الحضانة مقابل الروضة مقابل مرحلة ما قبل المدرسة

"التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة هو مفتاح تحسين المجتمع." - ماريا مونتيسوري

كانت ماريا مونتيسوري، إحدى أبرز المُعلّمين تأثيرًا في القرن العشرين، تعتقد أن السنوات الأولى من الحياة تُشكّل كل ما يليها. وتؤكد الأبحاث الحديثة رؤيتها: ما يختبره الأطفال قبل سن السادسة له تأثيرٌ دائم على ثقتهم بأنفسهم ومهاراتهم الاجتماعية واستعدادهم للمدرسة.

لا عجب أن يسأل الآباء والأمهات كثيرًا: أين ينتمي طفلي - حضانة أطفال، أم روضة أطفال، أم روضة أطفال؟ تبدو المصطلحات متشابهة، لكن لكل منها دور فريد. توفر حضانة الأطفال رعايةً موثوقة وتنشئة اجتماعية مبكرة، وتُقدم مرحلة ما قبل المدرسة لعبًا وتعلمًا منظمين، وتُسهّل مرحلة ما قبل الروضة (ما قبل الروضة) الفجوة، وتُمثل روضة الأطفال بداية التعليم الرسمي.

يشرح هذا الدليل الاختلافات بين الحضانة ومرحلة الروضة ومرحلة ما قبل المدرسة، وكيف تتناسب مرحلة ما قبل الروضة مع الصورة، وكيفية اختيار المرحلة المناسبة في الوقت المناسب لطفلك.

الجدول الزمني للسنوات الأولى

لفهم كيفية ارتباط الحضانة ومرحلة ما قبل المدرسة ومرحلة ما قبل الروضة ومرحلة رياض الأطفال، فمن المفيد أن ننظر إليهم كخط زمني لتطور الطفولة المبكرة:

• 0-2 سنة → حضانة الأطفال
• 3-4 سنوات → مرحلة ما قبل المدرسة
• 4-5 سنوات → مرحلة ما قبل الروضة
• 5-6 سنوات → روضة الأطفال

كل مرحلة تُبنى على ما قبلها. تُعزز الحضانة السلامة والروتين الأساسي، وتُنمّي مرحلة ما قبل المدرسة الفضول والمهارات الاجتماعية، وتُقدّم مرحلة ما قبل الروضة مناهج أكاديمية مُنظّمة، وتبدأ روضة الأطفال الدراسة النظامية.

حضانة الأطفال (من سن 0 إلى 4 سنوات)

غالبًا ما تكون الحضانة هي المحطة الأولى للعائلات. فهي توفر مكانًا آمنًا وحاضنًا للأطفال أثناء عمل الوالدين. تقبل معظم دور الحضانة الرضع من عمر ستة أسابيع، وقد ترعى الأطفال حتى سن الرابعة أو الخامسة.

• السلامة والإشراف - ضمان حصول الأطفال على الغذاء والراحة والحماية.
• اللعب والاستكشاف - من خلال الألعاب والموسيقى والأنشطة الخارجية.
• الروتينات الأساسية - أوقات القيلولة، وأوقات الوجبات الخفيفة، واللعب الجماعي.
• التفاعل الاجتماعي - تعلم كيفية التواجد مع الأقران في مجموعة.

حضانة الأطفال مقابل الحضانة النهارية

في أنحاء كثيرة من العالم، وخاصةً أوروبا وآسيا، يُستخدم مصطلح "حضانة" بدلاً من "رعاية الأطفال النهارية". تُركّز الحضانة عادةً على الأطفال الرضع والأطفال الصغار (من 0 إلى 3 سنوات)، وقد توجد في أماكن العمل أو المستشفيات أو المراكز المجتمعية.

• حضانة = رعاية الأطفال الرضع والأطفال الصغار جدًا.
• حضانة الأطفال = نطاق عمري أوسع، في بعض الأحيان يصل إلى سن الرابعة أو الخامسة.

