Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд хөгжлийн янз бүрийн үе шатанд ямар тоглоомоор тоглох вэ?

Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд аль ч үе шатанд ямар тоглоомоор тоглохыг сонгох нь гайхалтай төвөгтэй байж болно. Хоёр настай хүүхдэд оньсого хэтэрхий дэвшилтэт байна уу? Хүүхэд дүрд тоглох тоглоомд хэзээ бэлэн байдаг вэ? Зах зээл дээр маш олон тоглоомын сонголт байгаа тул аль нь хүүхдийнхээ хөгжлийн хэрэгцээнд яг таарч байгааг яаж мэдэх вэ?

Хүүхдийн хөгжлийг ойлгосноор сургуулийн өмнөх насны хүүхэд ямар тоглоомоор тоглохыг илүү ойлгомжтой болгож чадна. Тоглоомыг танин мэдэхүй, сэтгэл хөдлөл, хөдөлгөөний хөгжлийн үе шат бүрт тохируулснаар бид хамгийн ашигтай тоглоомын туршлагыг санал болгож чадна. Тоглоомыг давхарлаж, эсвэл хүүхэлдэй, хувцас өмсгөлөөр төсөөллийг бий болгох замаар зохицуулалтыг сайжруулах эсэхээс үл хамааран зөв цагт зөв тоглоом нь бүх зүйлийг өөрчилдөг.

Дараагийн хэсгүүдэд бид тоглоомын зөвлөмжийг хөгжлийн тодорхой үе шатуудаар задлах болно. Та зөвхөн хөгжилтэй төдийгүй сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг хөгжүүлэхэд нь туслах тоглоомыг хэрхэн сонгох талаар сурах болно. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд ямар тоглоомоор тоглохыг сурахын тулд сурах, баяр баясгаланг дэмжих хамгийн шилдэг тоглоомын хувилбаруудыг судалцгаая.

Бага насны хүүхдийн хөгжилд тоглоом яагаад чухал вэ?

Боловсролын тоглоомууд нь бага насны хүүхдүүдэд зориулсан зугаа цэнгэлээс хавьгүй илүү байдаг бөгөөд тэдгээр нь суралцах, эрэл хайгуул, өсөлт хөгжилтөд зайлшгүй шаардлагатай хэрэгсэл юм. Тоглоомоор дамжуулан хүүхдүүд эргэн тойрныхоо ертөнцийг ойлгож, сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлж, харилцаа холбоо тогтоож, олон салбарт чухал ур чадваруудыг хөгжүүлдэг.

1. Танин мэдэхүйн хөгжил
Боловсролын тоглоом нь сониуч зан, асуудал шийдвэрлэх, санах ойг идэвхжүүлдэг. Тоглоом нь блокуудыг овоолохоос эхлээд хэлбэр дүрсийг ялгах, эвлүүлдэг тоглоом эвлүүлэх хүртэл хүүхдүүдэд шалтгаан, үр дагавар, орон зайн хамаарал, математикийн эртний ойлголтуудыг ойлгоход тусалдаг.

2. Хэл ба харилцаа холбоо
Дүр эсгэх тоглоом, үлгэрийн багц, интерактив ангийн тоглоомууд нь хүүхдүүдийг бодлоо илэрхийлэх, үгсийн санг өргөжүүлэх, харилцан яриа өрнүүлэхэд тусалдаг. Тэд дүрд тоглох замаар харилцан тохиролцож, ээлжилж, хэрэгцээгээ илэрхийлж сурдаг.

3. Биеийн болон моторт ур чадвар
Барилгын блок, зурах хэрэгсэл, түлхэх, татах тоглоом зэрэг тоглоомыг удирдах нь нарийн болон бүдүүлэг хөдөлгөөний зохицуулалтыг сайжруулдаг. Эдгээр хөдөлгөөнүүд нь булчингийн хүч чадал, тэнцвэрт байдал, гарыг нарийн хянах чадварыг бий болгодог бөгөөд энэ нь дараа нь бичих, өөрийгөө арчлах ажилд маш чухал юм.

4. Нийгмийн болон сэтгэл санааны өсөлт
Тоглоом нь хуваалцах, харилцан ойлголцох, хамтран ажиллахад тусалдаг. Хүүхэлдэйтэй цайны үдэшлэг эсвэл хамтдаа цамхаг барих эсэхээс үл хамааран хүүхдүүд интерактив тоглоомын үеэр сэтгэл хөдлөлөө удирдаж, дүрэм журмыг дагаж мөрдөж, зөрчилдөөнийг шийдэж сурдаг.

5. Бүтээлч байдал, төсөөлөл
Хувцаслалт, сул эд анги, барилгын багц зэрэг нээлттэй тоглоомууд нь хязгааргүй уран сэтгэмжийн тоглоомыг нээж өгдөг. Хүүхдүүд дүр, сценари, санааг туршиж үздэг нь бүтээлч сэтгэлгээ, өөртөө итгэх итгэлийг нэмэгдүүлдэг.

Тоглоомыг хэрхэн зөв сонгох вэ: Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд ямар тоглоомоор тоглох талаар гарын авлага

Тоглоомыг зөв сонгох нь зөвхөн чиг хандлагатай, өнгөлөг зүйл биш, харин тоглоомыг хүүхдийн нас, сонирхол, хөгжлийн хэрэгцээнд нийцүүлэх явдал юм. Та эцэг эх, багш, асран хамгаалагч байгаа эсэхээс үл хамааран сониуч зан, өсөлтийг дэмжиж, баяр баясгаланг авчирдаг боловсролын тоглоомуудыг олох явдал юм. Хүүхдэд зориулсан тоглоомыг хэрхэн зөв сонгох талаар зааварчилгааг энд оруулав.

Хүүхдийн хөгжлийн үе шатыг ойлгох

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд бүгд адилхан байдаггүй. 3 настай, 5 настай хүүхдүүдийн чадвар, сонирхол тэс өөр. Ашиглах хөгжлийн үе шатууд Тэд танин мэдэхүй, бие бялдар, сэтгэл хөдлөлийн хувьд юунд бэлэн байгааг тодорхойлох гарын авлага болно. Энэ нь сургуулийн өмнөх насны хүүхэд ямар тоглоомоор тоглохыг ойлгох үндэс суурь юм.

Хүүхэдтэй хамт ургадаг тоглоомыг сонго

Олон түвшний оролцоог санал болгодог ангийн тоглоомыг сонгоорой. Жишээлбэл, овоолсон блокуудыг эхлээд энгийн барилгад ашиглаж болно, дараа нь нарийн төвөгтэй бүтэц эсвэл өнгө ялгах зэрэгт хувирдаг. Эдгээр "нээлттэй" тоглоомууд нь хүүхэд өсч томрох тусам дасан зохицож, цаг хугацааны явцад илүү их үнэ цэнийг өгч, сэтгэхүйг нь сайжруулахад тусалдаг.

Аюулгүй байдал, бат бөх чанарыг чухалчил

Насанд тохирсон шошго байгаа эсэхийг байнга шалгаж, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан жижиг хэсгүүдтэй ангийн тоглоомоос зайлсхий. Хоргүй, сайн хийцтэй, цэвэрлэхэд хялбар материалыг сонго. Чанар нь ялангуяа байнга ашиглагддаг эсвэл хуваалцсан тохиргоонд ашиглагддаг зүйлсийн хувьд чухал юм анги танхим эсвэл өдөр өнжүүлэх.

Олон мэдрэхүйн оролцоог хайж олоорой

Хамгийн сайн тоглоом нь нэгээс олон мэдрэхүйг идэвхжүүлдэг. Бүтэцтэй гадаргуу, дуу чимээ, хөдөлгөөн, тод өнгө нь хүүхдийг татан оролцуулж, дэмждэг мэдрэхүйн хөгжил. Энэ нь өөр өөр сурах хэв маягтай хүүхдүүдэд тоглоомоор дамжуулан шинэ мэдээллийг шингээхэд тусалдаг.

Боловсрол ба зугаа цэнгэлийг тэнцвэржүүлэх

Боловсролын тоглоомууд уйтгартай байх ёсгүй. Хэлбэр ялгагч, цагаан толгойн оньсого, дүрд тоглох тоглоом зэрэг зугаа цэнгэлийн явцад заадаг бүтээгдэхүүнийг хайж олоорой. Эдгээр нь зугаа цэнгэл, оролцоог алдагдуулахгүйгээр суралцах, үгсийн сангийн өсөлт, бүтээлч байдлыг дэмждэг.

