Mongolian 
English 
Arabic 
French 
Italian 
German 
Spanish (Spain) 
Thai 
Japanese 
Turkish 
Korean 
Indonesian 
Russian 
Vietnamese 
Polish 
Portuguese 
Malay 
Swedish 
Bulgarian 
Spanish (Mexico) 
Эцэг эхчүүд хүүхдэд зориулсан эрт боловсролыг сонгохдоо ихэвчлэн хэцүү шийдвэртэй тулгардаг: Монтессори болон өдөр өнжүүлэх. Бага насны хүүхдийн боловсрол нь хүүхдийн хөгжил, нийгэмших чадвар, насан туршийн сурах дурлалд нөлөөлдөг суурь юм. Монтессори болон өдөр өнжүүлэх нь өвөрмөц орчинг санал болгодог ч тус бүр нь өөр өөр философи, зорилгын хүрээнд бүтээгдсэн байдаг.
Үндсэн ялгааг ойлгох нь таныг хүүхдийнхээ үнэт зүйл, эрт хөгжлийн зорилгод нийцүүлэх шийдвэр гаргахад чиглүүлж чадна. Хоёр сонголт хоёулаа бага насны хүүхдүүдийг дэмждэг ч таны хүүхдийн өсөлт хөгжилтийг тодорхой арга замаар тодорхойлж чадах өвөрмөц арга барил, ашиг тус, туршлагыг санал болгодог.
Энэ нийтлэлд бид Монтессори болон өдөр өнжүүлэхийн талаар дэлгэрэнгүй авч үзэх бөгөөд философи, ангийн бүтэц, суралцах арга барил, мэдээжийн хэрэг тус бүрийн ашиг тусыг авч үзэх болно.
Монтессори боловсролын тухай ойлголт
Монтессори боловсрол, боловсруулсан Доктор Мария Монтессори, хүүхдүүд хязгаарлагдмал эрх чөлөөгөөр хангагдсан, өөрийгөө удирдан чиглүүлсэн орчинд хамгийн сайн суралцдаг гэсэн санааг голлон авч үздэг. Хүүхэд төвтэй энэхүү арга нь бие даасан байдал, шүүмжлэлтэй сэтгэлгээ, сайн бэлтгэгдсэн орчин, практик үйл ажиллагаануудаар дамжуулан суралцах байгалийн сониуч зан чанарыг хөгжүүлэх зорилготой юм.
Эрт боловсролын Монтессори философи
Монтессори ангид хүүхдүүдийг төрөл бүрийн зүйл судлахыг дэмждэг сургалтын материал өрөөний эргэн тойронд стратегийн хувьд байрлуулсан. Үйл ажиллагаа нь бие бялдар, сэтгэл хөдлөл, нийгэм, танин мэдэхүйн хөгжлийг дэмждэг. Материал бүр тодорхой зорилготой: нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, тоо заах эсвэл хэлний ур чадварыг нэвтрүүлэх. Энэхүү бүтэц нь хүүхдийн сонголт хийх чадварыг хөгжүүлж, хариуцлага, анхаарал төвлөрөл, дотоод хүсэл эрмэлзлийг нэмэгдүүлдэг.
Бие даан суралцахад анхаарлаа төвлөрүүл
Монтессори өдөр өнжүүлэх болон өдөр өнжүүлэх хоёрын үндсэн ялгаа нь бие даан суралцахыг чухалчилдаг явдал юм. Монтессорид хүүхдүүд анхааралтай бэлтгэсэн материалаас хичээлээ сонгодог бөгөөд энэ нь тэдэнд өөрийн хурдаар ахих боломжийг олгодог. Багш нар хүүхдүүдийг бие даан асуудлыг шийдвэрлэх, математик, шинжлэх ухаан, хэл зэрэг сэдвүүдийг мэдрэхүйн туршлагаар судлахад нь шууд зааварлахаас илүүтэйгээр ажиглаж, дэмждэг.