الحضانة نوع من دور الحضانة، ولكن ليست كل دور الحضانة حضانة. ينبغي على الآباء عند مقارنة الحضانة بدار الحضانة مراعاة عمر الطفل ومستوى الدعم التنموي المطلوب.

إن رعاية الأطفال لا تتعلق بالمنهج الأكاديمي المنظم بقدر ما تتعلق بتوفير رعاية موثوقة ومرنة للأسر العاملة.

مرحلة ما قبل المدرسة (من سن 3 إلى 4 سنوات)

عادةً ما تكون مرحلة ما قبل المدرسة هي الخطوة التالية بعد الحضانة. مُصممة لـ الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و4 سنواتتقدم مرحلة ما قبل المدرسة للأطفال بيئة أكثر تنظيماً، رغم أنها لا تزال تركز بشكل كبير على اللعب.

تشمل الميزات الرئيسية لمرحلة ما قبل المدرسة ما يلي:

• التعلم من خلال اللعب - الرسم وبناء الكتل والمسرحيات والأغاني.
• الأكاديميون الأوائل - الأرقام والألوان والأشكال وأحيانًا الحروف.
• النمو الاجتماعي والعاطفي - المشاركة، والتناوب، واتباع الروتين الجماعي.
• الروتينات - وقت الدائرة، واستراحات الوجبات الخفيفة، والدروس القصيرة التي يقودها المعلم.

مرحلة ما قبل المدرسة هي المرة الأولى التي يختبر فيها العديد من الأطفال الفصل الدراسيبيئة شبيهة ببيئة المدرسة، لكنها تبقى مرنة واستكشافية. على الآباء الذين يبحثون عن سن ما قبل المدرسة أو رياض الأطفال ملاحظة ما يلي: مرحلة ما قبل المدرسة مثالية للأطفال بعمر 3 و4 سنوات غير المستعدين بعد للدراسة الأكاديمية الرسمية.

مرحلة ما قبل الروضة (من سن 4 إلى 5 سنوات)

مرحلة ما قبل الروضة هي حلقة الوصل بين مرحلة ما قبل المدرسة ومرحلة الروضة. تخدم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4 و5 سنوات والذين هم على وشك الالتحاق بالمدرسة الرسمية.

• التعلم أكثر تنظيما - مهارات القراءة والكتابة والحساب وحل المشكلات في وقت مبكر.
• دروس أطول - يجلس الأطفال أثناء قراءة القصة، ويتبعون التعليمات المكونة من عدة خطوات، ويعملون على مشاريع جماعية.
• الاستعداد لرياض الأطفال - ممارسة الاستقلال والمسؤولية والروتين.
• علامات الاستعداد:يمكن للأطفال الجلوس لمدة تتراوح بين 15 و20 دقيقة، واتباع التعليمات المكونة من خطوتين إلى ثلاث خطوات، والتعرف على الحروف والأرقام، واستخدام الحمام بشكل مستقل.
• مقرر:يعمل معلمو ما قبل الروضة على تعريف الأطفال بمحو الأمية المبكرة (الصوتيات، وكتابة الأسماء)، ومفاهيم الرياضيات (العد، والأنماط، والأشكال)، والمشاريع الجماعية المنظمة.

قد يُؤدي تخطّي مرحلة ما قبل الروضة إلى عدم استعداد الأطفال للوتيرة الأكاديمية لمرحلة الروضة. فهو يمنح الأطفال عامًا لممارسة روتين يشبه روتين المدرسة في بيئة داعمة.

يضمن برنامج ما قبل الروضة دخول الأطفال إلى الروضة ليس فقط وهم مستعدون، بل أيضًا. فبدون هذه المرحلة، قد يواجه بعض الأطفال صعوبة في الانتقال من التعلم القائم على اللعب إلى التعليم الأكاديمي الرسمي.

روضة الأطفال (من سن 5 إلى 6 سنوات)

تُمثّل روضة الأطفال البداية الرسمية للتعليم الرسمي. عادةً ما يكون للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5–6ويقدم تعليمًا أكاديميًا منظمًا مع الاستمرار في دعم النمو الاجتماعي والعاطفي.

