Сургуулийн өмнөх нас: Хүүхдүүд хэдэн наснаас сургуулийн өмнөх боловсролд хамрагдах вэ?

Та хүүхэд тань сургуулийн өмнөх боловсролд хэзээ орох ёстой талаар эргэлзэж байна уу? Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд боловсролын адал явдлаа эхлүүлэхэд хамгийн тохиромжтой нас юу вэ? Олон эцэг эхчүүд хүүхдүүдийг сургуулийн өмнөх боловсролд хамруулах нь хамгийн тохиромжтой эсвэл тэдний хөгжлөөс хамаардаг эсэхийг асуудаг.

Сургуулийн өмнөх нас бол ихэвчлэн 3-5 насны хүүхдүүд илүү зохион байгуулалттай орчинг мэдэрч эхэлдэг чухал үе юм. Энэ хугацаанд тэднийг нийгэмшүүлэх, сургалтын суурь ойлголтууд, бага насны хүүхдийн хөгжил зэрэгт тоглоом, удирдамжтай үйл ажиллагаануудаар дамжуулан танилцуулдаг. Энэ бол хүүхдүүд гэр бүл эсвэл гэр бүлийн асрамжаас албан ёсны орчинд шилжиж, ирээдүйн боловсролын аялалынхаа суурийг тавьдаг чухал үе шат юм.

Сургуулийн өмнөх нас бол хүүхдийн албан ёсны боловсрол эзэмшиж эхэлснээрээ төдийгүй бага насны хүүхдийн хөгжлийн гол үе болдгоороо хүүхдийн амьдралын чухал үе шат юм. Хүүхдэдээ сургуулийн өмнөх насны зөв насыг ойлгох нь тэднийг энэ шинэ бүлэгт сэтгэл хөдлөл, танин мэдэхүйн хувьд бэлэн байлгахад тусална.

Сургуулийн өмнөх насны тухай ойлголт: Тодорхойлолт ба зорилго

Сургуулийн өмнөх боловсрол нь хүүхдүүдэд ирээдүйн суралцах үндэс суурийг бий болгох зорилготой бага насны хүүхдийн боловсролын хөтөлбөр юм. Хүүхдийн асрамжид голлон анхаардаг өдөр өнжүүлэхээс ялгаатай нь сургуулийн өмнөх боловсрол нь үндсэн хичээлийн болон амьдралын ур чадварыг хөгжүүлэх тоглоом, нийгэмшүүлэх, үйл ажиллагаагаар дамжуулан зохион байгуулалттай суралцахыг чухалчилдаг. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үндсэн зорилго нь бага насны хүүхдүүдийг цэцэрлэг болон түүнээс хойшхи хугацаанд олж авах албан ёсны боловсролын туршлагад бэлтгэх явдал юм.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд тэдэнд туслахын тулд янз бүрийн үйл ажиллагаанд оролцдог нийгэмд хөгжинө болон танин мэдэхүйн хувьд. Эдгээр үйл ажиллагаанд энгийн математик, уншихад бэлэн байдал, бүтээлч тоглоом, урлаг, гар урлал, бүлгийн харилцан үйлчлэл, бие бялдрын хөгжил зэрэг орно. Зорилго нь оюуны сониуч зан, нийгмийн ур чадварыг хөгжүүлэх замаар сайн төлөвшсөн хувь хүнийг төлөвшүүлэх явдал юм.

Сургуулийн өмнөх нас гэж юу вэ?

Сургуулийн өмнөх нас гэдэг нь ихэвчлэн 3-5 насны хүүхдүүдийг хэлдэг боловч яг тодорхой нас нь тухайн сургууль, боловсролын системээс хамаарч өөр өөр байж болно. Энэ үе нь балчир наснаас бага нас руу шилжиж байгаа хэдий ч хүүхэд бүр бие даан хөгждөг гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Хүүхдийн сургуулийн өмнөх боловсролд бэлэн байх нас нь сэтгэл хөдлөл, танин мэдэхүй, нийгмийн хөгжил зэрэг хувь хүний хүчин зүйлээс хамаардаг.

