Сургуулийн өмнөх болон өмнөх насны хүүхдүүд: ижил төстэй байдал ба ялгаа

Сургуулийн өмнөх болон өмнөх насны хүүхдүүдийн хооронд ямар ялгаа байдаг вэ?
Хүүхэд нь гурав, дөрвөн нас хүрэхэд эцэг эхчүүд ийм асуулттай тулгардаг. Өнгөц харахад энэ хоёр нэр томьёо солигддог мэт боловч бага насны хүүхдийн боловсролд суралцах, хөгжүүлэх өөр өөр үе шатуудыг хэлдэг.

Сургуулийн өмнөх боловсрол хэнд, хэнд зориулсан сургуулийн өмнөх боловсролд зориулагдсан бэ?
Сургуулийн өмнөх боловсрол нь ихэвчлэн гурван наснаас эхлэн хүүхдүүдийг хүлээж авдаг бол pre-k нь цэцэрлэгт бэлтгэж буй 4, 5 настай хүүхдүүдэд зориулагдсан.

Энэ яагаад чухал вэ?
Сонголт нь хүүхдүүд хэрхэн нийгмийн ур чадвар эзэмшиж, өдөр тутмын ажилдаа хэрхэн суралцаж, эрдэм шинжилгээний эрт бэлэн байдлыг бий болгодог. Зөв хөтөлбөрт хамрагдсан хүүхэд амжилттай хөгжиж чадна; таарахгүй байх нь тэднийг дутуу эсвэл хэт сорилтод оруулж болзошгүй.

Энэхүү гарын авлага нь сургуулийн өмнөх насны болон сургуулийн өмнөх насны ижил төстэй байдал, ялгааг задалж, насны ангилал, сургалтын зорилго, анги танхимын зохион байгуулалт, цагийн хуваарь, зардлыг тайлбарласан бөгөөд ингэснээр гэр бүлүүд мэдээлэлтэй шийдвэр гаргах боломжтой болно.

Сургуулийн өмнөх насны тухай ойлголт

Сургуулийн өмнөх боловсрол бол хүүхдийн бүлгийн сургалтын орчинд орох анхны алхам юм. Ихэнх хөтөлбөрүүд 3-4 насны хүүхдүүдийг хүлээн авдаг ч зарим нь эрт эхэлдэг. Зорилго нь эрдэмтэн судлаачдыг гүнзгийрүүлэн сургах биш, харин хүүхдүүдэд туслах явдал юм.

• Тоглоомоор дамжуулан судлах – уран зураг, барилгын материал, энгийн тоглоом, хөгжим, хөдөлгөөн.
• Нийгмийн болон сэтгэл хөдлөлийн чадварыг хөгжүүлэх – хуваалцах, ээлжлэн ажиллах, ангийнхантайгаа хамтран ажиллахад суралцах.
• Өдөр тутмын хэвшилд дас – дугуйлан хийх цаг, зуушны завсарлага, багшийн удирдсан богино хэмжээний үйл ажиллагаа.
• Үндсэн ойлголтуудыг дадлага хийх - өнгө, хэлбэр, тоо, заримдаа үсгийг таних.

Сургуулийн өмнөх боловсролын хуваарь өөр өөр байдаг. Зарим хөтөлбөрүүд өглөө бүр хэдэн цаг ажилладаг бол зарим нь өдрийн цагаар унтдаг, хооллодог. Сургуулийн өмнөх болон өмнөх насны хүүхдүүдийг харьцуулж буй эцэг эхчүүд сургуулийн өмнөх боловсрол нь тоглоомд төвлөрсөн, уян хатан хэвээр байдгийг анхаарч үзэх хэрэгтэй бөгөөд энэ нь бага нас, эсвэл шинэ бүтэцтэй орчинд байгаа хүүхдүүдэд тохиромжтой.