• قراءة وكتابة كلمات بسيطة
• فهم المفاهيم الرياضية الأساسية مثل الجمع والطرح
• استكشاف العلوم والعالم من حولهم
• تعلم العمل الجماعي والمسؤولية
• الأهداف الأكاديمية:يتعلم الأطفال قراءة الكتب البسيطة، وكتابة الجمل، وإجراء العمليات الحسابية الأساسية (الجمع والطرح)، واستكشاف موضوعات العلوم مثل الطقس والحيوانات.
• النمو الاجتماعي:إنهم يطورون المسؤولية (إدارة العمل المدرسي)، والعمل الجماعي، وحل النزاعات.
• التحول الكبير:على عكس مرحلة ما قبل المدرسة ومرحلة ما قبل الروضة، فإن مرحلة رياض الأطفال لها معايير تحددها المدارس أو الولايات، مما يجعلها الجسر إلى الصف الأول.

يجب على الآباء الذين يقارنون بين سن ما قبل المدرسة وسن الروضة أن يلاحظوا: إن مرحلة ما قبل المدرسة تبني المهارات الاجتماعية والتعليمية المبكرة في سن 3-4 سنوات، بينما تعمل الروضة على تنظيم التعليم في سن 5-6 سنوات.

تُعدّ رياض الأطفال خطوةً متقدمةً بشكلٍ كبيرٍ عن مرحلة ما قبل المدرسة. وكثيرًا ما يبحث الآباء عن مصطلحاتٍ مثل رياض الأطفال ومرحلة ما قبل المدرسة ومرحلة الحضانة لفهم الفروقات. ببساطة، تُقدّم الحضانة الرعاية، ومرحلة ما قبل المدرسة تُقدّم التعلّم، ومرحلة روضة الأطفال تُرسّخ التعليم.

ما هي الحضانة

في العديد من الدول، وخاصةً المملكة المتحدة وأستراليا وأجزاء من آسيا، يُستخدم مصطلح الحضانة بدلاً من مرحلة ما قبل المدرسة. تبدأ الحضانة عادةً في سن الثانية أو الثالثة، وتركز على اللعب والتواصل الاجتماعي والروتين الأساسي.

في الولايات المتحدة وكندا، يطلق على هذه المرحلة في أغلب الأحيان اسم ما قبل المدرسة، في حين تشير روضة الأطفال إلى السنة الرسمية الأولى من المدرسة (من سن 5 إلى 6 سنوات).

حضانة الأطفال = مرحلة ما قبل المدرسة. اسم مختلف، والغرض واحد: مساعدة الأطفال الصغار على التأقلم مع بيئات المجموعة وبدء التعلم من خلال اللعب.

كيف ترتبط المراحل

رحلة الطفل من الحضانة إلى مرحلة ما قبل المدرسة، ثم مرحلة ما قبل الروضة، وصولًا إلى روضة الأطفال، لا تقتصر على اختيار واحدة على الأخرى، بل على بناء المهارات تدريجيًا. كل مرحلة تُمهّد الطريق للمرحلة التالية:

