Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн дизайны шилдэг гарын авлага: Аюулгүй, хөгжилтэй орон зайг бий болгох

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан тоглоомын талбайг төлөвлөх нь сэтгэл хөдөлгөм бөгөөд чухал үүрэг хариуцлага юм. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн дизайн нь зүгээр л савлуур, гулсуур, авирах байгууламжийг зохион байгуулахаас цаашгүй. Энэ нь бага насны хүүхдүүдийн бие бялдар, нийгэм, танин мэдэхүйн хөгжлийг дэмжсэн тоглоом тоглох эрч хүчтэй орчинг бүрдүүлэх тухай юм. Тохиромжтой тоглоомын талбай нь хүүхдийн бага насны боловсролд чухал ач холбогдолтой болж, тоглоомоор дамжуулан судлах, төсөөлөх, суралцах боломжийг олгодог.

Гэсэн хэдий ч ийм орон зайг зохион бүтээх нь бэрхшээлээс ангид биш юм. Хөгжилтэй, аюулгүй орон зайг бий болгохын тулд зохион байгуулалт, тоног төхөөрөмжийн сонголт, аюулгүй байдлын талаархи бүх зүйлийг сайтар тэнцвэржүүлсэн байх ёстой. Сайн тохижуулсан тоглоомын талбай нь бүх хүүхдийн янз бүрийн хэрэгцээг хангах ёстой бөгөөд хүүхэд бүр чадвараас үл хамааран санал болгож буй үйл ажиллагаанд оролцож, таашаал авах боломжтой байх ёстой. Энэ нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хөгжлийн үе шат, хэрэгцээ шаардлагыг сайтар төлөвлөж, ойлгох явдал юм.

Би энэ гарын авлагад сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн дизайны талаар мэдэх шаардлагатай бүх зүйлийг тайлбарлах болно. Бид аюулгүй, сэтгэл хөдөлгөм орчин бүрдүүлэхийн ач холбогдол, зөв тоног төхөөрөмжийг хэрхэн сонгох, бага насны хүүхдүүдэд үнэгүй тоглох олон давуу талыг судлах болно. Эдгээр чухал элементүүдийг ойлгосноор та аюулгүй байдлын стандартад нийцсэн тоглоомын талбайг зохион байгуулж, хүүхдийн амьдралыг баяжуулж чадна.

Сургуулийн өмнөх насны төгс тоглоомын талбайг бий болгох Энэ нь зөвхөн гоо зүйн талаас илүү юм. Энэ нь хүүхдүүдэд аюулгүй, үнэ цэнийг мэдэрч, ертөнцийг судлах урам зориг өгөх орон зайг зохион бүтээх тухай юм. Хүүхдийн насны онцлогт тохирсон тоглоомын бүтцийг сонгохоос эхлээд нийгмийн харилцааг дэмжих элементүүдийг багтаах хүртэл сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн дизайны нарийн ширийн зүйл бүр нь хүүхдийн бага насны суралцах туршлагыг төлөвшүүлэхэд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг.

Хөгжиж буй хүүхдүүдэд үнэ төлбөргүй тоглохын ашиг тус

Чөлөөт тоглоом бол бага насны хүүхдийн хөгжлийн үндсэн тал бөгөөд сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайг сайтар төлөвлөх нь энэ туршлагыг ихээхэн сайжруулж чадна. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн дизайн нь хүүхдийг чөлөөт тоглоом тоглох орон зай, нөөц бололцоогоор хангахад чухал ач холбогдолтой бөгөөд энэ нь тэдний хөгжилд олон талын ач тустай.

Нийгмийн хөгжил

Үнэгүй тоглоомын хамгийн чухал давуу талуудын нэг бол түүний үзүүлэх нөлөө юм нийгмийн хөгжил. Хүүхдүүд зохион байгуулалтгүй тоглоомд оролцохдоо үе тэнгийнхэнтэйгээ аяндаа харилцаж, харилцаа холбоо, хамтын ажиллагаа, өрөвдөх сэтгэл зэрэг нийгмийн чухал ур чадварыг эзэмшдэг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбай нь задгай талбай, төрөл бүрийн тоглоомын бүсүүд нь хүүхдүүдийг нөхөрлөл, тоглоом хуваалцах, уран сэтгэмжтэй тоглоом дээр хамтран ажиллахад тусалдаг. Эдгээр харилцан үйлчлэл нь нийгмийн ур чадварыг хөгжүүлэх, насан туршдаа үргэлжлэх харилцааг бий болгоход маш чухал юм.

Танин мэдэхүйн хөгжил

Үнэгүй тоглох нь бас хүчирхэг хэрэгсэл юм танин мэдэхүйн хөгжил. Хүүхдүүд хүрээлэн буй орчинтойгоо танилцаж, асуудлыг шийдэж, тоглоом бүтээх явцдаа шүүмжлэлтэй сэтгэх, шийдвэр гаргах чадварыг хөгжүүлдэг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн маш сайн бодож боловсруулсан загвар нь хүүхдийн сониуч байдлыг өдөөж, оюун ухааныг нь сорьдог элементүүд болох үйл ажиллагааны самбар, интерактив тоглоомын бүтэц, дүр эсгэх тоглоомын хэрэгсэл зэргийг багтаасан болно. Эдгээр шинж чанарууд нь хүүхдүүдийг бүтээлчээр сэтгэн бодох, шалтгаан, үр дагаврыг туршиж үзэх, танин мэдэхүйн хөгжилд зайлшгүй шаардлагатай дүрд тоглох цогц хувилбаруудад оролцоход түлхэц өгдөг.

Биеийн хөгжил

Бие махбодийн хөгжил чөлөөт тоглоомын бас нэг чухал давуу тал юм. Хүүхдүүд тоглоомын талбай дээр идэвхтэй хөдөлгөөн хийх үед моторын бүдүүлэг ур чадвар, зохицуулалт, ерөнхий бие бялдрын чийрэгжилтийг хөгжүүлдэг. Сайн тохижуулсан сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбай нь авирах, дүүжлэх, гүйх, тэнцвэржүүлэх зэрэг олон төрлийн тоног төхөөрөмжөөр хангадаг. Эдгээр хөгжилтэй үйл ажиллагаа нь хүүхдүүдэд булчингийн хүчийг нэмэгдүүлж, тэнцвэрийг сайжруулж, биеийн эрүүл мэндийг сайжруулахад тусалдаг. Нэмж дурдахад толгод, хонгил, авирах байгууламж зэрэг янз бүрийн газар нутаг бүхий тоглоомын талбайнууд нь хүүхдийн бие бялдрын чадварыг сорьж, тэсвэр тэвчээр, тэсвэр тэвчээрийг нэмэгдүүлнэ.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн төгс дизайныг бий болгох

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайг бий болгох нь зөвхөн тоног төхөөрөмжийг сонгон авч, ил задгай газар байрлуулахаас өөр зүйл биш юм. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайг амжилттай зохион бүтээхийн тулд тоглоомын талбайг аюулгүй, сонирхол татахуйц, бага насны хүүхдийн хөгжилд тохирсон байхын тулд хэд хэдэн хүчин зүйлийг анхааралтай авч үзэх шаардлагатай. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайг төлөвлөхдөө анхаарах гол алхмуудыг доор харуулав.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн төлөвлөлтийн зарчмуудыг ойлгох

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн сайтар бодож боловсруулсан зураглал нь гоо зүйн талаас илүү байдаг. Энэ нь хүүхдүүд хэрхэн судлах, харилцах, тоглоход шууд нөлөөлдөг. Аливаа тоног төхөөрөмжийг суурилуулахын өмнө орон зайн хэмжээ, хэлбэр, гадаргуугийн материал, нарны туяа, хүрээлэн буй орчны шинж чанарыг анхаарч үзэх нь чухал юм. Сайн дизайн нь таны ажиллаж буй орчныг ойлгохоос эхэлдэг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайг төлөвлөх аливаа дизайны эхний алхам нь орон зайг үндсэн тоглоомын бүсэд хуваах энгийн ноорог байх ёстой. Эдгээр нь ихэвчлэн орно:

• Идэвхтэй тоглоомын бүсүүд гүйлт, авирах, том моторт үйл ажиллагаанд зориулагдсан
• Чимээгүй бүсүүд унших, зурах, амрах зориулалттай
• Нийгмийн орон зай жижиг бүлгийн харилцан үйлчлэлийн хувьд
• Мэдрэхүйн буюу байгальд суурилсан бүсүүд элс, ус эсвэл байгалийн элементүүдтэй

Бүс бүрийг зөвхөн бие махбодийн хувьд (жишээ нь, тохижилт, бүтэц, зөөлөн хуваагч ашиглах) төдийгүй хүүхдүүд үүнийг хэрхэн мэдэрч байгааг тодорхой тодорхойлсон байх ёстой. Бүс хоорондын шилжилт нь гөлгөр бөгөөд ойлгомжтой байх ёстой бөгөөд ингэснээр хүүхдэд гэнэтийн тасалдал, аюулгүй байдлын эрсдэлгүйгээр нэг төрлийн үйл ажиллагаанаас нөгөөд шилжих боломжийг олгоно.

