Предучилищна срещу предучилищна възраст: Прилики и разлики

Каква е разликата между предучилищна и предучилищна възраст?
Родителите често се сблъскват с този въпрос, когато детето им навърши три или четири години. На пръв поглед двата термина изглеждат взаимозаменяеми, но в образованието в ранна детска възраст те се отнасят до различни етапи на учене и развитие.

За кого е предучилищна възраст и за кого е предучилищна възраст?
Предучилищната група обикновено приема деца, започващи на тригодишна възраст, докато предучилищната е предназначена за по-големи четири- и петгодишни деца, които се подготвят за детска градина.

Защо това има значение?
Изборът оформя начина, по който децата усвояват социални умения, справят се с рутината и развиват ранна академична готовност. Дете, поставено в правилната програма, може да процъфтява; несъответствието може да го остави с недостатъчно или прекалено голямо предизвикателство.

Това ръководство разглежда приликите и разликите между предучилищната и предучилищната възраст, като обяснява възрастовите групи, учебните цели, организацията на класните стаи, графиците и разходите, така че семействата да могат да вземат информирани решения.

Разбиране на предучилищната възраст

Предучилищната възраст често е първата стъпка на детето в среда на групово обучение. Повечето програми приемат деца на възраст около 3-4 години, въпреки че някои започват по-рано. Целта не е да се преподават задълбочени академични знания, а да се помогне на децата:

• Изследвайте чрез игра – рисуване, строителни блокчета, прости игри, музика и движение.
• Развийте социални и емоционални умения – да се научим да споделяме, да се редуваме и да работим със съученици.
• Свикнете с рутината – време за работа в кръг, почивки за лека закуска и кратки дейности, водени от учител.
• Упражнявайте основни понятия – разпознаване на цветове, форми, числа и понякога букви.

Графиците на предучилищните групи варират. Някои програми се провеждат по няколко часа всяка сутрин, докато други предлагат целодневни грижи с дрямки и хранене. Родителите, които сравняват предучилищна с предучилищна, трябва да отбележат, че предучилищната група остава фокусирана върху играта и гъвкава, което я прави идеална за деца, които са все още много малки или за първи път са в структурирана среда.

Разбиране на предучилищната възраст

Предучилищната подготовка, или предучилищна подготовка, е следващата стъпка за деца на възраст около 4-5 години. За разлика от предучилищната, предучилищната подготовка е съсредоточена върху по-структурираната подготовка за училище. Учителите планират дейности, които изграждат уменията, необходими на децата, за да успеят в детската градина, като например:

• Ранна грамотност – разпознаване на букви, фонетика и писане на имената им.
• Готовност по математика – броене на предмети, разпознаване на модели и решаване на прости проблеми.
• По-дълги периоди на внимание – слушане на история в продължение на 15–20 минути, следвайки многоетапни инструкции.
• Независимост – прибиране на материали, управление на лични вещи и справяне с премествания.

Повечето предучилищни програми се провеждат по целодневен учебен график и може да следват календара на държавното училище. Семействата, които сравняват предучилищна възраст с предучилищна, трябва да помнят, че предучилищната възраст е предназначена за деца, които са почти готови за детска градина, както академично, така и социално.

Прилики между предучилищна и предучилищна възраст

Въпреки че предучилищната и предучилищната възраст са различни етапи, те споделят важни прилики. И двете програми са предназначени да помогнат на децата да израснат отвъд домашната среда и да се подготвят за предстоящите училищни години.

Както в предучилищна, така и в предучилищна възраст, децата ще:

• Учете се в игрова среда, където забавните дейности стимулират ученето.
• Практикувайте социално-емоционални умения, като сътрудничество, изчакване на ред и разрешаване на малки конфликти.
• Изграждайте език и комуникация, като слушате истории, пеете песни и разговаряте с връстници.
• Развивайте креативността чрез изкуство, музика и игри с въображение.

Тези общи характеристики обясняват защо много родители бъркат двете. И двете програми създават безопасна и подхранваща среда, където децата учат не само факти, но и как да функционират в класната общност.