Олон насны ангийн бүтэц
Монтессори анги танхимын дизайн Эдгээр нь ихэвчлэн олон насны хүүхдүүд байдаг бөгөөд янз бүрийн насны хүүхдүүд (ихэвчлэн гурван жилийн дотор) хамтдаа сурдаг. Энэ орчинд бага насны хүүхдүүд ахимаг насны үе тэнгийнхнээ харж, туршлагаас нь суралцдаг бол ахимаг насны хүүхдүүд багадаа сургах замаар мэдлэгээ бататгадаг. Энэхүү бүтэц нь олон нийтийн мэдрэмжийг бий болгож, оюутнуудын дунд өрөвдөх сэтгэл, тэвчээр, хүндэтгэлийн мэдрэмжийг бий болгож, нийгэм, сэтгэл санааны хөгжилд тустай.
Өдөр өнжүүлэх тухай ойлголт
Өдөр өнжүүлэх төвүүд нь хүүхдийн яаралтай тусламж үйлчилгээний хэрэгцээг хангасан аюулгүй, бүтэцтэй орчинг бүрдүүлдэг бөгөөд ихэвчлэн нялхас тав хүртэлх насны хүүхдийг дэмждэг. Зарим өдөр өнжүүлэх төвүүд нь сургалтын үйл ажиллагаануудыг багтааж болох ч тэдний гол зорилго нь ихэвчлэн бүтэн цагаар ажилладаг эцэг эхчүүдэд найдвартай, хүмүүжлийн хяналт тавих явдал юм.
Анхны анхаарал халамж, аюулгүй байдалд анхаарлаа хандуулаарай
Өдөр өнжүүлэх, Монтессори хоёрыг харьцуулахдаа уламжлалт асрамжийн төвүүд анхаарал халамж, аюулгүй байдлыг нэн тэргүүнд тавьдаг. Өдөр тутмын дэглэмд хооллох, унтах, хяналттай тоглох цаг багтдаг бөгөөд ингэснээр хүүхдүүд урьдчилан таамаглах боломжтой хуваарьтай байдаг. Өдөр өнжүүлэх төвүүд нь хүүхэд асран хамгаалагч, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах харилцааг бий болгоход тусалдаг дулаан, найрсаг орон зайг бий болгох зорилготой.
Бүлгийн бүтэцтэй үйл ажиллагаа
Өдөр өнжүүлэх төвүүд нь хоол, амралт, тоглоомын үйл ажиллагааг багтаасан өдөр тутмын тогтмол хуваарийг баримталдаг. Асран хамгаалагчид үлгэр ярих, гар урлал гэх мэт бүлэгт суурилсан үйл ажиллагааг удирдан явуулдаг гадаа тоглох, нийгмийн харилцаа, хамтын ажиллагааны ур чадварыг дэмжих. Бүтцийн хувьд өдөр өнжүүлэх төвүүд нь Монтессориас илүү эрдэм шинжилгээний арга барилдаа илүү уян хатан байдаг бөгөөд албан ёсны сургалтаас илүү нийгэмшүүлэх, сэтгэл санааны сайн сайхан байдалд анхаарлаа хандуулдаг.
Эцэг эхчүүдэд зориулсан уян хатан хуваарь
Ихэнх өдөр өнжүүлэх төвүүд ажил хийдэг эцэг эхийн цагийн хуваарийн хэрэгцээг хангаж, урт цагаар ажиллах, авах, буулгах уян хатан цагийг санал болгодог. Энэ нь өдөр өнжүүлэх нь найдвартай бүтэн өдрийн асаргаа шаардлагатай гэр бүлүүдэд, ялангуяа Монтессоригийн зохион байгуулалттай сургалтын хөтөлбөрт хамрагдахгүй байгаа нярай болон бага насны хүүхдүүдэд зориулсан практик шийдэл болж өгдөг.
Зөвхөн мөрөөдөж болохгүй, загварчлаарай! Захиалгат тавилга хэрэгцээний талаар ярилцъя!