Нийгмийн харилцааг дэмжих

Хуваалцах эсвэл бүлгээрээ тоглож болох ангийн тоглоомуудыг сонго. Удирдах зөвлөлийн тоглоом, хүүхэлдэйн театр, барилгын иж бүрдэл нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хамтын ажиллагаа, харилцаа холбоо, багаар ажиллах чадварыг дэмждэг. Нийгмийн тоглоом нь мөн сэтгэл хөдлөлийн уян хатан байдал, тэвчээрийг бий болгодог.

Тодорхой ур чадвар, сонирхлыг дэмжих

Хүүхдийн хүсэл тэмүүллийг анхаарч үзээрэй. Таны хүүхэд урлаг, үлгэр ярих, барилгын ажилд татагддаг уу? Сэдэвчилсэн тоглоомоор эдгээр сонирхолд анхаарлаа хандуулаарай. Энэ нь оролцоог өндөр байлгаж, суралцахад илүү үр дүнтэй байхын зэрэгцээ хувийн онцлог, өөртөө итгэх итгэлийг бэхжүүлдэг.

Тоглоомыг хөгжлийн талбарт тохируулах

Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд ямар тоглоомоор тоглохыг сонгохдоо таван түлхүүрээр сонголтоо тохируулаарай хөгжлийн домэйн тэнцвэртэй өсөлтийг хангадаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд өөр өөр үе шатанд ямар тоглоомоор тоглохыг тайлбарласан бүтэцтэй гарын авлагыг доор харуулав.

Бие махбодийн хөгжлийн салбар

Фокус: Хөдөлгөөний нарийн болон нарийн ур чадвар, гар нүдний зохицуулалт, орон зайн мэдрэмж, тэнцвэрт байдал, бие махбодийн өөртөө итгэх итгэлийг хөгжүүлдэг. Идэвхтэй тоглоомоор дамжуулан хүүхдүүдэд биеийнхээ чадвар, хязгаарыг судлахад тусалдаг.

Хүүхдэд зориулсан боловсролын тоглоомуудыг санал болгож байна:

• Гурвалсан дугуй ба тэнцвэрийн дугуй
• Авирах биеийн тамирын заал, хонгил, гулсуур
• Татах, түлхэх тоглоомууд
• Буурцагны уут, ховилын дэвсгэр
• Нэхсэн хөзөр болон бөмбөлгүүдийг сүвлэх
• Хавтан хавтан ба овоолсон блокууд
• Тоглоомын зуурмагийн хэрэгсэл, хүүхдэд аюулгүй хайч
• Барилгын тоосго (жишээ нь, Mega Bloks, Duplo)

Эдгээр нь яагаад чухал вэ:
Бие бялдрын хөгжил нь алхах, хооллох, бичих, өөрийгөө арчлах зэрэг өдөр тутмын ажлыг дэмждэг. Хөдөлгөөн, зохицуулалтыг дэмждэг боловсролын тоглоомууд нь булчинг бэхжүүлж, дараа нь илүү нарийн төвөгтэй моторт ур чадварын үндэс суурийг бүрдүүлдэг.

Танин мэдэхүйн хөгжлийн талбар

Фокус: Санах ой, анхаарал төвлөрүүлэх, сэтгэх, орон зайн логик, дэс дараалал, асуудлыг шийдвэрлэх чадварыг идэвхжүүлдэг. Нээлтэд суурилсан тоглоомоор дамжуулан сониуч зан, бүтээлч байдал, оюуны эрсдэлд орохыг дэмждэг.

Санал болгож байна Боловсролын Хүүхдэд зориулсан тоглоом:

• Модон оньсого, логик тоглоомууд
• Хэлбэр ангилагч, үүрлэх аяга
• Тавиур, дарааллын картуудыг ангилах
• STEM иж бүрдэл
• Соронзон хавтан
• Нэвтрэх хэлхээ ба арааны багц
• Санах ойд тохирох картууд
• Тооны оньсого, тоолох самбар
• Шалтгаан үр дагавартай тоглоомууд

Эдгээр нь яагаад чухал вэ:
Танин мэдэхүйн ур чадвар нь хүүхдүүдэд мэдээллийг боловсруулах, санаа хоорондын харилцааг ойлгох, математик, шинжлэх ухаан зэрэг эрдэм шинжилгээний хичээлүүдийн суурийг бий болгоход тусалдаг. Эдгээр боловсролын тоглоомууд нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд шүүмжлэлтэй сэтгэж, бэрхшээлийг даван туулахад тусалдаг.

Хэл ба харилцааны хөгжлийн домэйн

Фокус: Үгийн сангаа өргөжүүлж, илэрхийлэх, хүлээн авах хэлийг дэмжиж, өгүүлбэрийн бүтцийг сайжруулж, сонсох чадварыг сайжруулж, унших, бичих үндэс суурийг тавьдаг.

Санал болгож байна Боловсролын Тоглоом Хүүхдэд зориулсан:

• Хүүхэлдэй, хурууны хүүхэлдэй
• Цагаан толгойн соронз, дуу авианы тоглоомууд
• Тоглоомын утас, микрофон
• Жүжиг тоглоомын багц (жишээ нь: малын эмч, дэлгүүр, гал тогоо)
• Зургийн үлгэрийн картууд
• Хэллэг, хэмнэлтэй тоглоомууд
• Тансаг тоглоом ярих эсвэл дуулах

Эдгээр нь яагаад чухал вэ:
Хэлний хүчтэй ур чадвар нь илүү сайн суралцах, сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэх, нийгмийн амжилтанд хүргэдэг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг ярианы оролцоог дэмждэг тоглоомууд нь анги доторх харилцаа холбоо, бичиг үсгийн хөгжилд бэлтгэдэг.

Нийгэм-сэтгэл хөдлөлийн хөгжлийн талбар

Фокус: Сэтгэл хөдлөлийн зохицуулалт, өрөвдөх сэтгэл, нийгмийн харилцаа, дүрийг ойлгох, хуваалцах, багийн оролцоог дэмждэг. Дүр эсгэх, багаар тоглох замаар сэтгэл хөдлөлөө аюулгүй илэрхийлэхийг дэмждэг.

Санал болгож байна Боловсролын Тоглоом Хүүхдэд зориулсан:

• Хүүхэлдэй, тансаг тоглоом, тав тухтай эд зүйлс
• Хувцаслах хувцас, толь
• Гал тогоо, багаж хэрэгсэл, хүүхэлдэйн байшин тогло
• Илэрхийлэх оньсого
• Гэр бүл, олон нийтийн барималуудын багц
• Сэтгэл хөдлөлийн дүрд тоглох хүүхэлдэй бүхий хүүхэлдэйн театрууд
• Сэтгэл хөдлөлийн карт эсвэл сэтгэлийн дугуй
• Хамтран тоглох тоглоомын майхан эсвэл тоглоомын газар

Эдгээр нь яагаад чухал вэ:
Нийгэм-сэтгэл хөдлөлийн өсөлт нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд нөхөрлөл бий болгох, мэдрэмжийг зөв илэрхийлэх, зөрчилдөөнийг шийдвэрлэхэд тусалдаг. Эдгээр ангийн тоглоомууд нь хүүхдүүдэд өөрийгөө болон бусдыг эерэг, хөгжилтэй байдлаар ойлгоход тусалдаг.

Дасан зохицох (өөртөө туслах) хөгжлийн домэйн

Фокус: Интерактив тоглоомоор дамжуулан өдөр тутмын амьдралын хэв маягийг тусгах замаар бие даасан байдал, өөрийгөө халамжлах, цагийг ухамсарлах, хувийн хариуцлага, бодит амьдралын практик ур чадварыг заадаг.

Санал болгож байна Боловсролын Тоглоом Хүүхдэд зориулсан:

• Хувцаслах хүрээ, товчлуурын самбар
• Тоглоомын угаалтуур, шүдний сойз, арчилгааны багц
• Жижиг цэвэрлэгээний хэрэгсэл (жишээ нь шүүр, шүүр)
• Гал тогоо, аяга таваг угаах газар тогло
• Хүнсний тэрэг, хоол бэлтгэх иж бүрдэл дүр үзүүлээрэй
• Хөтөвч бэлтгэх хүүхэлдэй
• Соронзон ердийн графикууд болон ажлын самбарууд
• Тоглоомын угаалгын машин, индүүдэх самбар

Эдгээр нь яагаад чухал вэ:
Өөртөө туслах тоглоомууд нь хүүхдийн амьдралын үндсэн ажлуудыг шийдвэрлэхэд өөртөө итгэх итгэл, бие даасан байдлыг бий болгодог. Эдгээр хэрэгслүүд нь хүүхдийг цэцэрлэгийн бэлэн байдалд бэлтгэж, өдөр тутмын амьдралд насанд хүрэгчдээс хараат байдлыг бууруулдаг.