Разлики между предучилищна и предучилищна възраст

Въпреки че предучилищната и предучилищната възраст се припокриват в много отношения, разликите определят тяхната цел. Разбирането на тези разлики помага на родителите да избегнат несъответствия.

Възрастов диапазон

• Предучилищна възраст обикновено започва около 3-4-годишна възраст. Някои програми приемат деца малко по-малки, ако са обучени да ползват тоалетна.
• Предучилищна възраст е за възраст 4–5 години, годината точно преди детската градина. Ето защо родителите често търсят предучилищна възраст спрямо предучилищна възраст – защото разликата дори от една година променя това, което децата могат да понесат.

Фокус върху учебната програма

• Учебна програма за предучилищна възрастПо-спокойно, съсредоточено върху изследването и ранното запознаване с числа, цветове и форми. Ученето често се случва чрез игри и игра.
• Учебна програма за предучилищна възрастПо-структурирано, с дейности, пряко свързани с готовността за детска градина. Децата работят върху ранните умения за четене, писане и математика.

Цели на обучението

• Предучилищна възрастСоциализация, увереност, независимост и любопитство.
• Предучилищна възрастАкадемична готовност, спазване на училищните рутини и овладяване на основни умения преди детска градина.

Обучение на учители

• Учители в предучилищна възраст може да имат сертификати за ранно детско образование, но програмите варират значително.
• Учители в предучилищна възраст е по-вероятно да имат дипломи в областта на образованието в ранна детска възраст и да следват държавните стандарти, особено в държавните училищни системи.

Среда в класната стая

• Предучилищни класни стаи са подредени за изследване: кътчета за занимания с изкуство, блокчета, драматична игра и сензорни маси. Мебелите са семпли и гъвкави.
• Класни стаи за предучилищна възраст приличат повече на мини-начални училища: учебни станции за четене, математика и природни науки, плюс зони за групови уроци. Организацията насърчава по-дълготрайна концентрация и по-структурирани дейности.

Дневни графици в предучилищна и предучилищна възраст

Един практичен начин да видите разликата между предучилищна и предучилищна възраст е като разгледате ежедневните им рутини. Структурата на деня отразява целите на програмата.

Типичен ден в предучилищна възраст (3–4 години)

• Пристигане и свободна игра – децата избират играчки или занимания.
• Време за кръг – кратка групова дейност, като например пеене или четене.
• Учебни центрове – изкуство, блокове, драматична игра, сензорни маси.
• Почивка за лека закуска – практика на социално хранене.
• Игра на открито – детска площадка или дейности за груба моторика.
• Заключителна дейност – разказ или песен преди уволнение.

Дните в предучилищната възраст обикновено са по-кратки (често половин ден), а дейностите са гъвкави, за да отговарят на кратките възможности за внимание на малките деца.

Типичен ден за деца в предучилищна възраст (4–5 години)

• Сутрешна среща – групово планиране, календар, време или ежедневна тема.
• Фокусирани учебни блокове – уроци в малки групи по грамотност, математика или природни науки.
• Закуска и почивка – време за общуване плюс физическа активност.
• Време за проекта – насочена дейност, като например практика на писане или рисуване, свързана с определена тема.
• История и дискусия – по-дълга практика на слушане и разбиране.
• Приключване и уволнение – преглед на деня, опаковане на вещи.

Графиците на предучилищната група обикновено са по-дълги (цял ден или близо до учебните часове) и по-структурирани. От децата се очаква да седят по-дълго време и да изпълняват задачи, ръководени от учителя, което ги подготвя за детска градина.

Родителите, които сравняват графика на предучилищната група с този на предучилищната, трябва да обмислят колко структура може да понесе детето им.

Мебели и обзавеждане за класната стая

Дизайнът на класната стая отразява какво се очаква децата да правят там. Едно бързо сравнение на класните стаи в предучилищна възраст с тези в предучилищна възраст показва защо мебели и материали материя.

Подготовка на класната стая в предучилищна възраст

• МебелиМалки масички, детски столчета, ниши, стативи и килими за време на игра в кръг.
• ЗониКътчета за игра – блокчета, имитиращи кухни, арт станции, сензорни кошчета.
• Списък с оборудванеСглобяване на играчки, пъзели, книжки с картинки, пастели и музикални инструменти.
• ЦелНасърчавайте изследването и креативността, като същевременно практикувате самостоятелност.