Монтессори ба өдөр өнжүүлэх: ижил төстэй зүйл юу вэ?
Монтессори болон өдөр өнжүүлэх хөтөлбөрүүд нь ялгаатай хэдий ч хүүхдүүдэд аюулгүй, халамжтай орчин бүрдүүлэх зэрэг тодорхой зорилготой байдаг. Өдөр өнжүүлэх болон Монтессоригийн ялгаа, ижил төстэй байдлыг харуулсан харьцуулалтыг энд харуулав.
| Онцлог | Монтессори | Өдөр өнжүүлэх | Ижил төстэй байдал |
|---|---|---|---|
| Аюулгүй, халамжтай орчин | Аль аль нь аюулгүй байдал, сэтгэл санааны аюулгүй байдлыг нэн тэргүүнд тавьж, хүүхдүүдэд найдвартай орчинг бүрдүүлдэг. | Аюулгүй байдал, сэтгэл санааны сайн сайхан байдлыг нэн тэргүүнд тавьж, хүүхдүүдэд тоглох, нийгэмшихэд хяналттай орон зайг бий болгодог. | Бие даасан байдлыг бий болгохын тулд цэвэрлэгээ хийх, хоол хийх, өөрийгөө арчлах зэрэг практик үйл ажиллагаануудыг танилцуулдаг. |
| Нийгмийн харилцан үйлчлэл | Олон насны анги танхимд хамтран ажиллах замаар нийгэмшихийг дэмжинэ. | Бүлгийн үйл ажиллагаа, тоглох цаг, ижил насны үе тэнгийнхэнтэй харилцах харилцаанд анхаарлаа хандуулдаг. | Энэ хоёр орчин нь нийгмийн ур чадварыг хөгжүүлж, хүүхдүүдэд нөхөрлөл бий болгох боломжийг олгодог. |
| Амьдрах ухааныг хөгжүүлэх | Бүтэцтэй, урьдчилан таамаглах боломжтой орчныг хадгалах нь хүүхдүүдэд бие даан хэвшмэл байдлыг дагаж мөрдөх боломжийг олгодог. | Хүүхдэд өөрийгөө арчлах (гар угаах гэх мэт) болон нийгмийн ур чадварт суралцах боломжийг олгодог. | Аль аль нь бие даасан байдал, өөртөө итгэх итгэлийг дэмжих насны онцлогт тохирсон амьдралын ур чадварыг хөгжүүлдэг. |
| Бэлтгэгдсэн боловсон хүчин | Монтессори багш нар хүүхэд төвтэй боловсролын аргын тусгай сургалтад хамрагддаг. | Хүүхдийн асрамжийн ажилтнууд аюулгүй байдлыг хангах, бүлгийн динамикийг удирдах, хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн хэрэгцээг дэмжих зорилгоор бэлтгэгдсэн. | Аль аль нь хүүхдийн хөгжил, аюулгүй байдал, сэтгэл санааны дэмжлэгийг чухалчилдаг мэргэшсэн ажилтнуудтай. |
| Хэв журам ба бүтэц | Бүтэцтэй, урьдчилан таамаглах боломжтой орчинг хадгалах нь хүүхдүүдэд бие даан хэвшмэл байдлыг дагаж мөрдөх боломжийг олгодог. | Хоол, унтах цаг, бүлгийн тоглоомын үйл ажиллагаа зэргийг багтаасан өдөр тутмын зохион байгуулалттай хуваарийг дагаж мөрддөг. | Энэ хоёр орчин нь бүтэц, хэв маягийг бий болгож, хүүхдүүдэд аюулгүй, үндэслэлтэй гэдгээ мэдрэхэд тусалдаг. |
| Эцэг эхийн оролцоо | Гэр, сургууль хоорондын тасралтгүй байдлыг дэмжихийн тулд эцэг эхтэй тогтмол харилцах. | Өдөр тутмын үйл ажиллагаа, ахиц дэвшил, нийгмийн харилцааны талаар эцэг эхчүүдэд мэдээлэл өгдөг. | Аль аль нь хүүхдийн хөгжилд гэр бүлээ оролцуулахын тулд эцэг эхийн харилцааг чухалчилдаг. |
Монтессори болон өдөр өнжүүлэх: гол ялгаа
Сурах орчин
Монтессори:
Монтессори анги нь хүүхдүүд бие даан судалж, суралцах боломжтой тайван, зохион байгуулалттай орон зайд зориулагдсан. Материал бүр тодорхой үүрэг, зорилготой бөгөөд хүүхдүүдийг түүнтэй ажиллахад урьж, илүү төвлөрсөн сургалтын орчинг бүрдүүлдэг. Зорилго нь эрэл хайгуул, төвлөрлийг дэмжих, хариуцлагын мэдрэмж, суралцах хайрыг төлөвшүүлэх явдал юм.