Тоглоомын хувьсал: Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд ямар тоглоомоор тоглох вэ?

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн нийгмийн хөгжил нь тэдний тоглоомын зан үйл цаг хугацааны явцад хэрхэн өөрчлөгдөж байгаагаас илэрдэг. Идэвхгүй ажиглалтаас идэвхтэй багаар ажиллах хүртэл тоглоом зургаан өөр үе шаттайгаар хөгждөг. Эдгээр үе шатуудыг ойлгох нь насанд хүрэгчдэд сургуулийн өмнөх насны хүүхэд ямар тоглоомоор тоглохыг мэдэж, хүүхдийн нийгэм, сэтгэл хөдлөл, танин мэдэхүйн хөгжлийг дэмжих орчинг бүрдүүлэхэд тусалдаг.

Ажилгүй тоглох (Төрсөнөөс 3 сар хүртэл)

Хүүхдүүд тодорхой зорилгогүйгээр санамсаргүй хөдөлж байгаа мэт харагддаг. Эдгээр хөдөлгөөнүүд нь тэдний биеийг нээж, мэдрэхүйн судалгааг эхлүүлэхэд тусалдаг.

Санал болгож байна Боловсролын Тоглоом Хүүхдэд зориулсан:

• Өндөр тодосгогчтой гар утас: Харааны ажиглалт, анхаарлыг идэвхжүүлнэ.
• Зөөлөн үрчлээт тоглоом: Сонсголын мэдрэмж, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх.
• Tummy Time Mats: Хөдөлгөөний эхэн үеийн хөгжлийг дэмжинэ.

Хөгжлийн нөлөө:
Эдгээр боловсролын тоглоомууд нь мэдрэхүйн замыг идэвхжүүлж, хөдөлгөөний төлөвлөлт, ухамсарт чухал ач холбогдолтой эрт үеийн мэдрэлийн холболтыг дэмждэг.

Ганцаарчилсан тоглолт (3 сараас 2 жил)

Хүүхдүүд ганцаараа тоглож, бусдын юу хийж байгааг сонирхохгүйгээр өөрийнхөө үйл ажиллагаанд анхаарлаа хандуулдаг.

Санал болгож байна Боловсролын Тоглоом Хүүхдэд зориулсан:

• Овоолсон аяга: Хөдөлгөөний нарийн хяналт, асуудлыг шийдвэрлэх чадварыг бий болгох.
• Гэрэл, дуу чимээтэй тоглоомууд: Шалтгаан-үр дагаврын логикийг бататгах.
• Бөмбөлөг бүтэц: Мэдрэхүйн эрэл хайгуул, атгах чадварыг урамшуулах.

Хөгжлийн нөлөө:
Ганцаарчилсан тоглоом нь өөртөө итгэх итгэл, анхаарал төвлөрүүлэх, бие даан суралцах чадварыг хөгжүүлдэг бөгөөд энэ нь хожим нь цогц тоглоом, суралцах үндэс болдог.

Харагчаар тоглох (2 жил орчим)

Хүүхдүүд бусдын тоглож байгааг ажигладаг ч оролцдоггүй. Тэд шууд оролцоогүйгээр асуулт асууж эсвэл тайлбар өгч болно.

Санал болгож байна Боловсролын Тоглоом Хүүхдэд зориулсан:

• Дүр эсгэн тогло: Хүүхдүүдэд ажигласан зүйлээ дүрд нь тоглохыг зөвшөөр.
• Амьтны баримал эсвэл хүүхэлдэйн байшин: Чимээгүй ажиглалт болон түүх ярихыг идэвхжүүлнэ.
• Тоглоомын дүр эсгэх багц: Дүрд тоглох динамик болон уран сэтгэмжийн дарааллыг ажиглахыг зөвшөөр.

Хөгжлийн нөлөө:
Энэ үе шат нь нийгэмд суралцах, хэл ярианы хөгжил, шууд оролцохоос өмнө бүлгийн зан үйлийн талаархи ойлголтыг дэмждэг.

Зэрэгцээ тоглоом (2-3 жил)

Хүүхдүүд ижил төстэй материал ашиглан зэрэгцэн тоглодог боловч шууд харьцдаггүй. Тэд бусдыг мэддэг ч өөрсдийнхөө тоглоомд анхаарлаа төвлөрүүлдэг.

Санал болгож байна Боловсролын Тоглоом Хүүхдэд зориулсан:

• Тусдаа замтай тоглоомын галт тэрэг: Ойрын орчинд толин тусгалтай тоглох, бүтээлч байдлыг урамшуул.
• Буцах машин ба уралдааны зам: Хүүхэд бүр өөр өөрийн унаагаа уралдуулж, хурд, хөдөлгөөнийг ажиглаж, бие биенийхээ техникийг дуурайлган тоглох боломжтой зэрэгцэн тоглоход тохиромжтой.
• Энгийн Peg таавар: Үе тэнгийнхэнтэйгээ зэрэгцэн суугаад ижил төстэй оньсого хийж, ээлж хийх, тааруулах чадварыг урамшуулан бие даасан даалгавар дээр чимээгүй анхаарлаа төвлөрүүлээрэй.

Хөгжлийн нөлөө:
Зэрэгцээ тоглоом нь даралт багатай орчинд хуваалцсан туршлагаар дамжуулан орон зайн ухамсар, нийгмийн хил хязгаар, эрт үеийн өрөвдөх сэтгэлийг сайжруулдаг.

Ассоциатив тоглоом (3-4 жил)

Хүүхдүүдийн тоглоом нь хараахан бүрэн зохицуулагдаагүй, зорилгодоо хөтлөгдөөгүй байгаа ч хүүхдүүдтэй харилцаж, материалаа хуваалцаж, ярьж эхэлдэг.

Санал болгож байна Боловсролын Тоглоом Хүүхдэд зориулсан:

• Хүүхэлдэйн байшингууд: Хамтарсан үлгэр ярихыг сурталчилж, олон хүүхдэд дүр, сценарийг удирдах боломжийг олгоно.
• Энгийн ширээний тоглоомууд: Хуваалцсан дүрэм журам, ээлж ээлжийн тухай танилцуулах.
• Эмчийн багц: Хүүхдэд эмпати болон хамтын ажиллагааг хөгжүүлэхэд нь эмнэлгийн хамтарсан тоглоомоор дамжуулан туслаарай.

Хөгжлийн нөлөө:
Энэ үе шат нь харилцааны ур чадвар, багаар ажиллах эхлэл, хамтын туршлага, харилцан ойлголцлын тухай ойлголтыг дэмждэг.

Хамтын тоглоом (4+ жил)

Хүүхдүүд дүрэм журам, үүрэг, хамтын зорилго бүхий зохион байгуулалттай тоглоомонд оролцдог. Тэд хамтран ажиллаж, хэлэлцээ хийж, нийгмийн тогтвортой ур чадварыг бий болгодог.

Санал болгож байна Боловсролын Тоглоом Хүүхдэд зориулсан:

• Хүүхэлдэйн театрууд: Өгүүллийн төлөвлөлт, зохиолын тохиролцоо, хамтын гүйцэтгэлийг сурталчлах.
• LEGO буюу цогцолбор барилгын блокууд: Томоохон бүтээн байгуулалтын үед төлөвлөлт, багаар ажиллах, асуудлыг хамтран шийдвэрлэхийг дэмжинэ.
• Бүлгийн төслүүдэд зориулсан STEM иж бүрдэл: Багийн даалгаврыг хуваарилахад тохиромжтой, олон алхам, үүрэг оролцоотой.

Хөгжлийн нөлөө:
Хамтын тоглоом нь манлайлал, өрөвдөх сэтгэл, зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх, бодит ертөнц дэх нийгмийн үйл ажиллагааг бэхжүүлдэг бөгөөд энэ нь сургуульд бэлтгэх, амьдрах ур чадварт чухал ач холбогдолтой юм.

Боловсролын философи дахь тоглоомын төрлүүд

Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд ямар тоглоомоор тоглож болохыг ойлгох нь зөвхөн нас, хөгжлөөс гадна боловсролын арга барилын үнэлэмжээс хамаарна. Энд янз бүрийн боловсролын философийн дагуу боловсролын тоглоомууд байна.