Подготовка на класната стая за предучилищна възраст

• МебелиМебели с подобен размер за деца, но с по-структурирано разположение.
• ЗониКътчета за четене, маси за математика и природни науки, зони за писане.
• Списък с оборудванеИгри за ранна грамотност, карти с числа, дъски за проследяване на букви и материали за групови проекти.
• ЦелПодкрепа за структурирано обучение, групово сътрудничество и подготовка за начални класове.

За училищата и доставчиците, изборът на подходящо обзавеждане за предучилищна възраст или класни стаи в предучилищна възраст е свързан с балансиране на безопасността, издръжливостта и учебните нужди. Докато пространствата в предучилищна възраст изглеждат по-скоро като изследователски лаборатории, пространствата в предучилищна възраст се усещат по-близо до мини-класни стаи.

Ползи от предучилищната и предучилищната възраст

Както предучилищната, така и предучилищната възраст предоставят силни ползи, но по различни начини.

Ползи от предучилищната възраст (3–4 години)

• Изгражда социално самочувствие – първи приятелства и групови преживявания.
• Насърчава креативност – игра, изкуство и музика с отворен край.
• Преподава основни рутини – подреждане, миене на ръцете, слушане на кратки инструкции.
• Поддържа езиков растеж – разказване на истории, песни и разговори.

Ползи от предучилищната възраст (4–5 години)

• Укрепва академична готовност – ранни умения за грамотност и математика.
• Изгражда самоконтрол – чакане на редове, следвайки многоетапни инструкции.
• Насърчава независимост – управление на лични вещи, почистване, грижа за себе си.
• Подготвя се за структура на детската градина – по-дълги уроци, групови проекти и спазване на правила.

Мислете за това по следния начин: Предучилищната възраст развива любопитство и социални основи. Предучилищната възраст развива готовност за училищни рутини и академични задачи.

Цена за предучилищна възраст срещу цена за предучилищна възраст

За много семейства решението между предучилищна и предучилищна възраст се определя не само от възрастта и готовността, но и от бюджета.

Разходи за предучилищна възраст

• Частна предучилищна може да варира от $300 до $1000 на месец за полудневни програми.
• Целодневни предучилищни заведения може да са толкова скъпи, колкото и детските градини, тъй като включват хранене и дрямка.
• Държавна предучилищна (където е налично) може да бъде безплатно или субсидирано.

Разходи за предучилищна възраст

• Публична предучилищна възраст Програмите често са безплатни или много евтини, особено ако са свързани с местния училищен район.
• Частна предучилищна група програмите могат да струват от 1500 до 1200 долара на месец, в зависимост от местоположението и часовете.
• Допълнителните разходи могат да включват консумативи, униформи или такси за дейности.

Предучилищната подготовка може да струва повече, освен ако вашият район не предлага обществени опции, докато предучилищната често е по-евтина, ако се предоставя от училищната система.

Предучилищна възраст срещу детска градина

Родителите понякога бъркат предучилищната и детската градина, но двете са различни.

• Предучилищна възраст (4–5 години)Преходен етап. Фокусира се върху структурирана игра, ранна грамотност и математически умения. Подготвя децата за рутини.
• Детска градина (5–6 години)Първата официална година в началното училище. По-силен фокус върху четенето, писането, математиката и природните науки. По-дълги уроци и по-високи академични очаквания.

Ако искате пълна разбивка на сравнението между детската градина и по-ранните години, вижте нашето ръководство: [Детска градина срещу предучилищна срещу детска градина].

Преходна детска градина срещу предучилищна възраст

Друг термин, който родителите могат да чуят, е Преходна детска градина (TK).

• Предучилищна възрастЗа деца на възраст 3–4 години, фокусирано върху игра и ранно социално учене.
• Преходна детска градина (TK)За деца, които не са навършили възрастта за детска градина. Обикновено по-големите 4-годишни деца се нуждаят от допълнителна година, преди да започнат официална детска градина.
• Цел на ТКЗа да се преодолее разликата. Прилича повече на детска градина, отколкото на предучилищна, но дава на децата повече време да се развиват социално и емоционално.