• من الحضانة إلى مرحلة ما قبل المدرسة
  في الحضانة، يكتسب الأطفال شعورًا بالراحة في المجموعات، ويتعلمون عادات مثل تناول الطعام معًا والقيلولة في مواعيدها، ويمارسون المهارات الاجتماعية المبكرة. وبحلول سن الثالثة، يكون الكثير منهم مستعدًا لمرحلة ما قبل المدرسة، حيث يصبح اللعب أكثر تعمدًا وارتباطًا بالتعلم.
• من مرحلة ما قبل المدرسة إلى مرحلة ما قبل الروضة
  تُثير مرحلة ما قبل المدرسة فضول الأطفال من خلال اللعب والمهارات الأكاديمية الأساسية. لكن الأطفال في سن الرابعة غالبًا ما يحتاجون إلى مزيد من التنظيم. وهنا يأتي دور مرحلة ما قبل الروضة، حيث تُقدم دروسًا أطول، ومشاريع جماعية، ومهارات القراءة والكتابة والرياضيات المبكرة التي تُكمل ما بدأه الأطفال في مرحلة ما قبل الروضة.
• من مرحلة ما قبل الروضة إلى الروضة
  يمارس أطفال ما قبل الروضة عادات روتينية كالجلوس في دائرة، واتباع تعليمات متعددة الخطوات، والعمل بشكل مستقل. تُعد هذه المهارات أساسية للانتقال إلى مرحلة الروضة، حيث تزداد التوقعات الأكاديمية، ويُقيّم الأطفال بناءً على تقدمهم في القراءة والكتابة والرياضيات.

تترابط كل مرحلة بسلاسة، ليس بتكرار نفس المحتوى، بل برفع مستوى التوقعات. تخيل الأمر كسلم: تُشكّل الحضانة الدرجة الأولى، ومرحلة ما قبل المدرسة ومرحلة ما قبل الروضة تُشكّلان الدرجات الوسطى، ومرحلة الروضة تُهيئ الأطفال للصعود بثقة إلى المدرسة الابتدائية.

إطار قرار الوالدين

نادرًا ما يكون الاختيار بين الحضانة، أو مرحلة ما قبل المدرسة، أو الروضة، أو الروضة قرارًا سهلًا. العمر مهم، ولكنه ليس العامل الوحيد. ينبغي على الآباء التفكير في ثلاثة جوانب: الطفل، والأسرة، والبرنامج.

1. تطور طفلك

هل طفلي جاهز للمرحلة التالية؟

• الاستعداد الاجتماعي والعاطفي - هل يستطيعون الانفصال عن والديهم دون قلق؟ هل يلعبون بتعاون؟
• مهارات الاستقلال - هل أنت مُدرّب على استخدام المرحاض؟ هل تستطيع إدارة وجباتك الخفيفة، أو ارتداء ستراتك، أو القيام ببعض الأعمال الروتينية البسيطة؟
• الاستعداد للتعلم هل يُبدي اهتمامًا بالحروف أو الأرقام أو سرد القصص؟ هل يستطيع الجلوس والاستماع لفترات قصيرة؟
• مزاج - يزدهر بعض الأطفال في بيئات منظمة، بينما يحتاج آخرون إلى مزيد من الوقت في بيئات لعب مرنة.

2. احتياجات عائلتك

ما الذي يناسب حياتنا اليومية؟

• جداول العمل - هل تحتاج إلى رعاية يومية كاملة (حضانة)، أم أن نصف يوم من الحضانة يعمل بشكل جيد؟
• ميزانية - قد يتم دعم رياض الأطفال ومرحلة ما قبل المدرسة، في حين أن رعاية الأطفال النهارية قد تكون مكلفة.
• موقع القرب مهم. قد يزيد برنامج عالي الجودة بعيدًا عن المنزل من التوتر.
• فلسفة - هل يتوافق نهج البرنامج (مونتيسوري، القائم على اللعب، التركيز الأكاديمي) مع قيم عائلتك؟

3. جودة البرنامج

هل يتوافق البرنامج مع احتياجات طفلي الآن؟

• تدريب المعلمين - هل المعلمون متخصصون في تعليم الطفولة المبكرة؟
• إعداد الفصل الدراسي - هل هو مناسب للعمر وآمن ومحفز؟
• ملاءمة المنهج الدراسي - تعتمد على اللعب للأطفال الصغار، وأكثر تنظيماً للأطفال الأكبر سناً.
• دعم الانتقال - هل يقوم البرنامج بإعداد الأطفال للمرحلة التالية (على سبيل المثال، مرحلة ما قبل المدرسة → مرحلة ما قبل الروضة → روضة الأطفال)؟

لا يقتصر اتخاذ القرار على اختيار تصنيف واحد (مثل "حضانة أطفال مقابل روضة أطفال مقابل مرحلة ما قبل المدرسة")، بل يشمل مواءمة استعداد الطفل واحتياجات الأسرة وجودة البرنامج. الخيار الصحيح هو الذي يُحقق التوافق الأمثل بين هذه العناصر الثلاثة.