Pre-K-г ойлгох

Цэцэрлэгийн өмнөх үе буюу pre-k бол 4-5 насны хүүхдүүдэд зориулсан дараагийн алхам юм. Сургуулийн өмнөх боловсролоос ялгаатай нь pre-k нь сургуулийн бэлэн байдалд илүү бүтэцтэй байдаг. Багш нар хүүхдүүдэд цэцэрлэгт амжилтанд хүрэхэд шаардлагатай ур чадварыг хөгжүүлэх үйл ажиллагааг төлөвлөдөг, тухайлбал:

• Эрт бичиг үсэг тайлагдсан байдал – үсэг, авиаг таних, нэрийг нь бичих.
• Математикийн бэлэн байдал – объектыг тоолох, хэв маягийг тодорхойлох, энгийн асуудал шийдвэрлэх.
• Анхаарал татах хугацаа илүү урт – олон алхамт зааварчилгааг дагаж 15-20 минутын турш үлгэр сонсох.
• Тусгаар тогтнол – материалыг хаях, хувийн эд зүйлсийг зохицуулах, шилжилтийг зохицуулах.

Ихэнх сургуулийн өмнөх хөтөлбөрүүд нь бүтэн өдрийн хичээлийн хуваарийн дагуу явагддаг бөгөөд улсын сургуулийн хуанлийн дагуу явагддаг. Сургуулийн өмнөх насны болон сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг харьцуулж үздэг гэр бүлүүд нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг сурлагын болон нийгмийн хувьд цэцэрлэгт бараг бэлэн байгаа хүүхдүүдэд зориулагдсан гэдгийг санах хэрэгтэй.

Сургуулийн өмнөх насны болон өмнөх насны хүүхдийн ижил төстэй байдал

Сургуулийн өмнөх болон өмнөх насны хүүхдүүд өөр өөр үе шатууд боловч тэдгээр нь ижил төстэй чухал талуудтай. Энэ хоёр хөтөлбөр нь хүүхдүүдийг гэрийн орчноос гадуур өсч томрох, ирэх сургуулийн жилүүдэд бэлтгэхэд туслах зорилготой юм.

Сургуулийн өмнөх болон өмнөх насны аль алинд нь хүүхдүүд:

• Хөгжилтэй үйл ажиллагаа нь суралцахад түлхэц болдог тоглоомд суурилсан орчинд суралц.
• Хамтран ажиллах, ээлжээ хүлээх, жижиг зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх гэх мэт нийгэм-сэтгэл хөдлөлийн ур чадвараа дадлагажуул.
• Үлгэр сонсох, дуу дуулж, үе тэнгийнхэнтэйгээ ярилцах замаар хэл яриа, харилцаа холбоогоо хөгжүүл.
• Урлаг, хөгжим, уран сэтгэмжийн тоглоомоор дамжуулан бүтээлч байдлыг судлаарай.

Эдгээр нийтлэг шинж чанарууд нь олон эцэг эхчүүд яагаад энэ хоёрыг андуурдгийг тайлбарладаг. Энэ хоёр хөтөлбөр нь хүүхдүүдийг зөвхөн баримтаас гадна анги хамт олны дунд хэрхэн ажиллах талаар сурах аюулгүй, халамжтай орчинг бүрдүүлдэг.

Сургуулийн өмнөх насны болон өмнөх насны хүүхдийн ялгаа

Сургуулийн өмнөх болон өмнөх насны хүүхдүүд олон талаараа давхцдаг ч ялгаа нь тэдний зорилгыг тодорхойлдог. Эдгээр ялгааг ойлгох нь эцэг эхчүүдэд үл нийцэх байдлаас зайлсхийхэд тусалдаг.