Байршлын хамгийн чухал зарчмуудын нэг бол харагдах байдал юм. Багш, асран хамгаалагчид бүх хүүхдийг үргэлж харж байх ёстой. Тоглоомын талбайн төвд харааны шугамыг хааж болзошгүй өндөр эсвэл том тоног төхөөрөмж суурилуулахаас зайлсхий. Оронд нь авирах байгууламж эсвэл битүү орон зайг ирмэгийн дагуу байрлуул, ингэснээр ажилтнууд хяналт тавихад хялбар болно.

Өөр нэг дизайны хүчин зүйл бол насны бүлгүүдийг тусгаарлах явдал юм. Бага насны хүүхдүүд намхан гулсуур, мөлхөгч хонгил зэрэг газрын түвшний онцлогоос ашиг тус хүртдэг бол сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд илүү төвөгтэй байгууламжийг даван туулах чадвартай. Энэ хоёрыг нэг хэсэгт холих нь аюулгүй байдлын асуудал үүсгэж, зарим хүүхдэд нэвтрэх эрхийг хязгаарлаж болзошгүй.

Замын хөдөлгөөний аюулгүй байдал нь бас нэг чухал зарчим юм. Хүүхдүүд тоглоомын талбайн бусад хэсгүүдэд хүрэхийн тулд дүүжин зам, гүйлтийн талбай гэх мэт өндөр энергитэй бүсүүдийг гатлах шаардлагагүй. Хөдөлгөөнийг урьдчилан таамаглах боломжтой, аюулгүй чиглэлд чиглүүлэхийн тулд резинэн зам эсвэл барзгар зам ашигла.

Хүртээмжтэй байх нь адил чухал юм. Замууд хангалттай өргөн, налуу замтай, хүүхэд бүр хөдөлгөөн, чадвараас үл хамааран тоног төхөөрөмжтэй ажиллах боломжтой байхын тулд ADA-ийн удирдамжийг дагаж мөрдөөрэй.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн хүчирхэг зохион байгуулалтыг төлөвлөх нь зүгээр л талбай дээр хөгжилтэй зүйлсийг байрлуулах биш юм. Энэ нь орон зай нь тоглоом, аюулгүй байдал, хяналтад хэрхэн нөлөөлдөгийг ойлгохыг шаарддаг. Хүүхдийн хөдөлгөөн, анхаарал төвлөрөл, нийгмийн зан үйлийг хүндэтгэсэн загвар нь илүү үр дүнтэй, багтаамжтай тоглоомын туршлагыг бий болгодог.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн төгс дизайныг бий болгох нь бага насны хүүхдийн хэрэгцээ, чадварыг гүнзгий ойлгох явдал юм. Хүчин чадал, сэдэв, зохион байгуулалт, насны онцлогт тохирсон тоног төхөөрөмж, хүртээмжтэй байдалд анхаарлаа хандуулснаар та аюулгүй тоглох орчныг бүрдүүлж, хүүхдийн цогц хөгжлийг дэмжих тоглоомын талбайг төлөвлөх боломжтой.

Төрөл бүрийн тоглоомын хэрэгслээр тоглоомын талбайгаа бий болгох

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн дизайнд олон янз байдал чухал байдаг. Тоглоомын талбай нь янз бүрийн төрлийн тоглоомд нийцсэн олон төрлийн тоног төхөөрөмжөөр хангагдсан байх ёстой бөгөөд ингэснээр бүх хүүхдэд сонирхолтой зүйл олж, хөгжилд нь тусалдаг. Төрөл бүрийн тоглоомын хэрэгсэл нь хүүхдүүдийг идэвхтэй байлгаж, тэдний бие бялдар, нийгэм, танин мэдэхүй, сэтгэл хөдлөлийн өсөлтийг дэмждэг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайд байх ёстой янз бүрийн төрлийн тоглоомын хэрэгслийг нарийвчлан авч үзье.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн аюулгүй байдлын талаар анхаарах зүйлс

Аюулгүй байдал бол аливаа сайн сайхны тулгын чулуу юм сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн дизайн. Хөгжилтэй, сонирхолтой орчин бүрдүүлэх нь чухал ч тоглоомын талбайг бүх хүүхдэд аюулгүй байлгах нь нэн тэргүүний зорилт юм. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайг төлөвлөхдөө аюулгүй байдлын зарим чухал зүйлийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

• Зөв байршлыг сонгоно уу: Тоглоомын талбайн байршил нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн төлөвлөлтөд хамгийн түрүүнд аюулгүй байдлын асуудал юм. Энэ нь замын хөдөлгөөн, усны урсгал болон бусад аюулаас хол, хялбар харагдахуйц, хүртээмжтэй газар байх ёстой. Байршил нь мөн ус хуримтлагдахаас сэргийлж сайн ус зайлуулах хоолойтой байх ёстой бөгөөд энэ нь гулгамтгай гадаргуу үүсгэж, унах эрсдэлийг нэмэгдүүлдэг. Нэмж дурдахад, тоглоомын талбай нь сургууль, цэцэрлэгийн ойролцоо байх ёстой бөгөөд энэ нь багш, асран хамгаалагчдын хяналтанд хялбар байх боломжийг олгоно.

• Тохиромжтой газар нутгийг ол: Тоглоомын талбайг барьж буй газар нутаг нь түүний аюулгүй байдалд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Хамгийн тохиромжтой нь газар тэгшхэн эсвэл зөөлөн налуутай, хурц налуу, тэгш бус гадаргуутай байх нь хүүхдийг бүдрэх, унахад хүргэдэг. Тоглоомын талбай нь байгалийн гадаргуу дээр баригдсан бол аюул учруулж болзошгүй чулуулаг, үндэс болон бусад саадыг арилгах нь чухал юм. Газар нутгийг тогтвортой, жигд байлгах нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн дизайны чухал алхам юм.

• Сүүдэртэй орон зайг оруулах: Хүүхдийг нарнаас хамгаалах нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн дизайны аюулгүй байдлын бас нэг чухал асуудал юм. Мод, саравч, сүүдэртэй байгууламж зэрэг сүүдэртэй газруудыг багтаасан нь ялангуяа халуун цаг агаарт хүүхдүүдийг сэрүүцүүлж, амрах боломжийг олгодог. Мөн сүүдэртэй орон зай нь хүүхдийг хэт ягаан туяаны хортой туяанаас хамгаалж, наранд түлэгдэх, халуунд өртөх эрсдлийг бууруулдаг. Тоглоомын талбайн дизайнд сүүдрийг оруулснаар та илүү тав тухтай, аюулгүй тоглох орчинг бүрдүүлдэг.

• Тохиромжтой гадаргууг сонгох: Тохиромжтой гадаргууг сонгох нь тоглоомын талбайн ослын хамгийн түгээмэл тохиолддог уналтаас үүдэлтэй бэртлийг багасгахад маш чухал юм. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн дизайнд резинэн хучлага, элс, модон утас зэрэг материалыг ихэвчлэн зөөлөн, цочрол шингээх чадвартай болгодог. Гадаргуугийн материалыг жигд тарааж, нягтруулж, нүүлгэн шилжүүлэхээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд тогтмол арчилж байх нь чухал юм. Гадаргууг зөв хийх нь зөөлөвчийг унахад тусалдаг төдийгүй аливаа гэмтэл бэртлийг бууруулдаг.

• Периметрийн хашаа нэмнэ: Периметрийн хашаа нь аюулгүй байдлын чухал хэрэгсэл юм сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн дизайн. Энэ нь хүүхдийг тоглоомын талбайд аюулгүй байлгаж, гудамж, зогсоол гэх мэт аюултай газар тэнүүчлэх, гүйхээс сэргийлдэг хаалт юм. Хашаа нь авирахаас сэргийлж өндөр, найдвартай түгжигдэх хаалгатай байх ёстой. Мөн хана суурилуулах нь тоглоомын талбай руу нэвтрэх эрхийг хянахад тусалдаг бөгөөд зөвхөн эрх бүхий хүмүүс тоглоомын талбайд нэвтрэх боломжтой.

• Аливаа аюулыг арилгах: Тоглоомын талбайн аюулыг тогтмол шалгаж байх нь тоглоомын аюулгүй орчныг хадгалахад чухал үүрэгтэй. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн дизайнд удаан эдэлгээтэй, элэгдэлд тэсвэртэй тоног төхөөрөмж, материалыг сонгох нь чухал юм. Бүх тоног төхөөрөмжийг найдвартай бэхэлсэн байх ёстой бөгөөд хурц ирмэг, нээлттэй боолт, сул хэсгүүдийг нэн даруй арилгах хэрэгтэй. Нэмж дурдахад, тоглоомын талбайг хагархай шил, хог хаягдал, амьтны хог хаягдал гэх мэт хог хаягдалгүй байлгах нь хүүхдийн тоглох талбайг цэвэр, аюулгүй байлгахад зайлшгүй шаардлагатай.

