Как оперантное обусловливание формирует позитивное поведение в дошкольном возрасте
В книге рассматривается, как оперантное обусловливание и положительное подкрепление формируют поведение детей дошкольного возраста. В ней рассматриваются основы теории оперантного обусловливания, практические стратегии работы в классе и способы создания благоприятной учебной среды с помощью простых инструментов и последовательных процедур. В книге рассматриваются основные проблемы, заблуждения и часто задаваемые вопросы, чтобы помочь педагогам и родителям эффективно применять эти принципы в условиях раннего детства.