Өдөр өнжүүлэх:
Хүүхэд асрах орчин нь ихэвчлэн тоглоом, тоглоом, бүлгийн үйл ажиллагаатай илүү энгийн бөгөөд тоглоход чиглэсэн байдаг. Асран хамгаалагчид хүүхдүүдийг хөгжилтэй, аюулгүй байдал, оролцоог чухалчилж, бие биетэйгээ харилцахыг дэмждэг. Аюулгүй, дэмжигч хэдий ч өдөр өнжүүлэх нь Монтессоритой ижил хэмжээнд эрдэм шинжилгээний зорилгыг эрхэмлэдэггүй.
Багш, асран хамгаалагчдын үүрэг
Монтессори:
Монтессори хичээлийн танхимд багш нар “хөтөгчийн” үүргийг гүйцэтгэдэг. Тэд үйл ажиллагаа бүрийг чиглүүлэхийн оронд ажиглаж, шаардлагатай үед зөөлөн тусалж, хүүхдүүдэд бэрхшээлийг бие даан даван туулахад нь тусалдаг. Монтессори арга барил нь хүүхдийн сониуч зангаас суралцах ёстой гэж үздэг бөгөөд шаардлагатай бол багш нар дэмжлэг үзүүлдэг.
Өдөр өнжүүлэх:
Хүүхэд асран хүмүүжүүлэгчид өдөр тутмынхаа ажлыг удирдан зохион байгуулах, хүүхдийн аюулгүй байдлыг хангах тал дээр илүү гар урлалтай байдаг. Тэдний гол үүрэг бол хяналт тавих, асран халамжлах, бүлгийн үйл ажиллагааг удирдах, хүүхдүүдийг зугаацуулж, идэвхтэй байлгах явдал юм. Энэхүү практик арга нь суралцахад чиглүүлэхээс гадна сэтгэл хөдлөл, нийгмийн хэрэгцээг хангах, дэмжихэд чиглэгддэг.
Бие даасан байдал ба өөрийгөө урамшуулах
Монтессори:
Монтессори анги нь хүүхдүүдэд сонголт хийх, даалгавраа биелүүлэх, цагаа зөв удирдах боломжийг олгох замаар бие даасан байдлыг бий болгодог. Хүүхдүүд материал асгах, угаах, цэгцлэх гэх мэт практик ур чадварт суралцдаг. Энэхүү бие даасан байдал нь өөртөө итгэх итгэлийг дэмжиж, амжилтанд хүрэх мэдрэмжийг төрүүлдэг.
Өдөр өнжүүлэх:
Хүүхдийн асрамжийн газруудыг насанд хүрэгчид илүү удирдан чиглүүлж, бүтэц зохион байгуулалтад оруулдаг бөгөөд бие даасан байдлыг төлөвшүүлэхээс илүүтэйгээр өдөр тутмын ажил, бүлгийн үйл ажиллагаанд анхаарлаа хандуулдаг. Асран хамгаалагч нар хүүхдийн өдөр тутмын цагийн хуваарийг удирдан чиглүүлж, өөрийгөө урамшуулахаас илүүтэй нийгмийн ур чадварыг хөгжүүлж, өдөр өнжүүлэх нь бие даан суралцахаас илүү нийгмийн өсөлтийг дэмжих орчин болгодог.