Дүгнэж хэлэхэд, сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайг сайн зохион бүтээсэн нь тоглоомын төрөл бүрийн туршлагыг санал болгодог бөгөөд үүнийг ашиглаж буй хүүхдүүдийн аюулгүй байдлыг нэн тэргүүнд тавьдаг. Тоног төхөөрөмжөө сайтар сонгож, цэгцэлж, аюулгүй байдлын онцлогийг өөртөө шингээж, тоглоомын талбайг тогтмол арчилж тордож чадвал аюулгүй орчинд хүүхдүүд тоглож, сурч, өсч хөгжих орон зайг бий болгож чадна.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайг бий болгох нь зөвхөн хүүхдүүдийн тоглох хөгжилтэй газар байгуулах биш; Энэ нь тэдний хөгжилд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг орчныг төлөвлөх явдал юм. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайг сайтар бодож боловсруулсан загвар нь зөвхөн биеийн тамирын дасгал хийх орон зай биш юм. Энэ нь хүүхдүүд нийгмийн чухал ур чадварт суралцаж, танин мэдэхүйн чадварыг сайжруулж, аюулгүй, дэмжлэгтэй орчинд бие бялдрын хувьд хөгждөг газар болдог.

Тоглоомын тоног төхөөрөмжийн олон талт байдлын ач холбогдлыг үнэлж баршгүй. Авирах байгууламж, савлуур, дүр эсгэх тоглоомын талбай, үйл ажиллагааны самбар зэрэг янз бүрийн тоног төхөөрөмжийг суурилуулснаар та бага насны хүүхдүүдийн янз бүрийн сонирхол, хөгжлийн хэрэгцээг хангах болно. Тоног төхөөрөмжийн төрөл бүр нь хүүхдийн бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх, зохицуулалтыг сайжруулах, нийгмийн харилцааг дэмжих зэрэгт онцгой хувь нэмэр оруулдаг. Төрөл бүрийн тоглоомын талбай нь хүүхэд бүр өөрийн хүсэл сонирхол, чадвараас үл хамааран тэдний сонирхлыг татаж, ерөнхий хөгжлийг нь дэмжсэн зүйлийг олох боломжийг олгодог.

Аюулгүй байдал нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн үр дүнтэй дизайны тулгын чулуу юм. Насны онцлогт тохирсон тоног төхөөрөмжийг сонгохоос эхлээд аюулгүйн гадаргууг сонгох, периметрийн хашаа зэргийг багтаах зэрэг бүх зүйлийг сайтар төлөвлөж, хүүхдүүдийг шаардлагагүй эрсдэлгүйгээр судалж, тоглох боломжтой аюулгүй орчинг бүрдүүлэх ёстой. Аюулгүй байдалд анхаарал хандуулах нь зугаа цэнгэлийг бууруулдаггүй; Энэ нь хүүхдүүдийг өөртөө итгэлтэй, тайван амгалан байдлаар үйл ажиллагаандаа бүрэн оролцуулах замаар тоглоомын ерөнхий туршлагыг сайжруулдаг.

Түүнчлэн, амжилттай тоглоомын талбайн дизайн нь бие бялдар, танин мэдэхүйн чадвараас үл хамааран бүх хүүхдэд тоглоомын баяр баясгалан, ашиг тусыг хүртэх боломжийг хангасан байх ёстой. Налуу зам, хүртээмжтэй савлуур, мэдрэхүйн тоглоомын талбай зэрэг онцлог шинж чанаруудыг багтаасан нь нэг ч хүүхдийг орхигдуулахгүй байх боломжийг олгож, хүүхдүүдийн дунд харьяалагдах, хамт олон байх мэдрэмжийг бий болгодог.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн зохион байгуулалтын гаднах дизайны стратеги

Гадна орон зай нь хүүхдүүдэд шилжих, судлах, байгальтай холбогдох боломжийг олгодог. Гэсэн хэдий ч гадаа талбайгаас хамгийн их ашиг хүртэхийн тулд сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн хүчирхэг загвар нь зөвхөн тоног төхөөрөмжөөс гадна байгаль орчны бодит нөхцөл, үйл ажиллагааны төлөвлөлтөд үндэслэсэн байх ёстой.

Таны гадаа зохион байгуулалтыг бүтэн жилийн турш аюулгүй, дасан зохицох чадвартай, сонирхолтой байлгах үндсэн стратегиудыг доор харуулав.

Сайтын шинжилгээ: Юуг ажиглаж, хэмжих вэ

Зураг зурах эсвэл тоног төхөөрөмж сонгохын өмнө сайтын үндсэн шинжилгээнээс эхэл. Газар нутгийн бага зэргийн ялгаа ч дизайны шийдвэрт нөлөөлж болно.

Сайт дээр үнэлэх зүйлс:

• Нарны туяа өдрийн турш (сүүдэр, шаардлагатай газар)
• Салхины чиглэл мөн тодорхой булангуудад хэрхэн нөлөөлдөг
• Ус зайлуулах Борооны дараах хэв маяг—ямар нэгэн газар ус хуримтлуулдаг уу?
• Налуу ба зэрэг газар (ADA-д нэвтрэх, элэгдлийг хянахад шаардлагатай)
• Модны бүрхэвч, ойролцоох хана, үзэгдэх орчин, аюулгүй байдалд нөлөөлөх том байгууламж

Наад зах нь бүтэн өдрийг өөр өөр цагт орон зайг ажиглахад зарцуул. Шохой эсвэл боргоцой ашиглан нарны гэрэл, сүүдэрт үндэслэн бүсүүдийг зур.

Уур амьсгалд суурилсан дизайны тохируулга

Хэт халсан тоглоомын гадаргуу нь халуун цаг агаарт ноцтой эрсдэлтэй байдаг. Хүйтэн температурт хүйтэн жавар, мөс нь аюулгүй байдлын асуудал үүсгэдэг. Бороо ихтэй бүс нутгууд нь элэгдэл, гадаргуугийн бат бөх байдлын эсрэг тэмцдэг.

Уур амьсгалын дагуу дизайны тохируулга:

Уур амьсгалын төрөл	Дизайны гол анхаарах зүйлс	Санал болгож буй шийдэл
Халуун, нарлаг	Хэт халсан гадаргуу, нарны туяа	Сүүдэрт далбаа, хэт ягаан туяанаас хамгаалагдсан гадаргуу
Бороотой	Усны хуримтлал, шаварлаг бүс	Гадаргууг нэвтрүүлэх, ус зайлуулах суваг
Хүйтэн/Цастай	Мөс үүсэх, хөлдөх/гэсэх элэгдэл	Халаасан зам, гулгамтгай дэвсгэр
Салхитай	Тоног төхөөрөмжийн хөдөлгөөн, элс, хог хаягдлын асуудал	Салхины хаалт, мод тарих

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн сайн зохицсон загвар нь жилийн турш ашиглах боломжтой, аюулгүй байхын тулд орон нутгийн цаг агаарт тохирсон байх ёстой.

Байгалийн элементүүдтэй ажиллах

Гаднах гайхалтай зохион байгуулалтууд нь газар нутгийг ашигладаг болохоос тэмцэхгүй. Мод, жижиг налуу, чулуулаг нь байгалийн тоглоомын шинж чанар болж, нэмэлт дэд бүтэцгүйгээр бүсүүдийг зохион байгуулахад тусалдаг.

Байгалийн шинж чанарыг ашиглан дизайны санаанууд:

• Зөөлөн налууг хонгилын гулсуур эсвэл авирах толгод болгон эргүүл
• Байгалийн хөргөлт, тайван байдлыг хангахын тулд модны доор чимээгүй бүсүүдийг байрлуул
• Том чулуулаг эсвэл гуалиныг суудал, хил, гишгүүр болгон ашигла
• Намхан өвслөг толгодыг байгальд суурилсан амралтын газар болгон хадгал

Энэ нь илүү динамик, мэдрэхүйгээр баялаг тоглоомын талбайг бий болгож, хүнд барилгын ажил эсвэл үнэтэй тоног төхөөрөмжийн хэрэгцээг багасгадаг.

Гадна аюулгүй байдлын төлөвлөлтийн арга техник

Аюулгүй байдлын үүднээс дизайн хийх нь зугаа цэнгэлийг арилгах гэсэн үг биш бөгөөд энэ нь төлөвлөлтийн шийдвэрээр зайлсхийх боломжтой эрсдлийг арилгах гэсэн үг юм.

