са достъпни за всички деца.

Дизайн за използване при всякакви метеорологични условия

В региони с разнообразни климатични условия е полезно да се включат конструкции за всякакви метеорологични условия, като тенти или малки беседки, които да предпазват децата от дъжд или силна слънчева светлина. Лампите за отопление на открито също могат да удължат използването на външните пространства през по-хладните месеци.

Съображения при създаването на пространство за обучение на открито

Проектирането на функционално пространство за обучение на открито за деца в предучилищна възраст включва внимателно разглеждане на няколко ключови фактора:

Климат и сезонни промени

Местният климат ще играе роля при избора на материали и планирането на оформлението. В райони с проливни дъждове например изборът на водоустойчиви или бързосъхнещи материали е от съществено значение. Сезонните промени също означават проектиране на пространство, което може да се адаптира - добавяне на сенчести зони за лятото и материали, които могат да издържат на зимни условия.

Кодекси и разпоредби за безопасност

Проверете местните разпоредби и правила за безопасност, тъй като те могат да изискват специфични видове огради, материали за повърхности и оборудване за центровете за ранно детско образование. Познаването на тези норми помага за създаването на безопасна среда, отговаряща на изискванията на закона.

Използване на пространството

Вземете предвид формата и размера на откритата площ. Дори малките пространства могат да бъдат максимално оползотворени с ефективно планиране, докато по-големите площи могат да се възползват от зонирането на различни дейности. Използвайте вертикалното пространство, като добавите стенни сензорни табла или висящи саксии в компактните зони.

Образователни цели

Полезно е дизайнът да бъде съобразен с образователните цели, като например насърчаване на сетивната игра, наблюдение на природата или развитие на социални умения. Включете елементи, които подпомагат тези цели, като пясъчници за сетивни преживявания или маси за съвместни художествени проекти.

Зони за обучение на открито

Зоните за обучение на открито могат да бъдат разделени на специфични зони, всяка от които има уникална цел за ранното детско развитие:

Зона за игра

Тази зона е предназначена за активна игра, като включва структури за катерене, балансиращи греди и открито пространство за тичане и скачане. Тя насърчава физическата активност и помага на децата да развият координация и сила.

Сензорна градина

Сензорната градина позволява на децата да изследват текстури, аромати и цветове. Включете растения с меки листа, ароматни билки и ярки цветя, за да създадете завладяващо, мултисензорно преживяване.

Зона за тих размисъл

Уютно пространство с места за сядане и мека мебел, където децата могат да се отпуснат, да четат или да наблюдават природата. Този кът е чудесен за самостоятелно изследване или като място за успокоение.

Зона за градинарство

Място за градинарство, където децата могат да засаждат цветя, зеленчуци и билки. Това ги учи на природни цикли и отговорност, тъй като те се грижат за своите растения с течение на времето.

Кръг за разказване на истории

Обособено място за групово четене или разказване на истории, често с кръгли места за сядане, пейки или дънери. Тя насърчава социалното взаимодействие и позволява провеждането на сесии с разкази, които свързват децата помежду им и с литературата.

Станция за изкуство и творчество

Стационар за изкуство със стативи, материали за рисуване и природни материали, където децата могат да участват в творчески проекти, вдъхновени от заобикалящата ги среда.

Как децата възприемат различните пространства или зони, проектирани на открито?

Децата възприемат пространствата за учене на открито като динамична, интерактивна среда, която предлага сетивно, физическо и познавателно ангажиране. Пространствата на открито за деца в предучилищна възраст обикновено включват зони, пригодени за активна игра, тих размисъл, творчески изкуства и откриване на природата. Всяко пространство позволява на децата да изследват сетивата си и да се ангажират с околната среда по уникален начин, насърчавайки цялостно развитие и дълбока признателност към природата.

Различните зони в рамките на средата за обучение на открито, като зони за игра, сензорни градини и арт станции, позволяват на децата да изследват, експериментират и учат със собствено темпо. Добре проектираното външно пространство предоставя разнообразни възможности, които насърчават децата да участват в групови дейности, да се наслаждават на самостоятелно изследване и да поемат предизвикателства, които развиват техните умения и увереност. Независимо дали копаете в градината, скачате върху балансиращи греди или спокойно наблюдавате насекоми, всяка зона предлага ценен учебен опит, съобразен с етапите на развитие на малките деца.