Эрдмийн төвлөрөл
Монтессори:
Монтессори хөтөлбөрт эрдэм шинжилгээний ур чадварыг өдөр тутмын үйл ажиллагаанд суулгасан байдаг. Хүүхдүүд математик, хэл, шинжлэх ухааны ойлголтуудыг практик үйл ажиллагаа, бодит амьдрал дээр ашиглах замаар сурч, суралцах сонирхолтой, хамааралтай болгодог. Эрдмийн өсөлт нь Монтессори орчны бүх хэсэгт нэгтгэгддэг.
Өдөр өнжүүлэх:
Ихэнх өдөр өнжүүлэх төвүүд хичээл заахаасаа илүүтэй тоглох, нийгмийн ур чадварыг чухалчилдаг. Зарим өдөр өнжүүлэх төвүүд үндсэн тоолол, өнгө, хэлбэрийг нэвтрүүлж болох ч хичээлийн амжилтаас илүү дулаан, интерактив, хяналттай орчинг бүрдүүлэхэд анхаарлаа хандуулдаг.
Зөвхөн мөрөөдөж болохгүй, загварчлаарай! Захиалгат тавилга хэрэгцээний талаар ярилцъя!
Монтессори дахь нийгмийн хөгжил, өдөр өнжүүлэх
Бүлгийн динамик
Монтессори:
Олон насны тохируулга нь үе тэнгийнхэн рүү суралцахыг дэмждэг бөгөөд том хүүхдүүд бага насны хүүхдүүдэд заадаг бөгөөд энэ нь тэднийг өрөвдөх сэтгэл, тэвчээр, манлайлах чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Бага насны хүүхдүүд үе тэнгийнхэнтэйгээ харц тулгардаг ба эргээд ахимаг насны хүүхдүүд бусдад зөвлөгөө өгөх замаар ойлголтоо бататгадаг.
Өдөр өнжүүлэх:
Өдөр өнжүүлэхэд хүүхдүүдийг насаар нь ангилдаг бөгөөд энэ нь нөхөрлөлийг бий болгож, насанд тохирсон тоглоом тоглох боломжийг олгодог. Тогтвортой насны бүлэг нь нөхөрлөлийг хөгжүүлж, хамтын ажиллагааг заадаг бөгөөд энэ нь нийгмийн суурь ур чадварыг бий болгоход чухал ач холбогдолтой юм.
Ур чадвар хөгжүүлэх
Монтессори нь цутгах, цэвэрлэх, зохион байгуулах зэрэг амьдралын практик ур чадварыг чухалчилдаг. Эдгээр үйл ажиллагаа нь нарийн моторт ур чадвар, зохицуулалт, хариуцлагын мэдрэмжийг хөгжүүлж, хүүхдүүдийг бодит ажил хийхэд бэлтгэдэг.
Өдөр өнжүүлэх нь бүлгийн тоглоом, харилцан үйлчлэл, удирдамжтай үйл ажиллагаануудаар дамжуулан нийгмийн ур чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэдэг. Хүүхдүүд бусадтай хуваалцах, ээлжилж, зөрчилдөөнийг шийдвэрлэхэд суралцдаг бөгөөд энэ нь нийгмийн орчинд сэтгэл хөдлөлийн оюун ухаан, өөртөө итгэх итгэлийг дэмждэг.
Монтессори сургалтын ашиг тус
- Тусгаар тогтнолыг урамшуулдаг: Монтессори бие даасан үйл ажиллагаанд анхаарлаа төвлөрүүлдэг нь хүүхдүүдэд өөртөө итгэх итгэл, шийдвэр гаргах чадвар, хариуцлагын мэдрэмжийг эртнээс төлөвшүүлдэг.