Аюулгүй байдлын гол дүрмүүд:

• Өндөр хурдтай дасгалуудыг (гүйлт, дүүжин) явган хүний үндсэн замаас хол байлга
• Авирах эсвэл дээш өргөгдсөн тоглоомын эргэн тойронд дор хаяж 6 фут хамгаалалтын бүс байрлуулахыг зөвшөөрнө үү
• Хөдөлгөөнт хэсэг (жишээ нь, савлуур) бүхий тоног төхөөрөмжийг хашаа, хананы ойролцоо байрлуулахаас зайлсхий
• Ашиглалт ихтэй, бага ашиглалттай талбайг байгалийн жамаар тусгаарлахын тулд тариалалт багатай бүсүүдийг ашигла
• Бүх гарц/орох цэгүүдийг харагдахуйц хяналтын шугамын дотор байхаар төлөвлө

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн аюулгүй дизайн нь насанд хүрэгчдийн хяналтыг хялбарчилж, хүүхдийн сонголтыг урьдчилан таамаглах боломжтой болгоно.

Ус зайлуулах ба гадаргуу: Үүнийг зөв хийх

Тоглоомын бүсэд ус хуримтлагдах эсвэл гадаргуу ашиглах боломжгүй болсон тохиолдолд хамгийн сайн загвар ч бүтэлгүйтдэг. Ус зайлуулах болон гадаргуугийн сонголт нь таны цаг агаар, ашиглалтын давтамж, засвар үйлчилгээний чадварт үргэлж тохирсон байх ёстой.

Ус зайлуулах зөвлөмжүүд:

• Усыг байгалийн жамаар хөдөлгөхийн тулд гадаргуу дээгүүр бага зэрэг налуу (1–2%).
• Ашиглалт ихтэй бүсүүдийн доор хайрга эсвэл хоолой бүхий ус зайлуулах суваг
• Элстэй хайрцгийн эргэн тойронд өргөгдсөн хилүүд эсвэл ус халихаас сэргийлдэг

Гадаргуугийн материалын харьцуулалт:

Гадаргуугийн төрөл	Давуу тал	Сул талууд
Цутгасан резин	Удаан эдэлгээтэй, аюулгүй, засвар үйлчилгээ багатай	Урьдчилсан зардал өндөр
Инженерийн модон утас	Байгалийн харагдах байдал, зөөлөн, боломжийн үнэтэй	Тогтмол солих шаардлагатай
Хиймэл зүлэг	Цэвэрхэн харагдах, бүх цаг агаар	Бүтэн наранд халж болно
Өвс/байгалийн газар	Үнэгүй, мэдрэхүйн үнэ цэнэ	Шаварлаг, байнга арчилгаа шаарддаг

Бүсийн хэрэглээнд тулгуурлан гадаргуугийн төрлийг үргэлж сонгоорой - авирах нь цочрол шингээгч гадаргуутай байх шаардлагатай бөгөөд нам гүм газар нь байгалийн зөөлөн сонголтыг ашиглаж болно.

Хяналтын зам, үзэгдэх орчныг төлөвлөх

Тоглоомын талбай бүр дор хаяж нэг насанд хүрэгчдийн зогсоолоос харагдах ёстой. Зохион байгуулалт нь тодорхой, өргөн харааны шугамыг дэмжиж, сохор цэгээс зайлсхийх ёстой.

Харагдацад зориулсан байршлын зөвлөмжүүд:

• Өндөр байгууламжийг (авирагч эсвэл гулсуур гэх мэт) ирмэг рүү чиглүүл
• Хашааныг бүхэлд нь харагдуулахын тулд төвийн бүсүүдийг бага зэрэгтэй байлгаарай
• Илүү сайн өнцгөөр харахын тулд ажилчдын зогсох тавцан эсвэл бага зэрэг дээш өргөгдсөн замыг бий болго
• Хашаа, мод, барилгын ард чимээгүй/мэдрэхүйн бүсийг нуухаас зайлсхий

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн сайн загвар нь зөвхөн хүүхдүүдэд төдийгүй насанд хүрэгчдэд тэдний аюулгүй байдлыг хангахад тусалдаг.

Гадна дизайнд улирлын чанартай дасан зохицох чадварыг хэрхэн бий болгох вэ

Гадна тоглоомын талбай нь улирал солигдох ёстой. Энэ нь орон зайг сонирхолтой байлгаж, тав тухтай байдал, сургалтын хөтөлбөр, оюутны хэрэгцээг өөрчлөх боломжийг олгодог.

Уян хатан байдлын дизайны санаанууд:

• Зөөх эсвэл хадгалах боломжтой зөөврийн модульчлагдсан зүйлсийг оруулаарай
• Самбар эсвэл тэмдэглэгээг хялбархан солихын тулд дэгээ дээр суурилсан системийг ашигла
• Цэцэрлэгжүүлэлт эсвэл мэдрэхүйн ванн зэрэг эргэлтийн үйл ажиллагаа явуулах бүсүүдийг тогтооно
• Материалыг ойр ойрхон солихын тулд цаг агаарын хамгаалалттай агуулахыг ойролцоо байрлуул

Уян хатан гадаа талбай нь багш нар болон хүүхдүүдийн бүтээлч байдлыг дэмждэг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн дизайн дахь модульчлагдсан төлөвлөлтийн аргууд

Модульчлагдсан төлөвлөлт нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн дизайны хамгийн уян хатан стратегиудын нэг бөгөөд ялангуяа тоглоомын орчныг цаг хугацааны явцад хөгжүүлэх, дасан зохицох, шинэчлэх шаардлагатай байдаг. Байнгын суурилуулалтыг шаарддаг суурин байгууламжаас ялгаатай нь модульчлагдсан бүсүүд нь аюулгүй байдал, суралцах үнэ цэнийг алдагдуулахгүйгээр хялбархан өөрчлөх, солих эсвэл улирлын чанартай эргэлт хийх боломжийг олгодог.

Энэ хэсэгт модульчлагдсан загвар, энэ нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн орчинд хэрхэн ажилладаг, амжилттай хэрэгжүүлэхэд юу шаардлагатайг судлах болно.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд модульчлагдсан дизайны талаархи ойлголт

Модульчлагдсан загвар гэдэг нь бие даасан үйл ажиллагаа явуулж, илүү том байршилд багтах бие даасан бүс буюу бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг бий болгох гэсэн үг юм. Тоглоомын талбайг дахин барихгүйгээр эдгээр бүсүүдийг шилжүүлэх, солих, эргүүлэх боломжтой.

Модульчлагдсан ба уламжлалт байршлын харьцуулалт

Онцлог	Модульчлагдсан байршил	Уламжлалт тогтмол зохион байгуулалт
Уян хатан байдал	Өндөр - бүсүүд хөдөлж эсвэл өөрчлөгдөж болно	Бага - тоног төхөөрөмжийг байнга суурилуулсан
Тохируулах зардал	Урьдчилан доошлуулах; цаг хугацааны явцад өргөжүүлэх боломжтой	Анхны хөрөнгө оруулалт өндөр
Засвар үйлчилгээ	Тусгаарлах, эд ангиудыг солиход хялбар	Бүрэн талбайг хаах шаардлагатай байж магадгүй
Ажилтны дасан зохицох чадвар	Өөр өөр сургалтын зорилгод нийцэж болно	Тогтмол харилцан үйлчлэлийн цэгүүд
Урт хугацааны өргөтгөх чадвар	Шаардлагатай бол бүс нэмэх эсвэл хасах	Барьсны дараа дахин тохируулахад хэцүү

Модульчлал нь ангийн хэмжээ, богино түрээс эсвэл хөгжиж буй хөтөлбөрүүдтэй сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад зүйрлэшгүй хяналтыг өгдөг.

Үндсэн модулиуд ба тэдгээрийг хэрхэн зохион байгуулах вэ

Модульчлагдсан бүсийг ашиглан сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн ухаалаг загвар нь ихэвчлэн үйл ажиллагааны төрөл, өдөөх түвшин, нийгмийн бүлгийн хэмжээг агуулдаг.

Нийтлэг модулийн төрлүүд:

• Хөдөлгөөний бүс: авирах бөмбөгөр, мини саад, тэнцвэрийн дам нуруу
• Мэдрэхүйн бүс: усны ширээ, элсний нүх, хөгжмийн самбар
• Бүтээлч бүс: Шохойн хана, хөдөлгөөнт уран зургийн мобайл, барилгын блок
• Дүрд тоглох бүс: тоглоомын гал тогоо, хүүхэлдэйн театр, хувцас солих талбай
• Чимээгүй бүс: ном, дэр, майхан, сүүдэртэй суудал

Санал болгож буй бүдүүвчийн загварууд:

1. Давталтын зохион байгуулалт: Явган явах зам эсвэл тойрог үүсгэдэг; том талбайнуудад тохиромжтой
2. Арлын байршил: Тэдний хооронд зам бүхий тараагдсан модулиуд
3. Кластерын байршил: Өндөр харилцан үйлчлэлийн бүсүүдийг бүлэглэсэн; периметрийн чимээгүй бүсүүд
4. Улирлын эргэлт: Шинэ сургалтын хөтөлбөрийг дэмжихийн тулд хэдэн сар тутамд өөр өөр багц модулиудыг эргүүлэх

Хүүхдэд аялахад нь туслахын тулд та шалны бүсийг өнгөөр ялгаж эсвэл тэмдэглэгээ ашиглаж, орон зайд хэмнэл, урьдчилан таамаглах боломжтой мэдрэмжийг өгч болно.