Насны хүрээ

• Сургуулийн өмнөх боловсрол ихэвчлэн 3-4 наснаас эхэлдэг. Зарим хөтөлбөрт жорлонд сургасан бол арай бага насны хүүхдүүдийг зөвшөөрдөг.
• Өмнөх К цэцэрлэгийн өмнөх жил буюу 4-5 насныханд зориулагдсан. Ийм учраас эцэг эхчүүд ихэвчлэн сургуулийн өмнөх насны болон сургуулийн өмнөх насныхныг эрэлхийлдэг—учир нь нэг жилийн ялгаа нь хүүхдийн даван туулах чадварыг өөрчилдөг.

Сургалтын хөтөлбөрт анхаарлаа хандуулах

• Сургуулийн өмнөх боловсролын хөтөлбөр: Илүү тайван, эрэл хайгуул, тоо, өнгө, хэлбэрт эрт өртөхөд төвлөрсөн. Сурах нь ихэвчлэн тоглоом, тоглоомоор дамждаг.
• Pre-K сургалтын хөтөлбөр: Илүү зохион байгуулалттай, цэцэрлэгийн бэлэн байдалтай шууд холбоотой үйл ажиллагаанууд. Хүүхдүүд эрт унших, бичих, математикийн ур чадвар дээр ажилладаг.

Сурах зорилго

• Сургуулийн өмнөх боловсрол: Нийгэмшүүлэх, өөртөө итгэх итгэл, бие даасан байдал, сониуч зан.
• Өмнөх К: Сургуулийн бэлтгэл, сургуулийн дэг журмыг дагаж мөрдөх, цэцэрлэгт орохоосоо өмнө суурь мэдлэг эзэмшсэн байх.

Багшийн сургалт

• Сургуулийн өмнөх боловсролын багш нар Бага насны хүүхдийн гэрчилгээтэй байж болох ч хөтөлбөрүүд нь маш олон янз байдаг.
• К-ээс өмнөх багш нар бага насны хүүхдийн боловсролын зэрэгтэй, улсын стандартыг дагаж мөрддөг, ялангуяа улсын сургуулийн тогтолцоонд илүү байдаг.

Ангийн орчин

• Сургуулийн өмнөх ангиуд хайгуул хийх зориулалттай: урлаг, блок, драмын тоглоом, мэдрэхүйн ширээ зэрэг үйл ажиллагааны булангууд. Тавилга нь энгийн бөгөөд уян хатан байдаг.
• Pre-K ангиуд Өөрийгөө мини бага сургууль шиг мэдэрнэ үү: унших, математик, шинжлэх ухааны сургалтын төвүүд, мөн бүлгийн хичээлд зориулсан цагийг дугуйлах. Тохируулга нь анхаарал уртасгах, илүү зохион байгуулалттай үйл ажиллагаануудыг дэмждэг.

Сургуулийн өмнөх болон өмнөх насны хүүхдийн өдөр тутмын хуваарь

Сургуулийн өмнөх болон өмнөх насны хүүхдүүдийн хоорондох ялгааг олж мэдэх нэг практик арга бол тэдний өдөр тутмын хэв маягийг харах явдал юм. Өдрийн бүтэц нь хөтөлбөрийн зорилгыг тусгасан байдаг.

Сургуулийн өмнөх насны ердийн өдөр (3-4 нас)

• Ирж, үнэгүй тоглох - хүүхдүүд тоглоом эсвэл үйл ажиллагаа сонгох.
• Цагийн тойрог – дуулах, унших гэх мэт богино бүлгийн үйл ажиллагаа.
• Сургалтын төвүүд – урлаг, блок, драмын жүжиг, мэдрэхүйн ширээ.
• Зуушны завсарлага - нийгмийн хооллох дадлага.
• Гадаа тоглох - тоглоомын талбай эсвэл бүдүүн моторт үйл ажиллагаа.
• Хаалтын үйл ажиллагаа – ажлаас халагдахын өмнөх түүх эсвэл дуу.

Сургуулийн өмнөх насны өдрүүд ихэвчлэн богино байдаг (ихэвчлэн хагас өдөр), үйл ажиллагаа нь бага насны хүүхдүүдийн анхаарлын богино хугацаанд таарч уян хатан байдаг.