Зарим оронд хүүхдүүд сургуулийн өмнөх боловсролд 3 наснаас эхэлдэг бол зарим нь 4, 5 наснаас эхэлдэг. Гол хүчин зүйл нь хүүхдийн нас, хөгжлийн үе шат, бүтэц зохион байгуулалттай сургалтын орчинд бэлэн байх явдал юм.

Хүүхдүүд сургуулийн өмнөх боловсролд хэзээ орох вэ?

“Хүүхдүүд хэдэн наснаас сургуулийн өмнөх боловсролд хамрагддаг вэ?” гэсэн асуултад бүх нийтийн хариулт байдаггүй. Учир нь зөв нас нь гэр бүлийн сонголт, хувь хүний хөгжил, орон нутгийн боловсролын тогтолцоо зэрэг янз бүрийн хүчин зүйлээс шалтгаална. Гэсэн хэдий ч ихэнх хүүхдүүд сургуулийн өмнөх боловсролд хамрагдах хамгийн тохиромжтой нас нь 3-5 нас байдаг.

Сургуулийн өмнөх насны ангилал: 3-5 нас

• 3 настай: Олон сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагууд гурван настай хүүхдүүдийг хүлээн авдаг. Энэ насанд хүүхдүүд үе тэнгийнхэнтэйгээ харьцаж, энгийн зааварчилгааг дагаж, урлаг, хөгжим, үлгэрийн цаг гэх мэт зохион байгуулалттай үйл ажиллагаанд оролцоход ерөнхийдөө бэлэн байдаг. Гэсэн хэдий ч 3 настай хүүхдүүдэд өөрийгөө зохицуулах, хөтөвч бэлтгэх зэрэг үндсэн ур чадварын талаар ихээхэн тусламж хэрэгтэй байж магадгүй юм.
• 4 настай: Дөрвөн настай хүүхдүүд илүү зохион байгуулалттай ангид суралцахад ихэвчлэн бэлэн байдаг. Тэд ихэвчлэн илүү хүчтэй хэл, моторт ур чадвартай байдаг. Тэд олон алхамт зааварчилгааг дагах, үсэг, тоо тодорхойлох, үндсэн хэлбэр, өнгө сурах гэх мэт илүү төвөгтэй үйл ажиллагаанд бэлтгэгдсэн байж болно. 4 настай хүүхдүүдэд зориулсан сургуулийн өмнөх боловсролын хөтөлбөрүүд нь ихэвчлэн цэцэрлэгт бэлтгэхэд чиглэсэн байдаг.
• 5 настай: Таван настай хүүхдүүдийн нийгэм, танин мэдэхүйн чадвар ерөнхийдөө ахисан байдаг бөгөөд ихэвчлэн цэцэрлэгт ороход бэлэн байдаг. Гэсэн хэдий ч зарим эцэг эхчүүд сурлагын суурийг бэхжүүлэхийн тулд хүүхдүүдээ сургуулийн өмнөх боловсролын сүүлийн курст оруулах замаар цэцэрлэгт элсэх хугацааг хойшлуулдаг.

Сургуулийн өмнөх боловсрол заавал байх ёстой юу?

Ихэнх улс оронд сургуулийн өмнөх боловсрол заавал байх албагүй ч хүүхдүүдийг цэцэрлэгт бэлтгэхэд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Сургуулийн өмнөх насны бүлэг нь хүүхдүүдэд эрт суралцах чадварыг хөгжүүлэх үнэ цэнэтэй боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь тэдний эрдэм шинжилгээний карьерийн туршид ашиг тустай байдаг. Зарим бүс нутагт сургуулийн өмнөх боловсролыг үнэ төлбөргүй эсвэл бага зардлаар, ялангуяа тодорхой насны хүүхдүүд эсвэл орлого багатай гэр бүлийн хүүхдүүдийг санал болгодог. Сургуулийн өмнөх насны шаардлага нь бүх нийтээрээ байдаггүй ч олон эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ сургуулийн өмнөх боловсролд олгох давуу талыг ашиглахын тулд сургуулийн өмнөх боловсролд явуулдаг.