Практик тохиргоонд тавигдах шаардлага

Модульчлагдсан тохиргоо нь уян хатан боловч бат бөх, аюулгүй байдлыг хангахын тулд сайтар бодож гүйцэтгэх шаардлагатай хэвээр байна.

Суурийн гадаргуу

Бүх модулиуд нь нэгдмэл гадаргуугийн систем дээр тулгуурласан байх ёстой, тухайлбал:

• Цутгасан резин (нөлөөллийн бүсэд хамгийн тохиромжтой)
• Синтетик зүлэг (цэвэрлэхэд хялбар)
• Хоорондоо холбогдсон EVA хөөс хавтан (түр зуурын тохиргоонд тохиромжтой)

Зангуу ба хил хязгаар

Аюулгүй байдлын үүднээс:

• Илүү хүнд зүйлсийг засахын тулд гадаргуу дээр суурилуулсан зангуу цэгүүдийг ашиглана уу
• Бүсийн ирмэгийг тодорхойлохын тулд резинэн бампер эсвэл хөөстэй хүрээ байрлуулна
• Хөнгөн тоног төхөөрөмжийн доор гулсдаггүй суурь дэвсгэр ашиглана

Хөдөлгөөнт эд зүйлсийг жинлэх, бэхэлгээгүй тохиолдолд буулгах газар, хашааны ойролцоо байрлуулахаас зайлсхий.

Багш, ажилчдын үйл ажиллагааны ажлын урсгал

Модульчлагдсан тоглоомын талбайн хамгийн чухал давуу талуудын нэг нь боловсролын төлөвлөлттэй уялдаж чаддаг явдал юм. Гэсэн хэдий ч багш, ажилтнууд амжилтанд хүрэхийн тулд тэдний өдөр тутмын хэрэглээг зохицуулах боломжтой байх ёстой.

• Модулийн өөрчлөлтөд зориулж ээлжийн хуанли төлөвлө - 6-8 долоо хоног тутамд тохиромжтой
• Ажилчдад суурилуулах, буулгах хариуцлагын бүсийг хуваарилах
• Ашиглагдаагүй модулиудыг хадгалах тэрэг эсвэл хамгаалах байраар хангах
• Модуль бүр хаашаа явах ёстойг харуулсан хэвлэмэл байршлын лавлах гарын авлага

Энэ нь зохион байгуулалтыг зөвхөн физик орон зай гэхээсээ илүү сургалтын төлөвлөгөөний өргөтгөл болгон хувиргадаг.

Модульчлагдсан дизайны давуу болон хязгаарлалт

Аливаа системийн нэгэн адил модульчлагдсан байдал нь харилцан ашигтай байдаг. Үүнийг хэзээ ашиглах, хэзээ зайлсхийх вэ гэдэг нь дизайны сайн сэтгэлгээний нэг хэсэг юм.

Модуль хамгийн сайн ажиллах үед:

• Элсэлтийн хэмжээ эсвэл холимог насны бүлгүүдийг өөрчлөх
• Хамтарсан талбай (жишээ нь, талбай нь арга хэмжээний талбай эсвэл зогсоолын үүрэг гүйцэтгэдэг)
• Хичээлийн уян хатан байдал хэрэгтэй
• Төсөв олон жилийн турш тархсан

Энэ нь тохиромжтой биш байж болох газар:

• Модулийн хөдөлгөөнийг аюултай болгодог эгц буюу тэгш бус газар
• Хулгай, сүйтгэх эрсдэл өндөртэй газар
• Суурин суурилуулалт нь орон зайг илүү сайн ашигладаг жижиг сайтууд

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн хамгийн шилдэг загвар нь модульчлагдсан элементүүдийг хэд хэдэн үндсэн тогтсон бүтэцтэй хослуулж, тогтвортой байдал, уян хатан байдлын тэнцвэрийг олж авдаг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн дизайн хийхээс зайлсхийх нийтлэг алдаанууд

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн дизайны олон төсөл нь хамгийн сайн санаатай байсан ч төсөв эсвэл амбицаас биш харин төлөвлөлтийн алдаанаас болж бүтэлгүйтдэг. Эдгээр алдаа нь аюулгүй байдлын эрсдэл, хязгаарлагдмал тоглоомын үнэ цэнэ, хяналт муу эсвэл орон зайг дутуу ашиглахад хүргэдэг.

Загварын хамгийн нийтлэг алдаанууд болон түүнээс хэрхэн зайлсхийх талаар доор харуулав.

Хүүхдийн хөгжлийн хэрэгцээг ойлгохгүй байх

Тоглоомын талбай нь зөвхөн тоглоомын хэрэгслийн цуглуулга биш юм. Энэ бол хөгжлийн орчин юм. Дизайны хамгийн түгээмэл алдаануудын нэг бол хүүхдүүд хэрхэн тоглож, сурч байгаагаас илүүтэйгээр харааны сонирхол эсвэл өнөөгийн чиг хандлагад тулгуурлан онцлогийг сонгох явдал юм.

Юу буруу болох вэ:

• Тоног төхөөрөмж нь хүүхдийн моторт ур чадвар, анхаарал төвлөрүүлэх чадварт тохирохгүй байна
• Орон зай нь зөвхөн нэг төрлийн тоглоомыг дэмждэг (жишээ нь: бие бялдар, гэхдээ уран сэтгэмж эсвэл нийгмийн бус)
• Сургуулийн өмнөх насны ахимаг насны хүүхдүүд хүрээлэн буй орчныг уйтгартай эсвэл "хэтэрхий залуу" гэж үздэг.

Үүнээс хэрхэн зайлсхийх вэ:

• Нийт мотор, нарийн мотор, мэдрэхүй, төсөөллийн элементүүдийн тэнцвэрийг оруул
• Төлөвлөлтийн явцад бага насны сурган хүмүүжүүлэгчдийн санал хүсэлтийг ашиглана уу
• Хүүхэд өсч томрох тусам хөгжиж болох олон зориулалттай газар нутгийг хангах

Тоглоомын талбай хэт ачаалалтай байна

Олон тооны тоглоомын талбайд тоног төхөөрөмж хэт нягт савлагдсан байдаг тул хөдөлгөөн хийх, хянах боломж хомс байдаг. Илүү их нь үргэлж сайн байдаггүй.

Юу буруу болох вэ:

• Өндөр эрч хүчтэй тоглоомын үеэр хүүхдүүд хоорондоо мөргөлддөг
• Хянагч нар бүс хооронд амархан шилжиж чадахгүй
• Харааны шугамыг хааж, үл анзаарагдам мөргөлдөөн, гэмтлийн эрсдэлийг нэмэгдүүлдэг

Үүнээс хэрхэн зайлсхийх вэ:

• Бүх тоног төхөөрөмжид санал болгож буй цэвэрлэгээний бүсүүдийг дагаж мөрдөөрэй
• Модулиуд эсвэл үйл ажиллагааны бүсүүдийн хооронд өгөөмөр нээлттэй зай үлдээгээрэй
• Сонголтуудыг шатаахын оронд цөөн, илүү зорилготой элементүүдээр дизайн хий

Хяналт болон харагдах байдлын хэрэгцээг үл тоомсорлох

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн дизайны хамгийн үл тоомсорлодог зүйл бол ажилтнууд орон зайд хүүхдүүдийг хэрхэн ажиглаж, тэдэнтэй харилцах явдал юм. Хэрэв сохор толбо байгаа бол сайн тоноглогдсон талбай нь аюултай хэвээр байх болно.

Юу буруу болох вэ:

• Тоног төхөөрөмж нь харааны саадыг бий болгодог
• Чимээгүй эсвэл далд бүсийг бүтцийн ард эсвэл буланд байрлуулна
• Багш нар өөр өөр чиглэлийг хянахын тулд байнга хөдөлж байх ёстой

Үүнээс хэрхэн зайлсхийх вэ:

• Төв хэсэгт бага зэрэглэлийн тоног төхөөрөмж, ирмэг дээр илүү өндөр байгууламж ашиглах
• Насанд хүрэгчдийн харааны шугамын зарчмуудын дагуу зам, бүсийг төлөвлөх
• Өргөн хүрээг хамарсан харагдахуйц өндөрт зогсох цэг эсвэл тавцанг оруулаарай

Гадаргуугийн төлөвлөлт, ус зайлуулах суваг муу

Тоглоомын тоног төхөөрөмжийн доор болон эргэн тойрон дахь гадаргуу нь аюулгүй байдал, ашиглахад шууд нөлөөлдөг. Гадаргууг буруу сонгох эсвэл усны хөдөлгөөнийг төлөвлөөгүй байх нь гэмтэл эсвэл ашиглах боломжгүй орон зайд хүргэж болзошгүй юм.