Монтессори материал

Монтессори боловсрол нь практик, утга учиртай туршлагаар суралцахыг чухалчилдаг. Монтессори ангиудад ашигладаг болгоомжтой зохион бүтээсэн материалууд нь зөвхөн "тоглоом" биш бөгөөд оюуны, сэтгэл хөдлөл, бие махбодийн бие даасан байдлыг бий болгох хэрэгсэл юм. Эдгээр материалууд нь хүүхдийн хөгжлийн жам ёсны замыг дагаж, бодит байдлаас хийсвэр рүү шилжих, давтах, өөрийгөө засах, дотоод урам зориг өгөх боломжийг үргэлж бүрдүүлдэг. Доор бид сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг суралцах аялалд хөтлөх Монтессори материалын үндсэн ангиллыг судлах болно.

Мэдрэхүй

Монтессори боловсролын мэдрэхүйн материалууд нь хүүхдийн хараа, хүрэлцэх, дуу чимээ, үнэрлэх, амтлах, түүнчлэн барик (жин), дулаан (температур), стереоогностик (хүрэлтээр үүсэх) мэдрэхүйг тус бүрийг боловсронгуй болгож, тусгаарлахад зориулагдсан. Эдгээр материалууд нь мэдрэхүйн чанарыг нэг дор нэвтрүүлж, хүүхдүүдэд туршлагыг ухамсартайгаар ангилж, харьцуулах боломжийг олгодог. Энэ үйл явц нь хүүхдэд хүрээлэн буй орчноо зохион байгуулалттай байдлаар зохион байгуулж, тайлбарлахад нь туслах замаар шинжлэх ухааны сэтгэлгээ, математикийн үндэслэлийг бий болгодог.

Хэл

Монтессори дахь хэлний материалууд нь хүүхдийг дуу авианы мэдлэгээс эхлээд олон мэдрэхүйтэй, бүтэцтэй ахиц дэвшлийг ашиглан чөлөөтэй уншиж, бичихэд чиглүүлдэг. Зүлгүүрээр цаасан үсэг зурах, хөдлөх цагаан толгойн үсгээр үгсийг нэгтгэх зэрэг хүрэлцэхүйгээр дамжуулан хүүхдүүд дуу, тэмдгийн харилцааг өөртөө шингээдэг. Энэхүү арга барил нь үгийн санг утга учиртай хөгжүүлэх, дүрмийн бүтэц, илэрхийлэх хэлний ур чадварыг бие даан чиглүүлж, сонирхолтой байдлаар онцолдог.

Практик амьдрал

Практик Амьдралын материалууд нь бодит ертөнцийн даалгавруудыг давтдаг бөгөөд Монтессоригийн бие даасан байдал, эмх цэгц, төвлөрөл, зохицуулалтыг хөгжүүлэх философийн төвд байдаг. Цутгах, товчлох, өнгөлөх зэрэг практик үйл ажиллагаануудаар дамжуулан хүүхдүүд нарийн моторт дасгал хийж зогсохгүй хүрээлэн буй орчинд утга учиртай оролцож өөртөө итгэлтэй, хариуцлагатай болдог. Эдгээр суурь дасгалууд нь оюун ухаан, бие махбодийг илүү төвөгтэй эрдэм шинжилгээний ажилд бэлтгэдэг.

Математик

Монтессори математикийн материалууд нь хийсвэр математикийн ухагдахуунуудыг хүүхдүүдийн удирдаж, судлах боломжтой бетон, практик хэрэгслээр дамжуулан өгдөг. Эдгээр материалууд тоо хэмжээний бодит дүрслэлээс эхэлж, аажмаар тэмдэгтийг таних, тооцоолох руу шилжиж, логик сэтгэлгээ, тоон мэдрэмж, үйл ажиллагааны дотоод ойлголтыг хөгжүүлдэг. Материалууд нь тодорхой дарааллыг дагаж, хүүхдүүдэд тодорхой, итгэлтэйгээр бетоноос хийсвэр рүү шилжихэд тусалдаг.

Биологи

Биологийн материалууд Монтессори ангиуд хүүхдүүдийг амьд организмын ангилал, бүтэцтэй танилцуулах. Тэд байгалийн ертөнцийг гайхшруулах, сониучлах мэдрэмжийг төлөвшүүлэхийн зэрэгцээ шинжлэх ухааны үгсийн сан, ажиглах чадварыг заадаг. Эдгээр хэрэгслүүд нь хүүхдүүдэд амьтан, ургамлын эд анги, үйл ажиллагаа, амьдралын мөчлөгийг судлахад тусалдаг ба хожим шинжлэх ухааны судалгаа, байгаль орчныг хамгаалах үндэс суурийг тавьдаг.

Газарзүй

Монтессори газарзүйн материалууд нь хүүхдүүдэд физик ертөнцийн бүтэц, түүний доторх олон янзын соёлыг ойлгоход тусалдаг. Эдгээр материалууд нь эх газар, усыг тодорхойлох зэрэг мэдрэхүйн туршлагаас эхэлж, тив, улс орон, газрын хэлбэр, хүн төрөлхтний соёлыг судлах чиглэлээр өргөжин тэлдэг. Тэд хүрэлцэх болон харааны хайгуулаар дамжуулан орон зайн ухамсар, байгаль орчныг хүндэтгэх, дэлхийн иргэншлийг сурталчлах.

Reggio Emilia тоглоом

Reggio Emilia арга нь хүүхдүүдийг чадвартай, сониуч зантай, чадварлаг гэж үздэг. Энэхүү философийн тоглоомууд нь нээлттэй, байгалийн гаралтай бөгөөд нээлт, хамтын ажиллагаа, бүтээлч байдлыг урамшуулах зорилготой юм. Реджиогийн зарчимд нийцсэн ангийн тоглоомын үндсэн ангиллыг энд оруулав.

Сул хэсгүүд Тоглоомын материал

Байгалийн материал

Урлаг хайгуулын хэрэгслүүд

Гэрэл ба сүүдрийн тоглоомын материал

Драмын жүжгийн хэрэгсэл ба дүрс

Бага насны хүүхдийн үе шат бүр шинэ ур чадвар, сорилт бэрхшээл, нээлт хийх боломжийг авчирдаг. Зөв тоглоом нь хүүхдийг зугаацуулахаас гадна оюун ухаан, бие бялдар, сэтгэл санааны хувьд өсөхөд тусалдаг. Сонголт хийх тодорхой заавар энд байна насанд тохирсон тоглоом Энэ нь төрөхөөс таван нас хүртэлх хөгжлийн гол үе шатуудтай нийцдэг.

Насанд тохирсон тоглоомын зөвлөмж

Бага насны хүүхдийн үе шат бүр шинэ ур чадвар, сорилт бэрхшээл, нээлт хийх боломжийг авчирдаг. Зөв тоглоом нь хүүхдийг зугаацуулахаас гадна оюун ухаан, бие бялдар, сэтгэл санааны хувьд өсөхөд тусалдаг. Төрөхөөс таван нас хүртэлх хөгжлийн гол үе шатуудад тохирсон насны онцлогт тохирсон тоглоом сонгох талаар тодорхой зааварчилгаа энд байна.

Нярай (0-12 сар): Нярай хүүхэд ямар тоглоомоор тоглох вэ?

Нярай хүүхэд эхний жилээ мэдрэхүйн эрхтнүүдээр дамжуулан ертөнцийг танин мэдэхэд зарцуулдаг. Тэдний тоглолт нь харааг хянах, дуу сонсох, хүрэх, барихад чиглэгддэг. Энэ үе шатанд зориулсан тоглоомууд нь аюулгүй, энгийн, мэдрэхүйгээр баялаг байх ёстой.

Нялх хүүхдэд зориулсан тоглоом:

• Эрт харааг идэвхжүүлэх өндөр тодосгогч харааны тоглоом
• Сонсголын оролцоо болон атгах дасгал хийхэд зориулсан зөөлөн чимээ
• Хүзүүний хүч чадал, нийгмийн ухамсарыг дэмжихийн тулд хэвлийн цагийг толин тусгал болгодог
• Шүдний шүд засах бүтэцтэй цагираг нь буйлыг хөнгөвчлөх, мэдрэгчтэй мэдрэмж төрүүлэх үйлчилгээтэй
• Хүрэх болон зохицуулалтыг дэмжих унжсан элемент бүхий биеийн тамирын заал

Эдгээр тоглоомууд нь мэдрэхүйн мэдрэмж, эрт хөдөлгөөн, биеийг хянах зэрэг суурь ур чадварыг хөгжүүлж, ирээдүйн хайгуулын үндэс суурийг тавьдаг.