Таны хүүхэд сургуулийн өмнөх боловсролд бэлэн байна гэсэн дохио

Эцэг эхчүүд хүүхдээ сургуулийн өмнөх боловсрол эзэмшихэд бэлэн үү гэж гайхдаг. Хэд хэдэн шинж тэмдэг нь таны хүүхэд сургуулийн өмнөх боловсролд бэлтгэгдсэн эсэхийг тодорхойлоход тусална. Эдгээр шинж тэмдгүүд нь зөвхөн наснаас хамааралгүй, харин сэтгэл хөдлөл, нийгэм, танин мэдэхүйн хөгжлийг хослуулсан байдаг. Энд хайх хэрэгтэй зарим чухал шинж тэмдгүүд байна:

1. Салах айдас

Зарим түвшний салах айдас Энэ нь хэвийн үзэгдэл боловч сургуулийн өмнөх боловсролд бэлтгэгдсэн хүүхэд асран хамгаалагчаасаа богино хугацаанд хол байхыг хэт бухимдалгүйгээр даван туулж чадна. Энэ нь хүүхэд сургуулийн өмнөх насны орчинд бэлэн байгаагийн гол үзүүлэлт юм.

2. Бусадтай тоглох

Бусад хүүхдүүдтэй тоглох, тоглоом хуваалцах, ээлжлэн тоглох дуртай хүүхэд сургуулийн өмнөх боловсролд бэлэн байх магадлалтай. Нийгмийн ур чадвар нь сургуулийн өмнөх насны хөгжлийн томоохон хэсэг бөгөөд эдгээр зан үйлийг харуулсан хүүхдүүд сургуулийн өмнөх боловсролын орчинд хөгжих хандлагатай байдаг.

3. Жорлонгийн сургалт

Ихэнх сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагууд бүртгүүлэхээсээ өмнө хүүхдүүдийг бие засах газар эзэмшүүлэхийг шаарддаг бөгөөд энэ нь бэлэн байдлын чухал шинж тэмдэг болдог. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хувийн ариун цэврийг сахих нь чухал үе шат юм.

4. Бие бялдрын хөгжил

Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд нь гүйх, үсрэхээс эхлээд хайч, өнгийн харандаа зэрэг янз бүрийн биеийн тамирын дасгал хийдэг. Хэрэв таны хүүхэд шаардлагатай хөгжсөн бол нарийн моторт ур чадвар болон бие махбодийн зохицуулалтын хувьд тэд эдгээр үйл ажиллагаанд оролцоход бэлэн байж болно.

5. Унтах

Хэрэв таны хүүхэд өдөр тутмын амьдралдаа дасан зохицож чадвал сургуулийн өмнөх насны бүлгийн хуваарьУнтах цагаас идэвхтэй суралцах руу шилжих зэрэг нь тэд сургуулийн өмнөх боловсролд бэлэн байж болно.

6. Энгийн зааварчилгааг дагах

Энгийн зааврыг дагаж мөрдөх чадвар нь хүүхэд сургуулийн өмнөх боловсролд бэлэн байгаагийн чухал үзүүлэлт юм. Үндсэн чиглэлийг сонсож, ойлгож чаддаг хүүхдүүд сургуулийн өмнөх боловсролын орчны бүтэц зохион байгуулалтад сайн бэлтгэгдсэн байдаг.