Юу буруу болох вэ:

• Борооны дараа их ашиглалттай газарт ус хуримтлагддаг
• Гадаргуу нь гулгамтгай, тэгш бус, тогтворгүй болдог
• Тохиромжгүй материал (хайрга, боловсруулаагүй модны чипс гэх мэт) эрсдэлийг нэмэгдүүлдэг

Үүнээс хэрхэн зайлсхийх вэ:

• Гадаргууг үйл ажиллагааны төрөл, уур амьсгалд тааруулах (жишээ нь, уулчдын доорх резин, нам гүм газар зүлэг)
• Налуу болон ус зайлуулах суваг нь усыг тоглоомын бүсээс холдуулж байгаа эсэхийг шалгаарай
• Сул дүүргэгч материалыг засварлах, дүүргэх төсөв

Нэг хэмжээст бүх тоног төхөөрөмжийг ашиглах

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд нэгдмэл бүлэг биш. 2 настай, 5 настай хүүхдүүдийн хооронд хөгжлийн асар том ялгаа бий. Гэсэн хэдий ч олон тоглоомын талбайнууд аль ч бүлэгт сайнаар нөлөөлдөггүй том, "бүх нийтийн" байгууламжуудыг суурилуулдаг.

Юу буруу болох вэ:

• Бага насны хүүхдүүд ихэнх функцийг аюулгүй ашиглаж чадахгүй
• Том хүүхдүүд хурдан уйддаг
• Багш нар аюулгүй байдлын асуудлыг байнга зохицуулах ёстой

Үүнээс хэрхэн зайлсхийх вэ:

• Насны бүлгээр тусдаа бүс эсвэл тоног төхөөрөмжийн кластеруудыг төлөвлөх
• Газрын түвшний болон өндөр түвшний функцуудыг санал болгодог
• Өргөтгөсөн боломжуудыг (жишээ нь: гүүр болж хувирдаг нам налуу зам, зөөлөн авирах байгууламж) оруулах

Шилжилт, оролт/гаралтын дизайныг үл тоомсорлох

Тоглоомын талбайн гэмтэл, хөл хөдөлгөөн ихтэй асуудлуудын ихэнх нь шилжилтийн үед буюу буух, завсарлага эсвэл цэвэрлэгээ хийх үед тохиолддог. Хэрэв орох, гарах цэгүүдийг сайтар төлөвлөөгүй бол өдөр бүр эмх замбараагүй байдал үүсч болно.

Юу буруу болох вэ:

• Хаалга эсвэл нарийн зам дээр түгжрэл үүсдэг
• Хүүхдүүд ирэхдээ хөдөлгөөн ихтэй газар тэнүүчилдэг
• Ажилтнууд бүлгүүдийг үр дүнтэй шилжүүлэхийн тулд тэмцдэг

Үүнээс хэрхэн зайлсхийх вэ:

• Боломжтой бол олон, тодорхой тодорхойлсон нэвтрэх цэгүүдээр хангах
• Өндөр эрчим хүчний бүсүүдийг хаалга, барилга байгууламжаас хол байрлуулна
• Шилжилтийн үе шатуудад зориулсан буфер бүс (жишээ нь, задгай дэвсгэр, шохойн хэсэг) үүсгэ

Дизайныг ирээдүйд нотлох боломжгүй

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагууд хөгжиж, хөтөлбөрүүд өөрчлөгдөж, гадаа талбайг цаг хугацааны явцад тохируулах ёстой. Хэт хатуу зүйлийг зохион бүтээх нь ихээхэн хязгаарлалтыг бий болгодог.

Юу буруу болох вэ:

• Шинэ модуль эсвэл өөрчлөлт оруулах зай үлдээгүй
• Тоног төхөөрөмж хуучирсан эсвэл эвдэрсэн тул амархан солих боломжгүй
• Насны бүлгүүд эсвэл ангийн тоог өөрчлөх нь зохион байгуулалтаас давж гардаг

Үүнээс хэрхэн зайлсхийх вэ:

• Нээлттэй эсвэл "өргөтгөх" бүсүүдийг орхи
• Боломжтой бол модульчлагдсан төхөөрөмжийг ашиглах
• Ирээдүйн өөрчлөлтийг төлөвлөхөд хялбар болгохын тулд төлөвлөлтийн шинэчилсэн баримт бичгийг хадгалах

Эдгээр алдаанаас зайлсхийх нь илүү их мөнгө шаарддаггүй - энэ нь илүү их алсын хараа шаарддаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайг төлөвлөхдөө хөдөлгөөн, харагдах байдал, дасан зохицох чадвар, хүүхдийн хөгжлийг анхаарч үзээрэй. Ингэснээр хүүхдүүд болон сурган хүмүүжүүлэгчдийг дэмжсэн аюулгүй, илүү сонирхолтой орон зай бий болно.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн дизайн дахь бүсчлэл ба эргэлтийн зарчим

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн дизайны хамгийн үл тоомсорлодог, гэхдээ зайлшгүй чухал элементүүдийн нэг бол орон зайг хэрхэн бүсчилсэн, хүүхдүүд түүгээр дамжин өнгөрөх явдал юм. Сайн тоног төхөөрөмж, аюулгүй гадаргуу нь саад тотгор учруулах, хөндлөн замын хөдөлгөөний аюулгүй байдлыг хангах, эсвэл тодорхой тоглоомын туршлагад хандах хандалтыг хязгаарлах нь хамаагүй.

Энэ хэсэгт сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бие бялдар, танин мэдэхүйн болон нийгмийн хэрэгцээнд нийцүүлэн тоглоомын талбайгаа хэрхэн үр дүнтэй бүсчлэх, хөдөлгөөний замыг төлөвлөх талаар тусгасан болно.

Сургуулийн өмнөх хүүхдийн тоглоомын талбайн бүсчлэл яагаад чухал вэ?

Бүсчлэл нь тоглоомын талбайг тодорхой тодорхойлогдсон хэсгүүдэд хуваадаг бөгөөд тус бүр нь тодорхой төрлийн тоглоом эсвэл хөгжлийн хэрэгцээг дэмждэг. Бүсчлэхгүй бол тоглоомын талбай эмх замбараагүй болж, хяналт тавихад хэцүү болдог. Хүүхдүүд нэг хэсэгт бөөгнөрөх, бусад тоглоомын төрлөөс хоцрох эсвэл хэт их өдөөлтийг мэдрэх болно.

Сайн бүсчлэл:

• Тоглоомын янз бүрийн хэлбэрийг дэмждэг
• Үйл ажиллагааны төрлүүдийн хоорондын зөрчилдөөнийг багасгадаг (жишээ нь: гүйлт ба чимээгүй цаг)
• Хяналт, заах ажлыг хөнгөвчлөх
• Хүүхдэд өөрийгөө зохицуулах, үйл ажиллагаагаа бие даан сонгоход тусалдаг

Үндсэн бүсийн төрлүүд ба тэдгээрийн чиг үүрэг

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн практик зохион байгуулалт нь ерөнхийдөө дараахь төрлийн бүсүүдийг агуулдаг.

Бүсийн төрөл	Чиг үүрэг	Санал болгож буй онцлогууд
Идэвхтэй тоглох	Нийт моторт ур чадвар, хөдөлгөөнийг бий болгодог	Авирах байгууламж, гулсуур, гүйлтийн зам
Уран сэтгэмжтэй тоглоом	Бүтээлч байдал, түүх ярихыг дэмждэг	Тоглоомын газар, гал тогоо, хувцас хунар
Мэдрэхүй/Байгаль	Мэдрэхүйг идэвхжүүлж, тайван тоглох	Элс, ус, ургамал, байгалийн бүтэц
Нийгмийн бүсүүд	Хамтын тоглолт, харилцан яриаг дэмжинэ	Бүлгийн тоглоом, барилгын материал
Чимээгүй бүсүүд	Сул зогсолт болон бие даасан тоглолтыг санал болгодог	Ном, дэр, зургийн самбар

Бүс бүрийг физик шинж чанар (жишээ нь, ирмэг, гадаргуу) эсвэл харааны дохио (жишээ нь, тэмдэг, өнгөний ялгаа) ашиглан тэмдэглэнэ.