Бага насны хүүхэд (12-36 сар): Бага насны хүүхдүүд ямар тоглоомоор тоглох вэ?

Бага насны хүүхдүүд эрч хүч, сониуч зан, насанд хүрэгчдийн зан үйлийг дуурайх хүсэл эрмэлзэлээр дүүрэн байдаг. Тэд илүү идэвхтэй алхаж, ярьж, ангилж, давхарлаж, хүрээлэн буй орчноо судалж сурч байна. Энэ насны тоглоом нь бие даасан байдал, нарийн моторт хөгжил, уран сэтгэмжийн тоглоомыг дэмжих ёстой.

Хүүхдэд зориулсан тоглоом:

• Тэнцвэр, хөдөлгөөнийг сайжруулахын тулд түлхэх, татах тоглоомууд
• Орон зайн үндэслэлийг гаргахын тулд овоолсон блок, үүрлэх аяга
• Гар нүдний зохицуулалт, логикийг бий болгох энгийн хэлбэр ангилагч
• Тоглоомын утас, багаж хэрэгсэл, хоол хийх иж бүрдэл зэрэг зүйлсийг тоглож байгаа дүр үзүүлээрэй
• Хэлний хөгжлийг дэмжих бүтэцтэй, хавтастай эсвэл дуу чимээтэй интерактив номууд

Энэ үе шатанд байгаа тоглоомууд нь бие даасан байдал, асуудал шийдвэрлэх, харилцаа холбоо тогтооход түлхэц өгч, бага насны хүүхдүүд өөрийгөө илэрхийлж, бусадтай илүү утга учиртай харьцаж эхэлдэг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд (3-5 нас): Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд ямар тоглоомоор тоглох вэ?

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд уран сэтгэмжтэй, нийгэмшдэг, дэлхий ертөнц хэрхэн ажилладаг талаар суралцах сонирхолтой байдаг. Тэд тэдний сэтгэлгээг сорьсон, бүлгийн тоглоомыг дэмжиж, сургуульд бэлтгэх ур чадварыг бий болгох ангийн тоглоомуудад бэлэн байдаг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан тоглоомууд:

• Бүтээлч байдал, нийгмийн харилцааг дэмжих дүрд тоглох багц, хувцас
• Дүрэм журам, тэвчээр, хамтын ажиллагааг заадаг энгийн тоглоомууд
• Төлөвлөлт, нарийн моторт ур чадварыг бэхжүүлэхийн тулд LEGO болон соронзон хавтан зэрэг тоглоомуудыг бүтээх
• Эрт үеийн бичиг үсэг, тоололыг сурталчлах цагаан толгой, тоон тоглоомууд
• Үзэл санаа, сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэхийн тулд будах, будах, урлах урлагийн хэрэгслүүд

Эдгээр ангийн тоглоом Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд баяр баясгалантай, өөрийгөө удирдан чиглүүлсэн тоглоомоор дамжуулан судлах боломжийг олгохын зэрэгцээ сургуульд бэлтгэх, сэтгэл хөдлөлийн өсөлт, танин мэдэхүйн хөгжлийг дэмжих.

Аюулгүй байдлын талаар анхаарах зүйлс: Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд ямар тоглоомоор тоглох вэ?

Хүүхдийн тоглоом бол зүгээр нэг зугаа цэнгэл биш, хөгжлийн хэрэгсэл юм. Гэхдээ тоглоомын хүмүүжлийн ач холбогдол эсвэл хөгжилтэй хүчин зүйлийг авч үзэхээсээ өмнө аюулгүй байдлыг нэгдүгээрт тавих ёстой. Та 1 настай хүүхдэд зориулсан тоглоом худалдаж авах эсвэл сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд бэлэг сонгох эсэхээс үл хамааран аюулгүй байдлыг үл тоомсорловол буруу тоглоом нь ноцтой эрсдэл учруулж болзошгүй юм.

Насанд тохирсон байх нь санал болгохоос илүү юм

Хамгийн энгийн боловч амин чухал аюулгүй байдлын шалгалтуудын нэг бол тоглоомын сав баглаа боодол дээрх насны зөвлөмж юм. Эдгээр удирдамж нь дур зоргоороо биш бөгөөд тэдгээр нь хүүхдийн хөгжлийн чадвар, болзошгүй аюулын талаархи өргөн хүрээний судалгаанд үндэслэсэн болно.

4 настай хүүхдэд зориулсан тоглоом нь 2 настай хүүхдэд аюултай жижиг хэсгүүдийг агуулж болно. Жишээлбэл, 1 настай хүүхдэд зориулсан тоглоомонд зөөврийн эд анги, бөмбөлгүүдийг, товчлуурыг хэзээ ч оруулах ёсгүй.

Материалын аюулгүй байдлын асуудал

Хүүхдүүд, ялангуяа нярай болон бага насны хүүхдүүд амандаа юм хийж ертөнцийг судалдаг. Энэ нь материалын найрлагыг нэн тэргүүнд тавьдаг. Хоргүй, BPA агуулаагүй хуванцар, хүнсний зориулалттай силикон, эсвэл дуусаагүй байгалийн модоор хийсэн тоглоомыг үргэлж сонгоорой. Химийн хурц үнэртэй, хальслах будагтай, материалын шошго нь тодорхойгүй тоглоомуудаас болгоомжил.

Олон өндөр чанартай тоглоом Эдгээр нь ASTM F963 (АНУ), EN71 (Европ) зэрэг стандартын дагуу баталгаажсан эсвэл CPSIA-д нийцсэн шошготой бөгөөд хүнд металл, фталат болон хортой будагч бодис агуулаагүй болно.

Амьсгал боогдох аюул болон жижиг хэсгүүдээс болгоомжил

3-аас доош насны хүүхдүүдийн хувьд амьсгал боогдох нь тоглоомтой холбоотой хамгийн түгээмэл аюул юм. Ариун цэврийн цаасны ороомог эсвэл жижиг эд анги шалгагч цилиндрт багтах аливаа хэсэг нь эрсдэл үүсгэдэг.

Анхаар:

• Тансаг тоглоомон дээр салдаг нүд эсвэл дагалдах хэрэгсэл
• Жижиг хуванцар оньсого
• Соронзон тоглоом (ялангуяа газрын ховор соронз)
• Шурагаар бэхлэгдсэн тасалгаагүй товчлуурын батерей

Бага насны хүүхдүүдэд, ялангуяа 2 настай хүүхдэд зориулсан тоглоом сонгохдоо том, хатуу хэсгүүдийг нааж, том хэмжээтэй барилгын блок эсвэл энгийн хэлбэрийг ялгагч гэж бодоорой.

Бат бөх чанар, барилгын чанар

Бат бөх чанар, ялангуяа идэвхтэй хөлд орж буй хүүхдүүдэд чухал ач холбогдолтой. Амархан хугардаг тоглоом нь хурц ирмэг, утас эсвэл жижиг дотоод эд ангиудыг ил гаргах боломжтой.

Тоглоомыг үнэлэхдээ түүнийг зөөлөн татаж, мушгиж, буулгаж үзээрэй. Энэ нь хагарч, суларч байна уу? Будаг нь хагардаг уу? Өндөр чанартай тоглоомууд нь бүдүүлэг харьцахад тэсвэртэй, ялангуяа 1-3 насны хүүхдүүдэд зориулагдсан тоглоом юм.

Далд аюулаас болгоомжил

7 инч (18 см)-ээс урт утас, уяа нь нярай болон бага насны хүүхдүүдэд багалзуурдах аюул учруулж болзошгүй. Энэ нь чихэвчний утастай татах тоглоом эсвэл хөгжимт тоглоомын нийтлэг асуудал юм.

зайлсхийх:

• Урт утас эсвэл өлгөөтэй гогцоотой тоглоомууд
• Хүзүүний зүүлт эсвэл оосорыг тоглоом хэлбэрээр худалдаалдаг
• Хагарч болох уян харимхай хамтлагтай тоглоом

Зай болон дууны аюулгүй байдал

Хэрэв тоглоом батерей ашигладаг бол зайны тасалгаа хүүхдэд тэсвэртэй эсэхийг шалгана уу (ихэвчлэн халив шаардлагатай). Товчлуурын батерейг залгих нь ялангуяа аюултай бөгөөд дотоод түлэгдэлтэд хүргэдэг.