Предимства на средата за обучение на открито спрямо средата за обучение на закрито

Учебната среда на открито предлага уникални предимства за развитие в сравнение с тази на закрито, като обогатява преживяванията на децата с чист въздух, естествена светлина и възможности за игра с отворен край. Класните стаи на закрито са структурирани и контролирани, но в тях често липсват пространството и сензорната стимулация, които предоставя външната среда.

Подобрени сетивни преживявания Средата на открито излага децата на текстури, цветове, звуци и миризми, които обикновено не са достъпни в помещенията. Естествените елементи като вода, трева и пясък осигуряват богати сетивни въздействия, които са жизненоважни за ранното развитие.

Повече свобода за физическа активност За разлика от затворените вътрешни пространства, външната среда позволява на децата да тичат, скачат и да изследват, което подпомага физическото здраве и освобождаването на енергия.

Игра с отворен край и проучване Средата на открито насърчава децата да изследват творчески, да решават проблеми и да се учат самостоятелно без строга структура. Това насърчава критичното мислене, гъвкавостта и устойчивостта.

Връзка с природата Редовната игра на открито възпитава у децата признателност към природата, като им помага да развият екологична култура и съпричастност към живите същества.

Намаляване на стреса и подобряване на благосъстоянието Естествената среда на открито има успокояващ ефект, като помага на децата да управляват емоциите си и да намалят тревожността си. Проучванията показват, че излагането на въздействието на природата подобрява настроението и устойчивостта, като подпомага по-доброто психично здраве.

Насърчаване на поемането на риск и устойчивостта Играта на открито често включва поемането на безопасни, управляеми рискове - като катерене или балансиране на греда - които изграждат устойчивост и самоувереност. Тези преживявания помагат на децата да разберат собствените си граници и да развият увереност в себе си, когато се изправят пред предизвикателства.

Ученето на закрито има своите предимства, като например по-големия контрол върху околната среда, но не може да възпроизведе напълно сетивните и физическите преживявания, които децата получават на открито. В идеалния случай добре развитото образование за деца в предучилищна възраст включва обучение на открито и на закрито.

Вземете бюджетни мебели за открито

Ключови мерки за безопасност в пространства за обучение на открито

Осигуряването на безопасност в предучилищните пространства за учене на открито е от съществено значение за създаването на среда, в която децата могат да изследват свободно, без излишни рискове. Мерките за безопасност трябва да включват подходящ надзор, сигурно оборудване и ясни протоколи за безопасност.

Редовни проверки за безопасност: От решаващо значение е извършването на рутинни проверки за идентифициране и отстраняване на опасности като остри предмети, счупено оборудване или отровни растения. Уверете се, че оборудването за детски площадки и други съоръжения са сигурни и стабилни.
Дизайн, съобразен с възрастта: Пространствата за обучение на открито трябва да се проектират с оглед на възрастовите особености. За децата в предучилищна възраст това включва по-ниски конструкции за катерене, меки материали за земята като мулч или гума и заоблени ръбове на мебелите.
Надзор и граници: Установяването на ясни граници и протоколи за надзор е от съществено значение в откритите пространства. Обучените възрастни трябва да наблюдават децата отблизо и да дават насоки, когато е необходимо, особено около водни съоръжения или конструкции за катерене.
Защита от слънцето и съображения за времето: Играта на открито изисква мерки за защита на децата от природните стихии. Осигуряването на сенчести места, слънцезащитни продукти, шапки и подходящо облекло помага да се намалят рисковете от излагане на слънце, а устойчивото на атмосферни влияния оборудване гарантира издръжливост при различни условия.
Първа помощ и готовност за спешни случаи: Наличието на достъпни комплекти за първа помощ и планове за действие при извънредни ситуации в зоните за игра на открито е от решаващо значение. Учителите и персоналът трябва да бъдат обучени в оказване на първа помощ и да са запознати с аварийните процедури, за да реагират незабавно в случай на злополука.

Как да проектираме достъпни пространства за обучение на открито

Създаването на достъпна среда за обучение на открито гарантира, че всички деца могат да участват пълноценно в дейностите на открито, независимо от техните способности. Достъпността е от съществено значение за приобщаването и прави откритите пространства приятни за децата с различни потребности.

Гладки и проходими пътища

Пътеките трябва да са гладки, широки и изработени от достъпни материали като бетон или уплътнен чакъл, за да могат децата в инвалидни колички или с помощни средства за придвижване да се придвижват лесно.