К-ийн өмнөх ердийн өдөр (4-5 нас)

• Өглөөний уулзалт - бүлгийн төлөвлөлт, хуанли, цаг агаар эсвэл өдөр тутмын сэдэв.
• Төвлөрсөн сургалтын блокууд – бичиг үсэг, математик, байгалийн ухааны чиглэлээр жижиг бүлгийн хичээлүүд.
• Зууш, завсарлага - нийгмийн цаг, биеийн тамирын дасгал.
• Төслийн цаг – сэдэвтэй холбоотой бичих дадлага, урлаг гэх мэт чиглүүлсэн үйл ажиллагаа.
• Түүх ба хэлэлцүүлэг - удаан сонсох, ойлгох дадлага.
• Дуусгах, халах – өдрийг тоймлох, эд зүйлсээ савлах.

Pre K цагийн хуваарь нь ихэвчлэн урт (бүтэн өдрийн эсвэл хичээлийн цаг ойрхон) бөгөөд илүү бүтэцтэй байдаг. Хүүхдүүд илүү удаан сууж, багшийн удирдсан даалгавруудыг биелүүлж, цэцэрлэгт бэлтгэх ёстой.

Сургуулийн өмнөх болон өмнөх насны хуваарийг харьцуулж байгаа эцэг эхчүүд хүүхэд нь хэр их бүтэц зохион байгуулалттай ажиллахыг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

Ангийн тавилга, тохиргоо

Ангийн дизайн нь хүүхдүүд тэнд юу хийх ёстойг тусгасан байдаг. Сургуулийн өмнөх болон өмнөх насны ангиудыг хурдан харьцуулах нь яагаад гэдгийг харуулж байна тавилга, материал асуудал.

Сургуулийн өмнөх насны ангиудын тохиргоо

• Тавилга: Жижиг ширээ, хүүхдийн хэмжээтэй сандал, дөрвөлжин, мольберт, дугуй цагны хивс.
• Бүсүүд: Тоглох булангууд—блокууд, дүр эсгэх гал тогоонууд, урлагийн станцууд, мэдрэхүйн савнууд.
• Тоног төхөөрөмжийн жагсаалт: Барилгын тоглоом, оньсого, зурагт ном, өнгийн харандаа, хөгжмийн зэмсэг.
• Зорилго: Бие даасан байдлыг дадлагажуулахын зэрэгцээ эрэл хайгуул, бүтээлч байдлыг дэмж.

Pre K ангийн тохиргоо

• Тавилга: Хүүхдийн хэмжээтэй ижил төстэй тавилга, гэхдээ илүү бүтэцтэй зохион байгуулалттай.
• Бүсүүд: Унших булан, математик, байгалийн ухааны хүснэгт, бичих талбар.
• Тоног төхөөрөмжийн жагсаалт: Эрт бичиг үсгийн тоглоомууд, тоон картууд, үсэг хайх самбарууд, бүлгийн төслийн хангамжууд.
• Зорилго: Зохион байгуулалттай сургалт, бүлгийн хамтын ажиллагаа, бага ангийн хичээлд бэлтгэхэд дэмжлэг үзүүлнэ.

Сургууль, ханган нийлүүлэгчдийн хувьд сургуулийн өмнөх болон өмнөх ангийн тавилгаыг зөв сонгох нь аюулгүй байдал, эдэлгээ, сургалтын хэрэгцээг тэнцвэржүүлэх явдал юм. Сургуулийн өмнөх боловсролын өрөө нь хайгуулын лабораторитой төстэй байдаг бол өмнөх насны ангиуд нь мини ангитай илүү ойр байдаг.