Насанд суурилсан дэд бүсчлэл

2-5 насны хүүхдүүд хөдөлгөөний чадвар, анхаарал төвлөрүүлэх чадвар, эрсдэлийг ухамсарлах чадвараараа эрс ялгаатай байдаг. Бүх насыг ижил тоглоомын бүсэд холих нь ихэвчлэн зөрчилдөөн эсвэл гэмтэлд хүргэдэг.

Хэрхэн насаар нь дэд бүс болгох вэ:

• Хүүхдийн бүс (2-3 нас):
  • Газрын түвшний тоглоом
  • Намхан уулчид ба мөлхөгч хонгилууд
  • Зөөлөн гадаргуутай, ажилчдын харагдах байдал өндөр
• Сургуулийн өмнөх насны бүс (4-5 жил):
  • Насанд тохирсон сорилт бүхий өндөрлөг бүтэц
  • Илүү бие даасан, уран сэтгэмжтэй тоглоомын сонголтууд
  • Бүлгийн үйл ажиллагаа явуулах боломж

Хөндлөн гарах болон мөргөлдөөнийг багасгахын тулд насны бүлгүүдийн хооронд хамгаалалтын бүсийг үргэлж оруулаарай.

Аюулгүй, ажиллагаатай эргэлтийн замыг төлөвлөх

Бүсүүдийг тодорхойлсны дараа дараагийн чухал алхам бол хүүхдүүд, ажилтнууд тэдгээрийн хооронд хэрхэн шилжихийг төлөвлөх явдал юм. Цусны эргэлт муу байгаа нь түгжрэл, аюултай зам эсвэл дутуу ашиглагдах газруудад хүргэдэг.

Эргэлтийн дизайны шилдэг туршлага:

• Хөдөлгөөнийг чиглүүлэхийн тулд тодорхой харагдах замыг (будсан шугам, гадаргуугийн янз бүрийн бүтэц) ашигла
• Өндөр хурдны хэсгүүдийг (гүйлт, бөмбөг тоглох) удаан хурдтай хэсгүүдээс (мэдрэхүйн тоглоом, унших) тусгаарлах.
• Орох/гаралтын цэг болон савлуур эсвэл өндөр хөдөлгөөнт төхөөрөмжийн хоорондох хөндлөн хөдөлгөөнөөс зайлсхий
• Бүсүүдийг холбож, тасралтгүй хөдөлгөөнийг дэмждэг гогцоо замуудыг үүсгэ
• Ажилчдын алхах маршрутыг олон бүсээр тодорхой харагдахуйц байлгах

Эргэлтийн зам нь хоёр хүүхэд зэрэгцэж явахад хүрэлцэхүйц өргөн, гулгамтгай гадаргуутай, идэвхтэй тоглоомын бүсийн ойролцоо огцом эргэлт хийхгүй байх ёстой.

Бүсийн дараалал ба хүрээлэн буй орчны логик

Бүсчлэл гэдэг нь зөвхөн юу хаашаа явах тухай биш, бас яагаад тодорхой дарааллаар байрлуулсан тухай юм.

Жишээ нь:

• Шилжилтийн үед туслахын тулд ангийн хаалганы ойролцоо чимээгүй эсвэл байгалийн бүсийг байрлуул
• Осол гэмтлээс зайлсхийхийн тулд идэвхтэй тоглоомын бүсийг хашаа, замаас хамгийн хол байлга
• Хяналт хамгийн хялбар байдаг төвд хоршоодын тоглоомын талбайнууд

Логик дарааллын энэ хэлбэр нь шилжилтийг илүү зөөлөн болгож, хүүхэд, багш нарын дэг журмыг бэхжүүлдэг.

Онцгой үйл явдал эсвэл улирлын хэрэглээнд зориулж бүсчлэлийг тохируулах

Таны бүсчлэлийн систем нь түр зуурын тохиргоог хийх боломжийг олгох ёстой. Үүнд:

• Байршлыг өөрчлөхөд хөдлөх хуваагч эсвэл модульчлагдсан тохиргоог ашиглах
• Сэдвээс хамаарч өөрчлөгддөг нэг уян бүсийг хадгалах (жишээ нь, хавар тарих газар, өвлийн улиралд хүүхэлдэйн тайз)
• Үйл явдлын давхцлыг бий болгох: баяр наадам, саад бэрхшээл, усны өдрүүдийн тэмдэглэгээ эсвэл тэмдэглэгээ нэмнэ үү

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн сайн дизайн нь тоглоом ямар байх ёстойг мэдэж, улмаар түүнийг дэмжих орон зайг бий болгохоос эхэлдэг. Бүсчлэл, эргэлтийн төлөвлөлт нь жирийн хашааг хөдөлгөөн, суралцах, хяналт хамтран ажилладаг санаатай орчин болгон хувиргадаг.

Сайн бүсчилсэн тоглоомын талбай нь зохион байгуулалттай, уян хатан, урилгатай санагддаг. Энэ нь хүүхдүүдэд эрэл хайгуул хийх эрх чөлөөг олгож, багш нарт чиглүүлэх, хамгаалах бүтцийг санал болгодог.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн дизайнд эцэг эх, багш нар хэрхэн оролцох вэ

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн дизайныг ихэвчлэн техникийн болон захиргааны ажил гэж үздэг. Гэсэн хэдий ч хамгийн сайн тоглоомын талбайнууд бол хүүхдүүд, багш нар, эцэг эхчүүдийн өдөр бүр ашиглаж, удирддаг хүмүүс юм.

Зохион бүтээх үйл явцад багш, эцэг эхийг татан оролцуулах нь эцсийн үр дүнг сайжруулж, илүү хүчирхэг сургуулийн хамт олныг бүрдүүлж, өөрчлөлтийг эсэргүүцэх чадварыг бууруулж, орон зайг боловсролын зорилготой, сэтгэл хөдлөлийн хувьд ач холбогдолтой болгодог.

Оролцогч талуудын оролцоо яагаад чухал вэ?

Багш нар хүүхдүүд бүлгээрээ хэрхэн биеэ авч явах, тэдэнд ямар бэрхшээл тулгардаг, хяналт хэрхэн ажилладаг талаар ойлгодог. Эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ сонголт, хүртээмжтэй байдлын хэрэгцээ, эсвэл загвар зохион бүтээгчид анзаардаггүй зан үйлийн мэдрэмжийн талаар ярьж болно.

Эдгээр дуу хоолойг үл тоомсорлох нь дараахь үр дагаварт хүргэж болзошгүй юм.

• Хэт хэцүү эсвэл хэтэрхий энгийн төхөөрөмж
• Хянахад хэцүү эсвэл муу ашигладаг бүсүүд
• Сургуулийн соёл, сургалтын зорилгоос салсан мэт санагдах загварууд

Оролцоо нь өмчлөлийг хөгжүүлж, илүү сайн халамжлах, илүү болгоомжтой ашиглах, олон нийтийн урт хугацааны дэмжлэг үзүүлэхэд хүргэдэг.

Эцэг эх, багшийн оролцоог хэрхэн яаж зохион байгуулах вэ

Оролцогч талуудыг оролцуулна гэдэг нь бүрэн хяналтыг шилжүүлнэ гэсэн үг биш юм. Энэ нь санал хүсэлт, санааг үйл явцад оруулах бүтэцтэй арга замыг бий болгох гэсэн үг юм.

Практик аргууд:

• Судалгаа: Хүүхдүүд тоглоомын талбайд юу дуртай, дургүй эсвэл юу хүсдэгийг асуудаг энгийн асуулга
• Семинарууд: Зураг, блок загвар эсвэл гэрэл зургийн самбар ашиглан биечлэн дизайн хийх
• Ажиглалтын бүртгэл: Багш нар одоогийн тоглоомын талбайг хэрхэн ашиглаж байгаа, хаана асуудал үүсч, юу дутагдаж байгааг баримтжуулдаг
• Зөвлөх бүлгүүд: Багш нарын жижиг ажлын хэсэг, үндсэн үе шатанд санал хүсэлтээ өгдөг 1-2 эцэг эхийн төлөөлөл

Чухал зөвлөгөөн ч аль бүсүүд түгжрэлд ордог, ямар газруудыг дутуу ашигладаг, эсвэл хүүхдүүд нас, чадвараараа хэрхэн харилцан адилгүй харьцдаг гэх мэт чухал ойлголтуудыг гаргаж чадна.

Тоглоомын талбайн дизайнтай сургалтын хөтөлбөрийг нэгтгэх

Багш нар тоглоомын талбайн онцлогийг эрт сурах зорилготой холбоход хамгийн тохиромжтой. Сурган хүмүүжүүлэгчид төлөвлөлтөд оролцох үед дизайн нь ангийн сэдэв, моторын хөгжил, нийгэм-сэтгэл хөдлөлийн өсөлт гэх мэт зүйлсийг дэмжих боломжтой.