7. Шилжилт ба өдөр тутмын үйл ажиллагаа

Сургуулийн өмнөх боловсролд бэлэн байгаа хүүхдүүд хөнгөн зууш, тоглоомын цаг, суралцах үйл ажиллагаа гэх мэт өдөр тутмын хэвшилд дасан зохицож, нэг үйл ажиллагаанаас нөгөөд шилжихэд хүндрэл багатай байх ёстой.

8. Харилцааны ур чадвар

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд өөрсдийн хэрэгцээ, сэтгэл хөдлөлөө үр дүнтэй илэрхийлэх чадвартай байх ёстой. Хүүхдүүд үе тэнгийнхэн болон багш нартайгаа тогтмол харилцдаг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад амжилтанд хүрэхийн тулд харилцааны хүчтэй ур чадвар чухал байдаг.

9. Сонсох чадвар

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд үлгэр, зааварчилгаа, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах, сонсох, харилцах нь маш чухал юм. Энэ чиглэлээр шилдэг хүүхдүүд бүлгийн үйл ажиллагаа, сургалтын хичээлд илүү сайн оролцох боломжтой.

10. Өөртөө анхаарал тавих

Өөрийгөө хувцаслаж, гараа угааж, хувийн хэрэгцээгээ хангаж чаддаг хүүхдүүд ихэвчлэн сургуулийн өмнөх боловсролд бэлэн байдаг. Өөрийгөө арчлах чадвар нь хүүхэд сургуулийн өмнөх боловсролд шаардлагатай бие даасан байдалд бэлтгэгдсэн болохыг харуулж байна.

11. Нарийн моторт ур чадвар

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн үйл ажиллагаа нь ихэвчлэн гараар зурах, хайчаар зүсэх, блокоор барихад ашигладаг. Гар нүдний зохицуулалт, уян хатан байдал зэрэг нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлсэн хүүхдүүд эдгээр үйл ажиллагаанд бүрэн оролцох боломжтой.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд юу хийдэг вэ?

Сургуулийн өмнөх боловсрол гэдэг нь зөвхөн эрдэм шинжилгээний сургалтаас илүү зүйл юм. Суралцах үйл явцын ихэнх нь тоглоом, нийгмийн харилцан үйлчлэлээр явагддаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд сэтгэл хөдлөл, бие бялдар, танин мэдэхүйн хөгжлийг дэмжих үйл ажиллагаанд оролцдог. Энд зарим гол үйл ажиллагаанууд байна:

• Цагийн тойрог багаар суралцах, хуваалцах зориулалттай.
• Урлаг, гар урлал нь бүтээлч байдал, моторт ур чадварыг хөгжүүлдэг.
• Гадаа тоглох бие махбодийн зохицуулалтыг хөгжүүлэхэд тусалдаг.
• Биеийн хэмнэл, ухамсарт зориулсан хөгжим, хөдөлгөөний үйл ажиллагаа.
• Хэл яриа, сонсох чадварыг сайжруулах түүхийн цаг.
• Тоглоом, дуугаар дамжуулан эрт бичиг үсэг, математикийн ур чадвар.

Сургуулийн өмнөх боловсролд орох насанд нөлөөлдөг хүчин зүйлүүд

Хүүхдийг сургуулийн өмнөх боловсролд явуулах шийдвэрт тэдний наснаас хэтэрсэн хүчин зүйлс нөлөөлдөг. Энэ нь зөвхөн сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн дундаж нас биш, харин таны хүүхэд сэтгэл хөдлөл, нийгэм, танин мэдэхүйн хувьд энэ туршлагад бэлэн байгаа эсэхийг баталгаажуулах явдал юм.