Сургуулийн өмнөх болон өмнөх насны хүүхдийн ашиг тус

Сургуулийн өмнөх болон өмнөх насны аль аль нь хүчтэй ашиг тусыг өгдөг, гэхдээ өөр өөр арга замаар.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн ашиг тус (3-4 нас)

• Барилга нийгмийн итгэл - анхны нөхөрлөл, бүлгийн туршлага.
• Урам зориг өгдөг бүтээлч байдал – нээлттэй тоглоом, урлаг, хөгжим.
• заадаг үндсэн дэг журам – эгнээнд жагсах, гараа угаах, товч заавар сонсох.
• Дэмжиж байна хэлний өсөлт - түүх, дуу, яриа.

Pre K-ийн ашиг тус (4-5 нас)

• Бэхжүүлдэг эрдэм шинжилгээний бэлэн байдал - эрт бичиг үсэг, тоо бодох чадвар.
• Барилга өөрийгөө хянах – олон алхамт зааварчилгааг дагаж ээлжээ хүлээж байна.
• Урам зориг өгдөг тусгаар тогтнол - хувийн эд зүйлсийг зохицуулах, цэвэрлэх, өөрийгөө арчлах.
• -д бэлддэг цэцэрлэгийн бүтэц – урт хичээл, бүлгийн төсөл, дүрмийг дагаж мөрдөх.

Үүнийг ингэж бодоорой: Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд сониуч зан, нийгмийн үндсийг хөгжүүлдэг. Pre K нь сургуулийн үйл ажиллагаа, эрдэм шинжилгээний ажилд бэлэн байдлыг хөгжүүлдэг.

Сургуулийн өмнөх болон өмнөх K зардал

Олон гэр бүлийн хувьд сургуулийн өмнөх болон өмнөх насны хүүхдүүдийн хоорондох шийдвэрийг зөвхөн нас, бэлэн байдлаас гадна төсвөөс хамаарч тодорхойлдог.

Сургуулийн өмнөх боловсролын зардал

• Хувийн сургуулийн өмнөх боловсрол хагас өдрийн хөтөлбөрүүдэд сард $300–$1,000 хооронд хэлбэлзэж болно.
• Бүтэн өдрийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагууд Энэ нь хоол унд, унтлага зэргийг багтаасан тул хүүхэд асрах газар шиг үнэтэй байж болно.
• Нийтийн сургуулийн өмнөх боловсрол (боломжтой бол) үнэ төлбөргүй эсвэл татаастай байж болно.

Өмнөх K зардал

• Нийтийн өмнөх к хөтөлбөрүүд нь ихэвчлэн үнэ төлбөргүй эсвэл маш хямд байдаг, ялангуяа орон нутгийн сургуулийн дүүрэгтэй холбоотой байдаг.
• Хувийн урьдчилсан k хөтөлбөрүүд нь байршил, цагаас хамааран сард $500–$1,200 үнэтэй байж болно.
• Нэмэлт зардалд хангамж, дүрэмт хувцас эсвэл үйл ажиллагааны төлбөр багтаж болно.

Хэрэв танай бүс олон нийтийн сонголтуудыг санал болгодоггүй бол сургуулийн өмнөх боловсрол илүү үнэтэй байдаг бол сургуулийн өмнөх боловсрол нь сургуулийн системээр хангагдсан тохиолдолд ихэвчлэн хямд байдаг.

Pre K vs Цэцэрлэг

Эцэг эхчүүд цэцэрлэгийн өмнөх болон цэцэрлэгийг андуурдаг ч энэ хоёр нь ялгаатай.

• Pre K (4-5 нас): Шилжилтийн үе шат. Зохион байгуулалттай тоглоом, эрт үеийн бичиг үсэг, тоо бодох чадварт анхаарлаа хандуулдаг. Хүүхдийг ердийн ажилд бэлтгэдэг.
• Цэцэрлэг (5-6 нас): Бага сургуулийн албан ёсны анхны жил. Унших, бичих, математик, шинжлэх ухаанд илүү их анхаарал хандуулаарай. Илүү урт хичээл, илүү их эрдэм шинжилгээний хүлээлт.