Мөн цахим тоглоомын дуу чимээний түвшинг анхаарч үзээрэй. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан зарим боловсролын тоглоомууд хүүхдийн аюулгүй байдлын түвшингээс хэтэрсэн дуу чимээ гаргадаг. Дууны түвшний тохируулгатай тоглоом сонгох эсвэл "сонсголд аюулгүй" гэсэн шошготой сонголтуудыг хайж олоорой.

Тоглоомын байнгын засвар үйлчилгээ

Хамгийн аюулгүй тоглоом ч гэсэн цаг хугацааны явцад элэгдлээс болж аюултай болж хувирдаг. Энэ нь сайн дасгал юм:

• Тоглоомыг долоо хоног бүр хагарал, дутуу хэсэг, ирмэг нь хуучирсан эсэхийг шалгаарай
• Ялангуяа нялх, бага насны хүүхдүүдэд байнга хэрэглэгддэг тоглоомыг цэвэрлэж, ариутга
• Үнэтэй байсан ч эвдэрсэн зүйлсийг нэн даруй хая

Хүүхдүүдийг өсч томрох тусам тоглоомын засвар үйлчилгээ хийхэд нь туслахыг урамшуулан дэмж - энэ нь хариуцлага, аюулгүй байдлын мэдлэгийг сургах энгийн арга юм.

Тоглоомын үр нөлөөг нэмэгдүүлэх нь: Сурган хүмүүжүүлэгч, эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж

Сурган хүмүүжүүлэх тоглоомууд нь эрт суралцах хүчирхэг хэрэгсэл боловч насанд хүрэгчид хэрхэн нэвтрүүлж, ашиглаж, дэмжиж байгаагаас тэдний үр нөлөө хамаарна. Гэртээ ч бай, ангидаа ч бай, бодол санаатай оролцох нь өдөр тутмын тоглоомыг утга учиртай өсөлт болгон хувиргаж чадна. Энд сурган хүмүүжүүлэгчид болон эцэг эхчүүдэд хүүхдийн тоглодог тоглоомыг илүү сайн ашиглахад туслах гол стратегиуд байна.

Хүүхдэд зориулсан нээлттэй тоглоомыг сонго

Хүүхдэд зориулсан тоглоомыг нэг үр дүнтэй гэхээсээ илүү олон янзаар ашиглаж болох тоглоом сонгоорой. Блок, баримал, урлагийн хэрэгсэл гэх мэт нээлттэй материалууд нь бүтээлч сэтгэлгээг урьж, хүүхдүүдэд хязгааргүй судлах, бүтээх, төсөөлөх боломжийг олгодог. Эдгээр боловсролын тоглоомууд нь хүүхэдтэй хамт өсч, цаг хугацааны явцад олон төрлийн хөгжлийн чадварыг дэмждэг.

Материалыг эргүүлэх, сэргээх

Сонирхол, сорилтыг хадгалахын тулд хүүхдийг нэг дор хэт олон тоглоомоор дарахаас зайлсхий. Оронд нь хязгаарлагдмал сонголтыг үзүүлж, тоглоомыг хэдэн долоо хоног тутамд эргүүлээрэй. Энэ нь илүү гүнзгий оролцоог дэмжиж, танил тоглоомуудыг дахин шинэ мэт болгодог. Анги танхимын хувьд хөгжлийн зорилгод нийцүүлэн тоглоомыг сэдэвчилсэн хэсэг эсвэл сургалтын төв болгон зохион байгуул.

Интервенц хийхээсээ өмнө ажиглаарай

Хүүхдүүд өөрсдөө тоглоомоо удирдан чиглүүлээрэй. Буцаж, тоглоомтой хэрхэн харьцаж байгааг ажиглаарай, тэд хэрхэн асуудлыг шийдэж, туршилт хийж, бүтээж байна. Жүжгийг удирдан чиглүүлэхийн оронд нарийн зааварчилгааг санал болгох эсвэл нээлттэй асуултуудыг (“Дараа нь юу болох бол гэж та бодож байна вэ?”) асуугаарай.

Загвар өмсөгчийг өөртөө авалгүйгээр тоглоорой

Заримдаа тоглоомыг хэрхэн ашиглаж болохыг харах нь хүүхдүүдэд ашигтай байдаг. Хэрхэн блокоор бүтээхийг загварчлах, дүрд тоглох, оньсого судлах гэх мэт—гэхдээ дараа нь хүүхдийг манлайлахад урь. Давамгайлалгүйгээр үзүүлэх нь өөртөө итгэх итгэлийг бий болгож, бие даасан эрэл хайгуул хийх шинэ замыг нээж өгдөг.

Хамтын ажиллагааг урамшуулах

Олон тоглоомыг хуваалцах үед илүү үнэ цэнэтэй болдог. Самбарын тоглоом, барилгын иж бүрдэл, дүр эсгэх гэх мэт багаар ажиллахыг дэмждэг тоглоомуудыг санал болгож, хамтын тоглоомыг хөнгөвчлөх. Бага насны хүүхдүүдийн хувьд параллель тоглоомын үйл ажиллагаанаас эхэлж, хамтран ажиллах тал дээр зөөлөн хөдөл.

Санаатай орчин бүрдүүлэх

Тоглоомын талбайн тохиргоо чухал. Ангийн тоглоомоо хадгал намхан, нээлттэй тавиурууд хүүхдүүд бие даан нэвтэрч, буцааж өгөх боломжтой. Төрөл, сэдвээр ангилахын тулд сагс эсвэл хогийн сав ашиглана уу. Анги танхимд тодорхой төрлийн тоглоом, эрэл хайгуулыг урих чимээгүй бүс, гайхалтай тоглоомын булан, мэдрэхүйн станцуудыг бий болго.

Тоглоомыг бодит амьдралтай холбоно уу

Хүүхдэд тоглоом нь эргэн тойрныхоо ертөнцөд ямар хамааралтай болохыг олж мэдэхэд нь тусал. Хуурамч тоглоомын хувилбаруудыг өдөр тутмын амьдралтай (жишээ нь дэлгүүр хэсэх, хоол хийх, цэцэрлэгжүүлэлт хийх) холбож, томруулдаг шил, тоглоомон амьтад эсвэл газрын зураг зэрэг хэрэгслээр бодит ертөнцийн сэдвүүдийг судлаарай. Энэ нь ойлголтыг гүнзгийрүүлж, тэдний нээлтүүдэд хам сэдэв нэмдэг.

Тоглоомыг суралцах гэж хүндэтгэ

Эцэст нь тоглоом бол суралцах завсарлага биш, харин суралцах явдал гэдгийг ойлгоорой. Эрдмийн үр дүнд хүрэхийн тулд яарах хүслийг эсэргүүц. Хүүхдүүд тоглоомтойгоо гүнзгий холбоотой байх үед анхаарал төвлөрүүлэх, тэсвэрлэх чадвар, сониуч зан, харилцаа холбоо, асуудлыг шийдвэрлэх зэрэг чухал ур чадваруудыг хөгжүүлдэг.

Тоглоомын эргэлт, оролцооны талаархи зөвлөмжүүд

Хүүхдүүд сониуч зан, шинэлэг зүйл дээр хөгждөг боловч энэ нь тэдэнд шинэ тоглоом байнга нийлүүлэх шаардлагатай гэсэн үг биш юм. Хэт олон тоглоом зэрэг нь хүүхдийг дарж, уйтгартай, анхаарал сарниулдаг. Тоглоом эргүүлэх нь оролцоог сэргээх, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх, эмх замбараагүй орчинг хадгалах энгийн хэрнээ хүчирхэг стратеги юм.

Хүүхдэд зориулсан тоглоом яагаад эргүүлдэг вэ?

Тоглоомын эргэлт нь байнга шинэ худалдан авалт хийх шаардлагагүй шинэлэг байдлын зарчмыг дуурайдаг. Тоглоомын зөвхөн нэг хэсэг нь нэг удаад байгаа үед:

• Хүүхдүүд илүү гүнзгий, удаан тоглодог.
• Тэд "хуучин" тоглоомын сонирхлыг дахин олж мэдэв дахин нэвтрүүлэх үед.
• Эмх замбараагүй байдал, хэт өдөөлт багасна, илүү тайван орон зайг бий болгох.
• Танин мэдэхүйн болон бүтээлч хөгжлийг дэмжинэ, хүүхдүүд илүү үр дүнтэй анхаарлаа төвлөрүүлдэг.

Энэ нь ялангуяа бага насны болон сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд ашигтай байдаг 2 настай хүүхдэд зориулсан тоглоом эсвэл 3 настай хүүхдэд зориулсан тоглоом ихэвчлэн оньсого, барилгын багц, дүр эсгэх тоглоомын иж бүрдэл холилдсон байдаг.