Таны хүүхэд хэзээ бэлэн болоход нөлөөлдөг гол хүчин зүйлүүд энд байна:

• Хөгжлийн бэлэн байдал: Сургуулийн өмнөх боловсрол бол том алхам бөгөөд бүх хүүхэд нэг насандаа хөгжихөд бэлэн байдаггүй. Зарим хүүхдүүд 3 настайдаа сурч, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах сонирхолтой байдаг бол заримд нь хичээл эхлэхээс өмнө гэртээ илүү их цаг зарцуулах шаардлагатай болдог.
• Нийгмийн болон сэтгэл хөдлөлийн бэлэн байдал: Бүлгийн харилцааг зохицуулах хангалттай сэтгэл хөдлөл, нийгмийн хувьд төлөвшсөн хүүхдүүд сургуулийн өмнөх боловсролд илүү сайн бэлтгэгдсэн байж болно. Хэрэв таны хүүхэд энгийн зааврыг дагаж, танаас зовлон зүдгүүргүйгээр салж, бусад хүүхдүүдтэй харьцаж чадвал тэд эрт эхлэхэд бэлэн байж магадгүй юм.
• Гэр бүлийн нөхцөл байдал: Ажиллаж байгаа эцэг эхчүүд эсвэл завгүй хуваарьтай хүмүүс сургуулийн өмнөх боловсролд эрт орохыг илүүд үздэг бол бусад эцэг эхчүүд хүүхдээ бие даан ажиллах хүртэл хүлээж болно.

Сургуулийн өмнөх боловсролыг эрт эхлүүлэхийн ашиг тус

Сургуулийн өмнөх боловсролыг зөв наснаас нь эхлүүлэх, ялангуяа сургуулийн өмнөх насны хамгийн тохиромжтой наснаас нь эхлэх нь олон давуу талтай. Сургуулийн өмнөх насны туршлага нь хүүхдийн хөгжлийг гүнзгийрүүлдэг болохыг судалгаагаар тогтоосон. Зарим давуу талууд нь:

Шүүмжлэх сэтгэлгээний ур чадвар

Зохицуулсан сургалтанд эрт орох нь таны хүүхдийн шүүмжлэлтэй сэтгэх чадварыг сайжруулна. Сургуулийн өмнөх боловсролын хөтөлбөр нь хүүхдийг асуудлыг шийдвэрлэх, шийдвэр гаргах, бүтээлчээр сэтгэн бодоход түлхэц өгдөг.

Асуудлыг шийдвэрлэх ур чадвар

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд ихэвчлэн асуудлыг шийдвэрлэх шаардлагатай тулгардаг. Эдгээр үйл ажиллагаа нь тэсвэр тэвчээр, дасан зохицох чадварыг бий болгодог, амьдралын хоёр чухал ур чадвар.

Бичиг үсгийг сурталчлах

Сургуулийн өмнөх боловсрол нь хүүхдүүдэд унших, бичих үндсэн ойлголтуудыг өгдөг. Энэхүү бичиг үсэгт тайлагдсан байдал нь тэдэнд албан ёсны сургуульд сурч эхлэхэд ихээхэн давуу талтай болно.

Танин мэдэхүйн ур чадвар

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд танин мэдэхүйн чадвараа хөгжүүлж эхэлдэг. Тэд ой санамж, анхаарал, төвлөрлийг хөгжүүлэх үйл ажиллагаанд оролцдог бөгөөд энэ нь эрдэм шинжилгээний амьдралынхаа туршид ашиглах ур чадвар юм.

Илүү бие даасан байдал

Зөв насандаа сургуулийн өмнөх боловсролд хамрагдсан хүүхдүүд бие даасан байдал нь илүү хөгждөг. Өөрсдийгөө хувцаслахаас эхлээд энгийн даалгавруудыг гүйцэтгэх хүртэл өөрсдөдөө зориулж аливаа зүйлийг хийж сурдаг.

Хэлний хөгжил

Шинэ үгтэй эрт танилцах, үе тэнгийнхэнтэйгээ ярилцах, зохион байгуулалттай үйл ажиллагаа нь сургуулийн өмнөх насны хэл ярианы хөгжлийг хурдасгадаг. Хүүхдүүд илүү хүчтэй үгсийн сан, илүү төвөгтэй өгүүлбэрийн бүтцийг хөгжүүлдэг.