Хэрэв та цэцэрлэг өмнөх жилүүдтэй харьцуулбал бүрэн задаргаа авахыг хүсвэл манай гарын авлагыг үзээрэй: [Өдөр өнжүүлэх, сургуулийн өмнөх болон цэцэрлэг].

Шилжилтийн цэцэрлэг vs СӨБ

Эцэг эхчүүдийн сонсож болох өөр нэг нэр томъёо бол Шилжилтийн цэцэрлэг (TK) юм.

• Сургуулийн өмнөх боловсрол: 3-4 насныханд зориулсан тоглоом, нийгмийн эхэн үеийн сурахад анхаардаг.
• Шилжилтийн цэцэрлэг (TK): Цэцэрлэгийн насны хязгаараас хоцорсон хүүхдүүдэд зориулав. Ихэвчлэн 4 настай хүүхдүүд албан ёсны цэцэрлэгт хамрагдахаас өмнө нэмэлт жил шаардагддаг.
• TK-ийн зорилго: Цоорхойг арилгахын тулд. Энэ нь сургуулийн өмнөх боловсрол гэхээсээ илүү цэцэрлэг шиг харагддаг ч хүүхдүүдэд нийгэм, сэтгэл санааны хувьд өсөх цагийг илүү өгдөг.

Шилжилтийн цэцэрлэг болон сургуулийн өмнөх боловсролыг харьцуулж байгаа эцэг эхчүүд нас, төлөвшлийн талаар бодох хэрэгтэй. Цэцэрлэгт бүрэн бэлтгэгдээгүй ч сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоом тоглох боломжгүй ахимаг насны хүүхдүүдэд TK илүү тохиромжтой.

Эцэг эхчүүд ихэвчлэн гаргадаг алдаа

Сургуулийн өмнөх болон өмнөх насныхныг сонгохдоо эцэг эхчүүд заримдаа нийтлэг урхинд ордог.

• Сургуулийн өмнөх боловсролыг бүрмөсөн алгасах – pre k гэж үзвэл хангалттай. Гэхдээ сургуулийн өмнөх боловсрол нь нийгэмд итгэх итгэлийг бий болгож, дараа нь туслах ердийн ур чадварыг бий болгодог.
• Хэт эрт эхэлж байна – 3 настай хүүхдийг бэлэн болохоос нь өмнө бүтэцтэй хөтөлбөрт оруулах нь стресс үүсгэдэг.
• Зөвхөн зардлаар сонгох – Хөтөлбөр нь таны хүүхдийн хэрэгцээнд нийцэхгүй бол хямд байх нь үргэлж сайн байдаггүй.
• Анги танхимд зочилдоггүй – Хөтөлбөрийн нэрнээс илүү тохиргоо, багш нар, орчин чухал.

Хөтөлбөрт биечлэн очиж, асуулт асууж, анги танхимд ажиглалт хийх нь эдгээр алдаанаас зайлсхийхэд тусална.

Дүгнэлт

Сургуулийн өмнөх болон pre k-ийн хооронд сонголт хийх нь аль хөтөлбөр нь "илүү сайн" болохыг сонгох биш, харин яг одоо таны хүүхдэд аль хөтөлбөр илүү тохирохыг сонгох явдал юм.

• Сургуулийн өмнөх боловсрол (3-4 нас) хүүхдүүдийг тоглоомоор дамжуулан бүлгийн сургалтад хамруулдаг. Энэ нь сониуч зан, нийгмийн өөртөө итгэх итгэл, энгийн хэв маягийн мэдрэмжийг хөгжүүлдэг.
• Өмнөх К (4-5 нас) хүүхдүүдийг дараагийн том алхам болох цэцэрлэгт бэлтгэдэг. Энэ нь бага насны бичиг үсэг, математикийн ур чадварыг бэхжүүлж, бие даасан байдлыг бий болгож, хүүхдүүдэд илүү урт, илүү бүтэцтэй өдрүүдэд дасан зохицоход тусалдаг.