Тоглоомын эргэлтийн системийг хэрхэн эхлүүлэх вэ

Алхам 1: Хоорондоо ялгаж, ангилах
Бүх тоглоомыг блок, оньсого, дүр эсгэх, мэдрэхүйн тоглоом гэх мэт ангилалд ангилж эхэл. Хүүхдийнхээ том болсон эвдэрсэн зүйл эсвэл тоглоомыг хая.

Алхам 2: Эргэлтийн багц болгон хуваах
Төрөл бүрийн тоглоомыг багтаасан 3-5 тоглоомын цуглуулга үүсгэ. Жишээлбэл, багц нь дараахь зүйлийг агуулж болно.

• Нарийн моторт тоглоом (жишээ нь, Мелисса ба Даг уясан бөмбөлгүүдийг)
• Дүр эсгэх тоглоом (жишээ нь, тоглоомын хоолны багц)
• Барилгын тоглоом (жишээ нь, LEGO DUPLO)
• Таавар эсвэл тохирох тоглоом
• Мэдрэхүйн тоглоом (жишээ нь, бүтэцтэй бөмбөг эсвэл завгүй самбар)

Алхам 3: Ухаалаг хадгал
Ашиглагдаагүй тоглоомын иж бүрдлийг шошготой саванд хийж, харагдахгүй газар хадгална, гэхдээ эргүүлэхэд хялбар. Тунгалаг хуванцар сав эсвэл зотон хайрцаг сайн ажилладаг.

Алхам 4: Сэлгээний хуваарь гарга
Ихэнх гэр бүлүүд тоглоомоо долоо хоног бүр эсвэл хоёр долоо хоногт нэг удаа эргүүлдэг. Хүүхдээ ажиглаарай, хэрэв тэд уйтгартай эсвэл хэт их цочирдсон мэт санагдаж байвал солих цаг нь болсон байж магадгүй.

Оролцоог нэмэгдүүлэгчид: Эргүүлэхээс гадна зөвлөмжүүд

Эргүүлж байсан ч тоглоомыг сонирхолтой байлгахын тулд сайтар бодож үзэх стратеги шаардагдана.

• Зорилготой тоглоомуудыг танилцуулах: Тоглоом ашиглан бяцхан дүр зураг эсвэл үлгэр зохио. Жишээлбэл, дүрс бүхий үлэг гүрвэлийн цэцэрлэгт хүрээлэн эсвэл дүр эсгэсэн хоол бүхий хүнсний дэлгүүр байгуул.
• Тоглоомын шинэ аргуудыг загварчлах: Машинд зориулсан налуу зам барих эсвэл блокоор хээ угалзыг хэрхэн бүтээхийг харуулах.
• Тоглоомыг бүтээлч байдлаар хослуул: Хүүхэлдэйн байшинг амьтны дүрстэй, эсвэл соронзон хавтанг машинтай хослуулан тоглох боломжийг өргөжүүлээрэй.
• Хүүхдийг эргэлтэнд оруулах: Ахимаг насны хүүхдүүд болон сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд дараа нь ямар тоглоом гарахыг сонгоход туслах дуртай.

1 настай хүүхдийн тоглоомын хувьд янз бүрийн мэдрэхүйн тоглоом, хөгжимт тоглоомын хооронд эргэлдэж, аяга овоолж, энгийн шалтгаан-үр дагаврын хэрэгслүүдээр оролцоог сайжруулж болно..

Ажиглаж, дасан зохицох

Хүүхэд бүр өвөрмөц сонирхол, анхаарлын хэв маягтай байдаг. Анхаарна уу:

• Тэд ямар тоглоом руу татагддаг вэ?
• Тэд цааш явахаасаа өмнө хэр удаан тоглодог вэ?
• Зарим тоглоомыг үргэлж үл тоомсорлодог уу?

Эдгээр ажиглалт дээр үндэслэн багцаа тохируулна уу. Энэ нь хатуу хуваарийг дагаж мөрдөх тухай биш, харин хүүхдийнхээ хөгжлийн хэрэгцээ, сониуч байдлыг хангах явдал юм.

Хүүхдийн тоглоомын давуу талыг хэрхэн ажиглаж, хариу үйлдэл үзүүлэх вэ

Хүүхдийн тоглоомонд дуртай байдлыг ойлгох нь тэдний хөгжлийн үе шат, зан чанар, шинээр гарч ирж буй ур чадварын талаар чухал ойлголтыг өгдөг. Тэдний тоглоомтой хэрхэн харьцаж байгааг ажиглаж, анхааралтай хариулах нь бүтээлч байдал, өөртөө итгэх итгэл, танин мэдэхүйн өсөлтийг бий болгоход тусална.

Зөвхөн сонголт биш, оролцоог ажиглаарай

Хүүхдийн тоглоомын давуу талыг үнэлэхдээ тэдний анх сонгосон тоглоомоос гадна хараарай. Үүнд анхаарлаа хандуулаарай:

• зарцуулсан цаг: Ямар тоглоом тэдний анхаарлыг хамгийн удаан татдаг вэ?
• Давталт: Тэдний байнга эргэж ирдэг тоглоом эсвэл үйл ажиллагаа байдаг уу?
• Фокусын түвшин: Тэд маш их холбоотой байдаг уу эсвэл байнга сатаардаг уу?
• Сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл: Зарим тоглоомууд тэднийг өдөөж, тайвшруулдаг уу?

Эдгээр дохионууд нь хүүхэд нээлттэй бүтээлч байдал, зохион байгуулалттай асуудал шийдвэрлэх, бие махбодийн үйл ажиллагаа эсвэл уран сэтгэмжтэй хувилбаруудыг илүүд үздэг эсэхийг харуулж чадна.

Хөгжлийн уялдаа холбоог анхаарч үзээрэй

Хүүхдийн тоглоомыг илүүд үздэг нь ихэвчлэн тэдний хөгжлийн хэрэгцээг илэрхийлдэг. Жишээ нь:

• Блокуудыг овоолох дуртай 1 настай хүүхэд хөдөлгөөний нарийн зохицуулалтыг сайжруулж магадгүй юм.
• Хуурамч хоол хийх сонирхолд автсан 2 настай хүүхэд дүрд тоглох, дуурайх сонирхол нэмэгдэж байгааг харуулж байна.
• 3-5 настай хүүхэд оньсого эсвэл бүтээх багц дээр анхаарлаа төвлөрүүлж, тэвчээр, орон зайн үндэслэлийг хөгжүүлж болно.

Боловсролын тоглоомыг хөгжлийн үе шаттай тааруулах нь тоглоомыг зугаатай, баяжуулсан хэвээр үлдээдэг.

Контекст дээрх загваруудыг тэмдэглэ

Хүүхдүүдийн сонголт нь дараахь зүйлээс хамаарч өөр өөр байж болно.

• Тохиргоо: Тэд бүлгийн орчинд гэртээ байгаа тоглоомыг илүүд үздэг үү?
• Үе тэнгийн нөлөө: Тэд ах, эгч, найз нөхдөө дуурайдаг уу?
• Сэтгэлийн байдал: Тэд бухимдах үедээ мэдрэхүйн тоглоом, сэтгэл хөдөлсөн үедээ эрч хүчтэй тоглоом хайдаг уу?

Эдгээр хэв маягийг ойлгох нь асран хамгаалагчдад тоглоомыг зөв цагт, зөв газарт нэвтрүүлэхэд тусалдаг.

Санаатай сонголтоор хариул

Загваруудыг тодорхойлсны дараа:

• Ангилалыг өргөжүүлнэ үү: Хэрвээ хүүхэд тээврийн хэрэгсэлд дуртай бол налуу зам, гарааш, тээврийн сэдэвтэй номуудыг танилцуул.
• Санал болгож буй хувилбарууд: Сонирхол, сорилтыг дэмжихийн тулд ижил төстэй тоглоомуудыг (жишээлбэл, өөр өөр барилгын блок эсвэл хүүхэлдэй) эргүүл.
• Сургалтын зорилгоо нэгтгэх: Тоолох, өнгө ялгах, түүх ярих зэрэг ур чадварыг нарийн хослуулсан тоглоомуудыг сонго.

Энэхүү тохируулсан арга нь оролцоо, суралцах чадварыг хоёуланг нь нэмэгдүүлдэг.