Миний хүүхэд сургуулийн өмнөх боловсролд бэлэн биш байвал яах вэ?

Хүүхэд бүр өөр өөр байдаг бөгөөд бүгд ижил насандаа сургуулийн өмнөх боловсролд хамрагдахад бэлэн байдаггүй. Хэрэв та хүүхдээ бэлэн биш байна гэж бодож байгаа бол цаг нь ирэхэд нь бэлэн байлгахын тулд хийж болох алхмууд бий.

1. Хүүхэддээ илүү их цаг гарга: Сургуулийн өмнөх боловсролыг хойшлуулах нь зөв. Хэрэв таны хүүхэд сургуулийн өмнөх боловсролд бэлэн болоогүй бол сэтгэл хөдлөл, танин мэдэхүйн болон нийгмийн чадварыг хөгжүүлэхэд нь гэртээ илүү их цаг гаргаж өгөх нь урт хугацаанд үр өгөөжөө өгөх болно.
2. Шилжилтийн төлөвлөгөөг авч үзье: Хэрэв та сургуулийн өмнөх боловсролд аажмаар орох нь таны хүүхдэд илүү дээр гэж шийдсэн бол сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагатай хамтран шилжилтийн төлөвлөгөө гаргаж болно. Үүнд дасан зохицоход нь туслах богино өдрүүд эсвэл хагас цагийн хуваарь орно.
3. Сургуулийн өмнөх насны тухай ном унших: Хүүхдээ сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй номоор дамжуулан танилцуулах нь тэдэнд юу хүлээж байгааг ойлгоход тусална. Энэ нь сэтгэлийн түгшүүрийг хөнгөвчлөх, сургуулийн өмнөх боловсролыг эхлүүлэх сэтгэл хөдлөлийг бий болгож чадна.
4. Хүүхдийнхээ санаа зовнилыг сонсоорой: Хэрэв таны хүүхэд сургуулийн өмнөх боловсролд орох талаар айдас, санаа зовнилоо илэрхийлж байвал сонсох цаг гарга. Эдгээр санаа зовоосон асуудлуудыг шийдвэрлэх нь таны хүүхдэд шилжилтийн үед илүү тав тухтай, өөртөө итгэлтэй байхад тусална.

Хүүхдээ сургуулийн өмнөх боловсролд бэлтгэх

Зөв бэлтгэл нь жигд шилжилтийн түлхүүр юм хүүхдээ сургуулийн өмнөх наснаас нь эхлүүл. Дараах алхмууд нь таныг болон таны хүүхдийг энэ шинэ бүлэгт бэлтгэхэд тусална.

• Энгийн сургалтын үйл ажиллагаанаас эхэл
  Хүүхдээ дүрс ангилах, үсэг таних, тоолох дадлага хийх гэх мэт үндсэн сурах үйл ажиллагаануудыг гэртээ танилцуулаарай. Энэ нь өөртөө итгэх итгэлийг бий болгож, тэднийг сургуулийн өмнөх насны хичээлийн үйл ажиллагаанд бэлтгэх болно.
• Нийгэмшлийг дэмжих
  Тоглоомын цагийг зохион байгуулах эсвэл олон нийтийн арга хэмжээнд оролцох зэргээр хүүхэдтэйгээ харилцах дадлага хийхэд нь тусал. Бусад хүүхдүүдтэй харилцах нь тэднийг бүлгийн орчинд илүү ая тухтай байлгахад тусална.
• Тусгаар тогтнолыг дэмжинэ
  Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд аливаа зүйлийг бие даан хийхийг дэмждэг. Хувцаслалт, угаалгын өрөөг бие даан ашиглах гэх мэт өөрийгөө арчлах үндсэн ур чадваруудыг хүүхдэдээ зааж өгснөөр бие даасан байдлыг бий болгож эхлээрэй.
• Шинэ сургуульд зочилно уу
  Хүүхдээ өмнө нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад очиж үзээрэй. Хүрээлэн буй орчинтой танилцах нь сэтгэлийн түгшүүрийг бууруулж, чухал өдрийн сэтгэл хөдлөлийг бий болгоход тусална.