Хэрэв таны хүүхэд бага, сониуч, хөгжилтэй хэвээр байгаа бол сургуулийн өмнөх боловсрол нь хамгийн тохиромжтой.
Хэрэв таны хүүхэд сургуулийн насанд ойртож, эрдэм шинжилгээний ажил, хэвшилд бэлэн байгаа бол pre-k бол дараагийн логик алхам юм.

Сургуулийн өмнөх болон өмнөх насны аль аль нь үнэ цэнэтэй гэдгийг санаарай. Тэд хамтдаа гэрээсээ цэцэрлэг хүртэлх байгалийн гүүрийг бүрдүүлдэг. Хамгийн чухал зүйл бол хүүхдийнхээ нас, хөгжил, зан чанарт тохирсон үе шатыг сонгох явдал юм.

Бага насны хүүхдийн сонголтуудын талаар илүү өргөн хүрээтэй харахын тулд эдгээр гарын авлагууд танд тустай байж болно:

• [Өдрийн асрамж, сургуулийн өмнөх боловсрол] – сургуулийн өмнөх боловсрол нь хүүхэд асрахаас юугаараа ялгаатай болохыг ойлгох.
• [Өдөр өнжүүлэх, сургуулийн өмнөх болон цэцэрлэг] – бүх гурван үе шат хэрхэн холбогдож байгааг том зургаар харах.

Мэдээлэлтэй сонголт хийснээр та хүүхдэдээ итгэх итгэл, сурч боловсрох, цаашдын сургуульд нь амжилтанд хүрэх хамгийн бат бөх суурийг тавьж өгнө.

Түгээмэл асуултууд

Pre k нь сургуулийн өмнөх боловсролтой ижил үү?
Үгүй. Сургуулийн өмнөх боловсрол нь 3-4 насныханд, харин өмнөх насны хүүхдүүд цэцэрлэгт бэлдэж буй 4-5 насныханд зориулагдсан.

Миний хүүхэд сургуулийн өмнөх боловсролыг алгасаад шууд К-д орж чадах уу?
Зарим хүүхдүүд тэгдэг ч сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд нийгмийн болон байнгын ур чадварыг бий болгодог. Үүнийг алгасах нь шилжилтийг улам хүндрүүлнэ.

Pre k заавал байх ёстой юу?
Ихэнх бүс нутагт үгүй. Гэхдээ энэ нь сургуулийн бэлэн байдлыг сайжруулдаг учраас олон нийтийн pre k нь маш их дэмждэг.

Нийгмийн ур чадварын хувьд сургуулийн өмнөх эсвэл өмнөх насны аль нь илүү вэ?
Хоёулаа. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд эхний бүлгийн туршлагад анхаарлаа төвлөрүүлдэг бол өмнөх насны хүүхдүүд багаар ажиллах, өөрийгөө зохицуулах чадварыг бэхжүүлдэг.

Цэцэрлэгийн өмнөх болон цэцэрлэгийн хооронд ямар ялгаа байдаг вэ?
Pre k бол бэлтгэлийн жил юм. Цэцэрлэг бол сургалтын стандарттай анхны албан ёсны хичээлийн жил юм.

Сургуулийн өмнөх болон өмнөх боловсролын хөтөлбөрүүд хэр удаан үргэлжлэх вэ?
Сургуулийн өмнөх боловсрол ихэвчлэн хагас өдөр байдаг. Pre k нь ихэвчлэн бүтэн өдөр байдаг бөгөөд сургуулийн хуанлийн дагуу явагддаг.

Сургуулийн өмнөх насны болон өмнөх насны хүүхдийн цэцэрлэгийн талаар юу хэлэх вэ?
Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд = эрт тоглох, нийгмийн ур чадвар.
Pre K = сургуулийн бэлэн байдал.
Цэцэрлэг = албан ёсны академич.