Родителите, които сравняват преходната детска градина с предучилищната, трябва да вземат предвид възрастта и зрелостта. Детската градина може да е по-подходяща за по-големи деца, които не са съвсем готови за детска градина, но са извън нивото на игра на предучилищно ниво.

Грешки, които родителите често правят

Когато избират между предучилищна и предучилищна възраст, родителите понякога попадат в често срещани капани:

• Пропускане на предучилищна възраст напълно – ако приемем, че предучилищната възраст е достатъчна. Но предучилищната изгражда социална увереност и рутинни умения, които са полезни по-късно.
• Твърде рано започване на предучилищна възраст – натрапването на 3-годишно дете в структурирана програма, преди да е готово, може да причини стрес.
• Избиране само по цена – по-евтиното не винаги е по-добро, ако програмата не отговаря на нуждите на вашето дете.
• Не посещаване на класни стаи – обстановката, учителите и средата са по-важни от името на програмата.

Посещението на програми лично, задаването на въпроси и наблюдението на класните стаи ще ви помогнат да избегнете тези грешки.

Заключение

Изборът между предучилищна и предучилищна възраст не е свързан с това коя програма е „по-добра“, а коя програма е по-подходяща за вашето дете в момента.

• Предучилищна възраст (на възраст 3–4 години) запознава децата с груповото учене чрез игра. Развива любопитство, социална увереност и леко чувство за рутина.
• Предучилищна възраст (на възраст 4–5 години) подготвя децата за следващата голяма стъпка – детската градина. Тя укрепва ранните умения за грамотност и математика, изгражда самостоятелност и помага на децата да се адаптират към по-дълги и по-структурирани дни.

Ако детето ви е все още много малко, любопитно и игриво, предучилищната възраст е правилният избор.
Ако детето ви наближава училищна възраст и показва готовност за академични задачи и рутини, предучилищната подготовка е логичната следваща стъпка.

Не забравяйте, че както предучилищната, така и предучилищната възраст са ценни. Заедно те образуват естествен мост от дома до детската градина. Най-важното е да изберете етапа, който е съобразен с възрастта, развитието и личността на вашето дете.

За по-широк поглед върху възможностите за ранно детство, може да ви бъдат полезни и тези ръководства:

• [Детска градина срещу предучилищна възраст] – да се разбере как предучилищната възраст се различава от грижите за деца.
• [Детска градина срещу предучилищна срещу детска градина] – за да видим как и трите етапа се свързват в по-голямата картина.

Като правите информиран избор, вие давате на детето си най-здравата основа за увереност, учене и успех в предстоящите му ученически години.

Често задавани въпроси

Предучилищната възраст същото ли е като предучилищната?
Не. Предучилищната е за деца на възраст 3-4 години, докато предучилищната е за деца на възраст 4-5 години, които се подготвят за детска градина.

Може ли детето ми да пропусне предучилищната и да отиде директно в предучилищна?
Някои деца го правят, но предучилищната възраст изгражда важни социални и рутинни умения. Пропускането ѝ може да затрудни прехода.

Задължителна ли е предварителна подготовка?
В повечето региони не. Но държавното предучилищно образование е силно насърчавано, защото подобрява готовността за училище.

Кое е по-добро за социални умения, предучилищна или предучилищна?
И двете. Предучилищната възраст се фокусира върху преживяванията в първата група, докато предучилищната възраст засилва екипната работа и саморегулацията.

Каква е разликата между предучилищна и детска градина?
Предучилищната възраст е подготвителна година. Детската градина е първата официална учебна година с академични стандарти.

Колко дълго траят предучилищните и предучилищните програми?
Предучилищната възраст често е полудневна. Предучилищната възраст обикновено е целодневна и следва училищния календар.

А какво да кажем за предучилищна възраст, предучилищна възраст и детска градина?
Предучилищна възраст = ранна игра и социални умения.
Предучилищна възраст = готовност за училище.
Детска градина = формално образование.