Суралцахад чиглүүлэхийн тулд давуу эрх ашиглаарай

Хүүхдийн дуртай тоглоом нь боловсролыг хөгжүүлэх хүчирхэг хэрэгсэл байж болно. Жишээ нь:

• Үлэг гүрвэлийн хүсэл тэмүүлэлтэй хүүхэд цагаан толгойн үсгийг үлэг гүрвэлийн флаш карттай хослуулах дуртай байж болно.
• Оньсого сонирхогч хүн хэлбэрийн оньсого эсвэл танграмаар дамжуулан математикийн эхэн үетэй танилцаж болно.
• Хөгжимд дуртай хүүхэд ксилофон, сэгсрэгчийн тусламжтайгаар хэмнэл, зохицуулалтыг хөгжүүлж чаддаг.

Сонирхлыг суралцахтай холбосноор та анхаарал, сониуч зангаа нэмэгдүүлнэ.

Бие даасан байдал, эрэл хайгуулыг дэмжих

Эцэст нь хүүхдэд шууд тоглох зай гаргаж өг:

• Тоглоомын хүртээмжтэй, зохион байгуулалттай орон зайг бий болгох.
• Танил дуртай зүйлс болон шинэ сорилтуудыг санал болго.
• Тэдний "но"-ыг хүндэтгэ - сонирхолгүй байх нь илүүд үздэгтэй адил мэдээлэлтэй байдаг.

Сонголтыг зөвшөөрөх нь бие даасан байдлыг хөгжүүлж, хүүхдэд хүндлэгдэж, ойлгогдохыг мэдрэхэд тусалдаг.

Түгээмэл асуултууд

1. Бага насны хүүхдийн тархины хөгжилд ямар төрлийн тоглоом хамгийн тохиромжтой вэ?
   Асуудлыг шийдвэрлэх, эрэл хайгуул, уран сэтгэмжийг дэмжих тоглоомууд, тухайлбал, барилгын блок, оньсого, нээлттэй материал зэрэг нь танин мэдэхүйн хөгжилд маш сайн байдаг. Тэд хүүхдүүдэд шүүмжлэлтэй сэтгэх, туршилт хийх, шалтгаан, үр дагаврыг ойлгоход тусалдаг.
2. Хүүхдийнхээ насанд тохирсон тоглоомыг хэрхэн сонгох вэ?
   Насны зөвлөмж бүхий тоглоомуудыг хайж, хүүхдийнхээ одоогийн чадвар, сонирхлыг ажиглаарай. Өсөлтийг дэмжихийн тулд бага зэрэг сорилт санал болгохын зэрэгцээ зөвхөн тэдний нас биш, тэдний хөгжлийн үе шатанд тохирсон тоглоом сонгоорой.
3. Бага насны хүүхдүүдэд электрон тоглоом ашигтай юу?
   Зарим цахим тоглоомууд нь эрт сурах ухагдахууныг нэвтрүүлж болох ч дэлгэц дээр суурилсан эсвэл зөвхөн товчлуур дээр дардаг тоглоомыг хязгаарлах нь чухал юм. Гараар хийдэг, нээлттэй тоглоомууд нь ерөнхийдөө бүтээлч байдал, харилцаа холбоо, идэвхтэй оролцох илүү баялаг боломжийг олгодог.
4. 1 настай хүүхдэд тоглоом худалдаж авахдаа юуг анхаарах ёстой вэ?
   Аюулгүй байдал, энгийн байдал, мэдрэхүйн оролцоонд анхаарлаа хандуулаарай. Том хэмжээтэй, хоргүй, жижиг хэсгүүдгүй тоглоом хайх. Шажигнуур, овоолсон тоглоом, түлхэх, татах тоглоом, зөөлөн ном зэрэг нь энэ насныханд тохиромжтой сонголт юм.
5. Би хүүхдээ боловсролын тоглоомыг бүтээлчээр ашиглахад хэрхэн урамшуулах вэ?
   Нээлттэй тоглоомоор хангаж, зөвхөн нэг зүйл хийдэг тоглоомоос зайлсхий. Материалыг тогтмол эргүүлж, өөрийн мэдэлд авалгүйгээр уран сэтгэмжтэй тоглоомыг загварчилж, “Энэ юу байж болох вэ?” гэх мэт нээлттэй асуултуудыг асуу.
6. Хэл хөгжүүлэхэд ямар тоглоом хамгийн тустай вэ?
   Ном, хүүхэлдэй, дүр эсгэх тоглоом, үлгэр ярих хэрэгсэл нь үгсийн сан болон харилцан ярианы чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Яриа яриа, өгүүлэмжийг түргэн шуурхай болгодог тоглоомууд нь хэл ярианы илэрхийлэл, хүлээн авах чадварыг дэмждэг.
7. Би хүүхдийнхээ тоглоомыг хэр олон удаа эргүүлэх ёстой вэ?
   Тоглоомыг 1-2 долоо хоног тутамд эргүүлэх нь тоглоомыг шинэлэг байлгахад тусалдаг бөгөөд илүү гүнзгий оролцоог дэмждэг. Хэд хэдэн дуртай зүйлээ үргэлж бэлэн байлгаж, үлдсэнийг нь шинээр гарч ирж буй сонирхол эсвэл хөгжлийн чухал үе шатуудад нийцүүлэн эргүүлээрэй.
8. Тоглоомын хөгжилд тохирсон шинж тэмдэг юу вэ?
   Тоглоом таны хүүхдийг урам хугалах ёсгүй, гэхдээ урам хугарах ёсгүй. Энэ нь тэдний моторт ур чадвар, анхаарал төвлөрүүлэх чадвар, сонирхолд нийцсэн байх ёстой. Хэрэв тэд үүнийг бие даан ашиглаж, хэдэн минутын турш холбоотой байж чадвал энэ нь сайн тохирно.
9. Олон тоглоомтой байсан нь дээр үү, эсвэл чанартай хэдхэн тоглоом байсан нь дээр үү?
   Цөөн тооны, сайн сонгосон тоглоом нь том цуглуулгаас илүү үр дүнтэй байдаг. Бүтээлч байдал, асуудлыг шийдвэрлэх, урт хугацааны хэрэглээг дэмждэг өндөр чанартай тоглоомууд нь их хэмжээгээр хэрэглэхээс хамаагүй илүү хөгжлийг бий болгодог.
10. Би хүүхдэдээ аюулгүй, сайн хийсэн тоглоомыг хаанаас олох вэ?
    Аюулгүй байдлын стандартыг дагаж мөрдөж, хоргүй материал ашигладаг нэр хүндтэй брэндүүдийг хайж олоорой. Xiair World нь бага насны суралцах, бүтээлч байдал, хүүхдийн нээлтийг дэмжих зорилготой өндөр чанартай, насны онцлогт тохирсон олон төрлийн тоглоомыг санал болгодог.

Дүгнэлт

Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд ямар тоглоомоор, хэзээ тоглодгийг ойлгох нь бага насны хүүхдийн эрүүл хөгжил, бүтээлч байдал, өөртөө итгэх итгэлийг төлөвшүүлэхэд чухал ач холбогдолтой. Мэдрэмжийг нь нээж буй нялх хүүхдэд тоглоом сонгох, судалж сурч буй нялх хүүхдэд, эсвэл сургуульд бэлтгэж буй сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд зориулсан тоглоом сонгох эсэхээс үл хамааран анхааралтай сонгох нь бүх зүйлийг өөрчилдөг. Зөв тоглоом нь уран сэтгэмж, харилцаа холбоо, зохицуулалт, насан туршдаа суралцах дурлалыг хөгжүүлдэг.

Найдвартай, хөгжилд тохирсон тоглоомын шийдлүүдийг эрэлхийлж буй эцэг эх, сурган хүмүүжүүлэгч нарт зориулан Xiair World нь өсөлтийн үе шат бүрт тохирсон өндөр чанартай хүүхдийн тоглоомын цуглуулгыг санал болгож байна. Xiair World-ийн бүтээгдэхүүнүүд нь нээлттэй материал, мэдрэхүйн тоглоомын зүйлсээс эхлээд STEM-ээр өдөөгдсөн сургалтын багц, уран сэтгэмжтэй тоглоомын хэрэгслүүд хүртэл утга учиртай, ур чадвар хөгжүүлэх зугаа цэнгэлийг дэмждэг.

Xiair World-ийн сонголттой танилцаж, аюулгүй, удаан эдэлгээтэй төдийгүй урам зориг өгөх зорилгоор урласан тоглоомуудыг олоорой. Учир нь тоглоомыг санаатайгаар хийх юм бол суралцах нь хэзээ ч ажил шиг санагддаггүй - энэ нь баяр баясгалантай санагддаг.