- Гараар суралцах: Хүүхдүүд хийсвэр ойлголтыг илүү ойлгомжтой болгодог хүрэлцэхүйц материалаар хичээллэдэг бөгөөд энэ нь математик, хэл зэрэг хичээлүүдэд ялангуяа ашигтай байдаг.
- Нийгмийн ур чадварыг хөгжүүлдэг: Олон насны ангийн орчин нь хүүхдүүд бие биенээсээ суралцаж, зааж сургах үед өрөвдөх сэтгэл, тэвчээр, хамтран суралцах чадварыг хөгжүүлдэг.
- Төвлөрөл, сахилга батыг нэмэгдүүлсэн: Монтессори орчинд байгаа хүүхдүүд сонгосон ажилдаа анхаарлаа төвлөрүүлснээр илүү их анхаарал хандуулж, суралцах хүчтэй зуршилтай болоход тусалдаг.
Өдөр өнжүүлэх үйлчилгээний ашиг тус
- Уян хатан, найдвартай арчилгаа: Өдөр өнжүүлэх төвүүд ихэвчлэн уян хатан цаг санал болгож, ажил хийдэг эцэг эхчүүдийн хэрэгцээг хангаж, аюулгүй, байнгын хяналтаар сэтгэлийн амар амгаланг хангадаг.
- Бүлгийн үйл ажиллагаагаар дамжуулан нийгэмшүүлэх: Өдөр тутмын бүлгийн тоглоом нь хүүхдүүдэд хамтын ажиллагаа, зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх, хуваалцахад суралцахаас гадна нийгэм, сэтгэл хөдлөлийн чухал ур чадварыг бий болгоход тусалдаг.
- Хэв журам ба бүтэц: Хүүхэд асрах газар нь хүүхдэд аюулгүй байдлыг мэдэрч, эрүүл хооллолт, нойрмоглох, тоглох дадал зуршлыг төлөвшүүлэхэд тусалдаг урьдчилан таамаглах боломжтой дэг журамтай байдаг.
- Бага насны хүүхдүүдэд зориулсан хүмүүжлийн орчин: Өдөр өнжүүлэх нь нярай болон бага насны хүүхдүүдэд анхаарал халамж тавьж, насанд нь тохирсон харилцан үйлчлэлийг санал болгож, бие бялдар, сэтгэл санааны хөгжлийг дэмждэг.
Зөвхөн мөрөөдөж болохгүй, загварчлаарай! Захиалгат тавилга хэрэгцээний талаар ярилцъя!
Монтессори болон өдөр өнжүүлэх хоёрын хооронд сонголт хийх: анхаарах хүчин зүйлүүд
Монтессори болон өдөр өнжүүлэх зардал
Монтессори аргачлалд хамрагдсан тусгай материал, багшийн сургалтаас шалтгаалан Монтессори болон өдөр өнжүүлэхийн зардал ихэвчлэн өндөр байдаг. Гэсэн хэдий ч зардал нь байршил, тодорхой хөтөлбөрөөс хамааран ихээхэн ялгаатай байдаг. Өдөр өнжүүлэх нь төсөвт илүү хэмнэлттэй, ялангуяа бүтэн өдрийн турш, бүтэн жил асрах шаардлагатай гэр бүлүүдэд илүү ашигтай байдаг.
Хүүхдийн нас
Монтессори хөтөлбөрүүд ерөнхийдөө 18 сартайгаас эхэлдэг бол өдөр өнжүүлэх төвүүд зургаан долоо хоногтой нярайг асрах боломжтой. Бага насны хүүхэдтэй гэр бүлүүдэд өдөр өнжүүлэх нь илүү практик байж болох ч Монтессори нь бага насны болон сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд илүү их анхаарал төвлөрүүлэхэд бэлэн байдаг өвөрмөц давуу талыг санал болгодог.