Сургуулийн өмнөх боловсролын ямар төрлүүд байдаг вэ?

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагууд нь янз бүрийн хэлбэртэй байдаг бөгөөд хүүхдэдээ тохирох хүүхдийг сонгох нь таны хэрэгцээ, сонголтоос хамаарна. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын хамгийн түгээмэл төрлүүдийг доор харуулав.

Сургуулийн өмнөх насны эцэг эхчүүдийн нийтлэг санаа зовоосон асуудал

Хүүхдээ сургуулийн өмнөх боловсролд өгөхөд эцэг эхчүүд санаа зовдог нь зүйн хэрэг. Хамгийн нийтлэг асуудлуудын зарим нь:

• Салах айдас: Эцэг эхчүүд хүүхдээ өөрөөсөө хол байхад яаж тэвчих бол гэж санаа зовдог.
• Нийгэмшил: Эцэг эхчүүд хүүхдээ бусадтай сайн харьцаж чадаж байна уу гэж гайхдаг.
• Эрдмийн бэлэн байдал: Зарим эцэг эхчүүд хүүхдээ цэцэрлэгт сурлагын бэлтгэлтэй байх эсэх талаар эргэлздэг.
• Багшийн чанар: Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажилтнуудын ур чадвар, заах арга зүйн талаар эцэг эхчүүд санаа зовж магадгүй.
• Эрүүл мэнд, аюулгүй байдал: Эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ эрүүл мэнд, аюулгүй байдлын талаар бүлгийн орчинд санаа зовдог, ялангуяа өвчин эмгэгтэй тулгардаг.

Сургуулийн өмнөх боловсролын багш, ажилчидтай хамтран ажиллах харилцааг бий болгох

Сургуулийн өмнөх боловсролын багш, ажилтнуудтай хүчтэй түншлэл бий болгох нь таны хүүхдийн амжилтанд зайлшгүй шаардлагатай. Хүүхдийнхээ ахиц дэвшилд идэвхтэй оролцож, багш нартай илэн далангүй харилцаж байгаарай. Энд хэдэн зөвлөгөө байна:

• Хүүхдийнхээ ахиц дэвшлийн талаар мэдээлэл авахын тулд эцэг эх, багш нарын хуралд оролцоорой.
• Хүүхдийнхээ хүсэл сонирхол, хэрэгцээ, дадал зуршлын талаарх мэдээллийг хуваалцаж, багш нарт ая тухтай суралцах орчныг бүрдүүлэхэд тусална.
• Боломжтой бол сайн дурын ажиллаарай, дэмжлэг, оролцоогоо харуулах.