Жишээ нь:

• Шинжлэх ухааны сургалтын төвүүдийн ойролцоо цэцэрлэгжүүлэлт хийх газруудыг байрлуулах
• Бичиг үсгийг сурталчлах зорилгоор самбар эсвэл гадаа унших буланг оруулаарай
• Багаар ажиллах эсвэл хэл сурах зорилгыг тусгасан хамтын тоглоом зохион бүтээх

Энэ нь тоглоомын талбайг "завсарлага" болгож, сургалтын хөтөлбөрийн өргөтгөл юм.

Хүртээмжтэй төлөөллийг хангах

Хүн бүрд үнэхээр тохирсон орон зайг бий болгохын тулд оролцоо нь сургуулийн олон нийтийн олон талт байдлыг тусгах ёстой. Үүнд:

• Хөгжлийн бэрхшээлтэй эсвэл мэдрэхүйн мэдрэмжтэй хүүхдийн эцэг эх
• Өөр өөр соёл, хэл шинжлэлийн гаралтай гэр бүлүүд
• Янз бүрийн насны бүлэг эсвэл хөтөлбөрийн түвшний багш нар
• Өдөр тутмын хэвшил, сайтын хязгаарлалтыг ойлгодог ажилтнуудад дэмжлэг үзүүлэх

Энд хүртээмжтэй байх нь зөвхөн тэгш байдлын тухай биш, харин бодит байдлын тухай юм. Энэ нь эцсийн загвар нь бүх хүүхдэд үйлчилж, төлөвлөөгүй саад бэрхшээл, тэнцвэргүй байдлаас зайлсхийх боломжийг олгодог.

Үүрэг, хил хязгаарыг тодруулах

Оролцоо чухал боловч тодорхой үүрэг нь төөрөгдөл, шийдвэрийн саажилтаас сэргийлнэ. Оролцогч бүр дараахь зүйлийг мэдэж байх ёстой.

• Эцсийн шийдвэрийг хэн гаргадаг (жишээ нь: захирал, архитектор, сургуулийн зөвлөл)
• Санал хүсэлтийг хэзээ цуглуулах вэ мөн үүнийг хэрхэн ашиглах вэ
• Ямар төрлийн шийдвэр оролцогч талууд нөлөөлж чадах (жишээ нь, бүсүүдийн төрөл, илүүд үздэг материал - нарийн инженерийн үзүүлэлт биш)

Юу нь уян хатан, юу нь тогтсон талаар үнэнч байх нь бухимдлаас зайлсхийж, оролцоог илүү үр дүнтэй болгодог.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн дизайныг дангаар нь бүтээдэггүй. Энэ нь хуваалцсан туршлага, өдөр тутмын мэдлэг, хүүхдүүдэд хамгийн их санаа тавьдаг хүмүүсийн ойлголт дээр суурилдаг.

Багш, эцэг эхчүүд дизайны үйл явцад хувь нэмрээ оруулбал тоглоомын талбай нь зүгээр нэг аюулгүй орон зай төдийгүй сургуулийн үнэт зүйлсийг тусгаж, суралцах арга хэрэгсэл, бүх нийтийн бахархал болдог.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн дизайныг бодит болгоход тусламж хэрэгтэй байна уу?

Хэрэв та сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбай байгуулахаар төлөвлөж байгаа бөгөөд аюулгүй, боловсролтой, таны алсын хараанд тохирсон шийдлийг хүсч байвал бид тусалж чадна.

Бид бага насны хүүхдийн орон зайд төгсгөл хүртэлх үйлчилгээг үзүүлдэг, үүнд:

• Зөвлөгөө, сайтын үнэлгээ
• Захиалгат зохион байгуулалт, тоног төхөөрөмжийн дизайн
• Аюулгүй байдал, бат бөх чанарыг харгалзан бүтээгдэхүүний эх үүсвэр
• Бүрэн хүргэлт, суурилуулалт

Та эхнээс нь барьж байгаа эсвэл одоо байгаа орон зайгаа сайжруулж байгаа эсэхээс үл хамааран бид төслийн бүрэн дэмжлэгийг санал болгож, сургууль, архитектор, хөгжүүлэгчидтэй нягт хамтран ажилладаг.

Ярилцахад бэлэн үү?
Зорилгоо судалж, хүүхдүүд, сурган хүмүүжүүлэгчдийн олон жилийн турш хайрлах тоглоомын талбайг бүтээцгээе.

Дүгнэлт

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайн зураг төсөл нь хүүхдийн хөгжил, аюулгүй байдлын стандарт, орон зайг ашиглах хүүхдийн хэрэгцээ шаардлагыг гүн гүнзгий ойлгохыг шаарддаг цогц үйл явц юм. Төрөл бүрийн байдал, аюулгүй байдал, хүртээмжтэй байдалд анхаарлаа хандуулснаар та тоглоомын талбайг бий болгож, тоглоом тоглоход таатай орчин төдийгүй хүүхэд бүрийн цогц хөгжлийг дэмжсэн хүмүүжлийн орчинг бүрдүүлж чадна. Сайн тохижуулсан тоглоомын талбай нь бидний хүүхдүүдийн ирээдүйд өсч хөгжих, сурч боловсрох, хөгжихөд нь шаардлагатай арга хэрэгсэл, туршлагаар хангаж өгдөг урт хугацааны хөрөнгө оруулалт юм.

Түгээмэл асуултууд

1. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайг төлөвлөхдөө ямар хүчин зүйлсийг анхаарах ёстой вэ?

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайг төлөвлөхдөө аюулгүй байдал, насны онцлогт тохирсон тоног төхөөрөмж, хүртээмжтэй байдлыг чухалчлах нь чухал. Бие бялдрын, танин мэдэхүйн болон нийгмийн хөгжлийг дэмжих янз бүрийн тоглоомын бүсүүдийг оруул. Хэрэглэсэн материал нь удаан эдэлгээтэй, бага насны хүүхдэд тохиромжтой эсэхийг шалгаарай. Нэмж дурдахад, бүх чадвартай хүүхдүүдийг багтаахын тулд хүртээмжтэй байдлыг анхаарч үзэх хэрэгтэй. .

2. Тоглоомын талбайн тоног төхөөрөмжийг сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд аюулгүй байлгахын тулд би хэрхэн хангах вэ?

Аюулгүй байдлыг хангахын тулд:

• 2-5 насны хүүхдэд тусгайлан зориулсан тоног төхөөрөмжийг сонгох
• Бүх тоног төхөөрөмж нь одоогийн аюулгүй байдлын стандарт, зааварт нийцэж байгаа эсэхийг шалгаарай
• Уналтыг зөөлрүүлэхийн тулд зохих өнгөлгөөний материалыг суурилуул
• Аливаа элэгдэл, эвдрэлийг арилгахын тулд тоног төхөөрөмжийг тогтмол шалгаж, засвар үйлчилгээ хийх. .

3. Тоглоомын талбайд байгалийн элементүүдийг оруулах нь ямар ач холбогдолтой вэ?

Ургамал, мод, усны шинж чанар зэрэг байгалийн элементүүдийг нэгтгэх нь мэдрэхүйн туршлагыг сайжруулж, уран сэтгэмжтэй тоглоомыг дэмжиж, хүүхдүүдийг байгальтай холбож өгдөг. Байгалийн элементүүд нь сүүдэрлэж, тоглоомын талбайн гоо зүйн үзэмжийг сайжруулдаг. .

4. Тоглоомын талбайн дизайны үйл явцад багш, эцэг эхчүүдийг хэрхэн оролцуулах вэ?

Багш, эцэг эхчүүдийг татан оролцуулах нь хүүхдийн хэрэгцээ, сонголтын талаар үнэ цэнэтэй ойлголтыг өгөх болно. Санал хүсэлтийг цуглуулахын тулд санал асуулга эсвэл семинар зохион байгуулж, дизайны үйл явцын туршид хамтран ажиллах ажилтнууд болон эцэг эхийн төлөөллийг багтаасан хороо байгуулах талаар бодож үзээрэй. .

5. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн тоглоомын талбайг төлөвлөхдөө ямар нийтлэг алдаанаас зайлсхийх хэрэгтэй вэ?

Нийтлэг алдаанууд нь:

• Хэт их тоног төхөөрөмжөөр орон зайг дүүргэх
• Хангалттай сүүдэр эсвэл суух газар өгөхийг үл тоомсорлодог
• Хангалттай хяналтын харааны шугамыг төлөвлөөгүй
• Удаан эдэлгээгүй эсвэл хэт их засвар үйлчилгээ шаарддаг материалыг ашиглах. .

6. Аюулгүй байдлын хэрэгцээг бид тоглоход хэцүү боломж олгохтой хэрхэн тэнцвэржүүлэх вэ?

Аюулгүй байдал нэн чухал боловч хүүхдэд сорилт, хөгжлийг дэмжих тоног төхөөрөмжийг санал болгох нь бас чухал юм.