Гэр бүлийн амьдралын хэв маяг ба үнэт зүйлс
Хэрэв та бие даасан байдал, хувь хүний өсөлтийг дэмжих бүтэцтэй сургалтын орчныг эрхэмлэдэг бол Монтессори хамгийн тохиромжтой байж болох юм. Уян хатан байдал шаардлагатай гэр бүлүүд, ялангуяа бага насны хүүхдүүдийн хувьд өдөр өнжүүлэх нь таны амьдралын хэв маягтай илүү нийцдэг.
Илүү холбоотой асуултууд
- Монтессори миний хүүхдэд өдөр өнжүүлэхээс илүү ашигтай юу?
Тус бүр нь өвөрмөц давуу талуудыг санал болгодог: Монтессори болон өдөр өнжүүлэх зэрэг нь боловсрол, асран хүмүүжүүлэх асуудалтай холбоотой. Монтессори бие даасан байдал, өсөлт хөгжилтийг чухалчилдаг бол өдөр өнжүүлэх нь хяналттай орчинд нийгмийн хөгжлийг хангадаг. Сонголт нь таны гэр бүлийн тэргүүлэх чиглэлээс хамаарна. - Миний хүүхэд Монтессорид тохирох эсэхийг яаж тодорхойлох вэ?
Хэрэв таны хүүхэд сониуч зан, анхаарал төвлөрөл, бие даасан байдал зэргийг харуулдаг бол Монтессори-д илүү сайн байх болно. Монтессори хичээлийг ажиглах нь эцэг эхчүүдэд энэ арга нь хүүхдэдээ тохирсон эсэхийг мэдэхэд тусална. - Монтессори дээр суурилсан хүүхэд асрах газар байдаг уу?
Тиймээ, зарим цэцэрлэгүүд Монтессоригийн зарчмуудыг нэгтгэж, уян хатан эрлийз хандлагыг бий болгодог. Эдгээр нь өдөр өнжүүлэх, Монтессори болон сургуулийн өмнөх насны онцлогийг тэнцвэржүүлж, уртасгасан цагаар асрах бүтэцтэй сургалтыг санал болгодог. - Миний хүүхэд хэдэн настайгаасаа Монтессоригоор хичээллэх ёстой вэ?
Монтессори хөтөлбөрүүд ерөнхийдөө 18 сар орчим эхэлдэг ч сургууль бүр өөр өөр байж болно. - Монтессори нийгмийн ур чадварт сайн уу?
Тийм ээ, Монтессори дахь олон насны тохиргоо нь хүүхдүүдийн дунд өрөвдөх сэтгэл, хамтын ажиллагаа, хүндэтгэлийг бий болгодог. - Монтессори сахилга батыг хэрхэн зохицуулдаг вэ?
Монтессори нь шийтгэл гэхээсээ илүү дотоод сэдэлд анхаарлаа хандуулж, өөрийгөө сахилга бат, хүндэтгэлийг дэмждэг.
Дүгнэлт
Монтессори болон өдөр өнжүүлэх орчин хоёулаа хүүхдийн хөгжлийг өөр өөр хэлбэрээр дэмждэг үнэлж баршгүй үр өгөөжийг өгдөг. Монтессори болон өдөр өнжүүлэх хоёрын сонголт нь таны хүүхдийн хэрэгцээ, гэр бүлийн тэргүүлэх чиглэл, төсөв зэрэг хэд хэдэн хүчин зүйлээс хамаарна. Монтессоригийн бүтэц нь бие даасан байдал, бие даасан урам зоригийг бий болгодог бол өдөр өнжүүлэх нь нийгэмшүүлэхэд чиглэсэн уян хатан, халамжтай орчинг бүрдүүлдэг. Эдгээр Монтессори ба өдөр өнжүүлэхийн ялгаа, ижил төстэй байдлыг ойлгох нь хүүхдийнхээ бага насны суралцах туршлагад нийцсэн сонголт хийхэд тань тусална.