Түгээмэл асуултууд

1. Сургуулийн өмнөх боловсролд хүүхэд хэдэн наснаас эхлэн орох вэ?
   Ихэнх хүүхдүүд хөгжлийн бэлэн байдал, боломжит хөтөлбөрийн төрлөөс хамааран 3-5 насны сургуулийн өмнөх боловсролд хамрагдаж эхэлдэг.
2. Хүүхэд 2 настайгаасаа сургуулийн өмнөх боловсролд хамрагдах боломжтой юу?
   Тийм ээ, олон сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагууд 2 настай хүүхдүүдэд зориулсан хөтөлбөрүүдийг санал болгодог бөгөөд тоглоомд суурилсан суралцах, нийгэмшүүлэхэд анхаардаг.
3. Хүүхэд маань сургуулийн өмнөх боловсролд бэлэн байгаа эсэхийг яаж мэдэх вэ?
   Бэлэн байдлын шинж тэмдэг нь энгийн зааварчилгааг дагах, суралцах сонирхол, бусад хүүхдүүдтэй харилцах чадвар юм.
4. Бүх хүүхдэд сургуулийн өмнөх боловсрол шаардлагатай юу?
   Хэдийгээр хүүхэд бүр сургуулийн өмнөх боловсролд хамрагдах албагүй ч энэ нь зохион байгуулалттай орчинд эрдэм шинжилгээний болон нийгмийн чухал ур чадварыг хөгжүүлэхэд бэлэн байгаа хүмүүст ашиг тусаа өгөх болно.
5. Сургуулийн өмнөх боловсролыг сонгохдоо юуг анхаарах ёстой вэ?
   Хүүхдийнхээ хөгжлийн үе шатанд тохирсон, таатай орчинг бүрдүүлж, гэр бүлийнхээ хэрэгцээ, үнэт зүйлд нийцсэн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагыг хайж олоорой.
6. Хүүхдийг хөтөвчөөр сургах шаардлагатай юу сургуулийн өмнөх боловсролд хамрагдах уу?
   Ихэнх сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагууд хүүхдүүдийг шавар савны бэлтгэлд бүрэн сургах шаардлагатай байдаг ч зарим хөтөлбөрт хөтөвчний сургалтанд хамрагдаж байгаа хүүхдүүдийг хүлээн авч болно.
7. Сургуулийн өмнөх насны ердийн өдөр хэр удаан байдаг вэ?
   Сургуулийн өмнөх насны ердийн өдөр нь хөтөлбөр, хүүхдийн наснаас хамааран 2-6 цаг байж болно.
8. Миний хүүхэд сургуулийн өмнөх боловсролд ямар ур чадварыг хөгжүүлэх вэ?
   Сургуулийн өмнөх боловсрол нь хүүхдүүдэд нийгмийн ур чадвар, бага насны бичиг үсэг, математикийн ур чадвар, нарийн моторт чадвар, сэтгэл хөдлөлийн зохицуулалтыг хөгжүүлэхэд тусалдаг.
9. Сургуулийн өмнөх боловсрол нь эрдэм шинжилгээ, нийгмийн ур чадварт илүү анхаардаг уу?
   Сургуулийн өмнөх боловсрол нь сурган хүмүүжүүлэх болон нийгмийн ур чадварын хөгжлийг тэнцвэржүүлж, ирээдүйн сургуулийн амжилтанд хүрэх суурь ур чадварыг чухалчилдаг.
10. Би сургуулийн өмнөх боловсролд юу хайх ёстой вэ?
    Хүүхдийнхээ хөгжлийн үе шатанд тохирсон, гэр бүлийнхээ боловсролын философитой нийцсэн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагыг хайж олоорой.

Дүгнэлт

Сургуулийн өмнөх боловсролд хамрагдах насыг зөв сонгох нь хүүхдийн сурлага, нийгмийн ирээдүйг төлөвшүүлэхэд чухал үүрэгтэй. Сургуулийн өмнөх насны ердийн нас 2-5 нас байдаг ч хүүхэд бүр өөр өөр байдаг. Хүүхдийнхээ хөгжлийн бэлэн байдал, гэр бүлийн нөхцөл байдал, сургуулийн өмнөх боловсролын хөтөлбөрийн төрлийг харгалзан үзээд та хүүхдээ хэзээ сургуулийн өмнөх боловсролд хамруулахаа шийдэж болно.

Сургуулийн өмнөх боловсролд 2, 3, 4 настайгаасаа эхлэн суралцаж байгаа эсэхээс үл хамааран бага насны хүүхдийн боловсрол нь таны хүүхдийг сургуульд болон түүнээс хойших сургуульд амжилтанд хүргэхэд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Зохицуулалттай суралцах, нийгэмшүүлэх, бүтээлч сэтгэлгээтэй эрт танилцах нь таны хүүхдэд цэцэрлэг, цаашдын боловсролын үе шатанд амжилттай хөгжих чадварыг бий болгоход тусалдаг.