Оборудване за адаптивна игра

Включването на адаптивни структури за игра, като достъпни люлки, платформи за преместване и сензорни маси за игра, гарантира, че децата с различни физически способности могат да участват в дейностите.

Мултисензорни зони

Достъпната външна среда често включва сензорни градини, водни съоръжения за игра и текстурирани повърхности, които предлагат богати сензорни изживявания за деца със сензорни нужди или нужди, свързани с развитието.

Ясни указателни табели и визуални сигнали

Използването на ясни обозначения и визуални знаци помага на децата с когнитивни или сензорни проблеми да се ориентират по-лесно в пространството. Ярките цветове и простият дизайн могат да направят указателните табели по-ефективни и ангажиращи.

Максимално използване на потенциала на пространствата за обучение на открито за деца в предучилищна възраст

Обучението на открито е безценно допълнение към образованието в ранна детска възраст, тъй като предлага ползи за развитието, които трудно могат да бъдат възпроизведени на закрито. От засилване на сетивните преживявания до подпомагане на физическото, социалното и емоционалното развитие - средата на открито е несравнима класна стая, в която малките деца могат да се развиват. Като отдават приоритет на безопасността, достъпността и обмисления дизайн, детските градини могат да създадат пространства, които развиват младите умове, насърчават любопитството, творчеството и връзката с природния свят за цял живот.

Обучението на открито предлага цялостен подход, който подпомага развитието на всяко дете по уникален начин. С правилно планиране и ресурси педагозите могат да превърнат откритите пространства в обогатяваща среда, която вдъхва радост, устойчивост и чувство за чудо у всяко дете.

Обучение на открито

Оборудване на открито

Мебели за открито

Пясък и вода

Изкуство на открито

Кухни на открито

Значение на обучението на открито за образованието в ранна детска възраст

Физическо развитие

Когнитивен и емоционален растеж

Социални умения

Осъзнаване на околната среда

Насърчава независимостта и увереността

Видове мебели на открито за малки деца

Маси и пейки

Заслони и сенчести конструкции

Станции за сензорна игра

Подвижни строителни блокове

Оборудване за катерене и балансиране

Къщички за игра и скривалища

Персонализирани предучилищни мебели за открито

Предимства на мебелите по поръчка за външни пространства за обучение

Адаптирани към уникални пространства

Размери и функции, подходящи за възрастта

Интеграция с образователни теми

Примерни планове за оформление, съобразени с различни пространства и образователни нужди

Компактни пространства

Големи открити площи

Вдъхновени от природата оформления

Градски пространства

Как да се проектират мебелите, за да се осигури безопасност и дълготрайност при използване на открито?

Избор на материали, устойчиви на атмосферни влияния

Гладки ръбове и заоблени ъгли

Стабилна, здрава конструкция

Нетоксични покрития

Характеристики против приплъзване

Получаване на безплатен цитат

Безопасност с нашите мебели за класни стаи на открито

Съвети за проектиране на пространства за обучение на открито

Насърчаване на разнообразието в игрите и учебните дейности

Включване на елементи от природата

Планиране на удобни за надзор оформления

Включване на тихи и активни зони

Използване на сянка и подслон

Интегриране на решения за съхранение

План за достъпност

Дизайн за използване при всякакви метеорологични условия

Съображения при създаването на пространство за обучение на открито

Климат и сезонни промени

Кодекси и разпоредби за безопасност

Използване на пространството

Образователни цели

Зони за обучение на открито

Зона за игра

Сензорна градина

Зона за тих размисъл

Зона за градинарство

Кръг за разказване на истории

Станция за изкуство и творчество

Как децата възприемат различните пространства или зони, проектирани на открито?

Предимства на средата за обучение на открито спрямо средата за обучение на закрито

Ключови мерки за безопасност в пространства за обучение на открито

Как да проектираме достъпни пространства за обучение на открито

Гладки и проходими пътища

Оборудване за адаптивна игра

Мултисензорни зони

Ясни указателни табели и визуални сигнали

Максимално използване на потенциала на пространствата за обучение на открито за деца в предучилищна възраст

Поискайте каталог за предучилищно образование сега!

Доставчик на мебели за детски градини Услуги на едно гише

Безплатно проектиране на класни стаи и персонализирани услуги за обзавеждане