لماذا هذا التسلسل مهم؟

تم تصميم مراحل الحضانة، ومرحلة ما قبل المدرسة، ومرحلة ما قبل الروضة، ومرحلة الروضة بحيث تتكامل مع بعضها البعض، ولكن هذا لا يعني أن كل طفل يجب أن يتبع نفس المسار تمامًا.

• بالنسبة لمعظم الأطفاليُوفر التقدم التدريجي الاستقرار. تُقدم الحضانة الرعاية والتواصل الاجتماعي المبكر، وتُضيف مرحلة ما قبل المدرسة اللعب المنظم، وتُقدم مرحلة ما قبل الروضة مهارات الاستعداد، وتبدأ روضة الأطفال الدراسة الأكاديمية الرسمية. يُساعد هذا التقدم التدريجي العديد من الأطفال على الشعور بالثقة في كل مرحلة.
• بالنسبة لبعض الأطفالقد يكون تخطي مرحلة ما مفيدًا. على سبيل المثال، قد ينتقل الطفل الذي يطور مهارات اجتماعية وأكاديمية قوية في المنزل مباشرةً من المنزل إلى مرحلة ما قبل الروضة، أو حتى من مرحلة ما قبل الروضة إلى روضة الأطفال دون مرحلة ما قبل الروضة.
• المفتاح مناسب. هذا التسلسل مُصمم ليعكس كيفية نمو الأطفال عادةً، لكن نمو كل طفل فريد. الأهم هو وضعه في بيئة تُناسب استعداده الاجتماعي والعاطفي والأكاديمي.

التسلسل مهم كإطار عمل، وليس كدليل. يمكن للوالدين استخدامه كدليل مع مراعاة احتياجات طفلهم الفردية.

خاتمة

من مرحلة الحضانة إلى مرحلة ما قبل المدرسة إلى مرحلة ما قبل الروضة إلى مرحلة رياض الأطفال، تدعم كل مرحلة الأطفال بطريقة مختلفة - الانتقال من الرعاية والتواصل الاجتماعي، إلى التعلم اللعب، إلى الاستعداد، وأخيرًا إلى التعليم الرسمي.

مفتاح النجاح للآباء ليس تحديد المرحلة "الأفضل"، بل معرفة المرحلة التي تناسب عمر طفلهم ونموه الحالي. هذه الخطوات مجتمعةً تُمهّد الطريقَ بسلاسةٍ من السنوات الأولى إلى المرحلة الابتدائية.

لإلقاء نظرة عن كثب على خيارات رعاية الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة، اقرأ [الحضانة مقابل مرحلة ما قبل المدرسة].
لفهم الخطوة بين مرحلة ما قبل المدرسة ومرحلة الروضة، انظر [مرحلة ما قبل المدرسة مقابل مرحلة ما قبل الروضة].

الأسئلة الشائعة

ما يأتي أولاً: مرحلة ما قبل المدرسة أم روضة الأطفال؟
عادةً ما تسبق مرحلة ما قبل المدرسة مرحلة الروضة. وهي مُخصصة للأعمار من ٣ إلى ٤ سنوات، بينما تبدأ مرحلة الروضة في عمر ٥ إلى ٦ سنوات تقريبًا.

هل مرحلة ما قبل الروضة مطلوبة قبل الروضة؟
لا يعد التعليم ما قبل الروضة إلزاميًا، ولكنه يساعد الأطفال على التكيف مع الروتين والتوقعات الأكاديمية لمرحلة رياض الأطفال.

هل يمكن للطفل أن ينتقل من الحضانة إلى الروضة مباشرة؟
نعم، ولكن قد يفتقد الأطفال التجارب الاجتماعية والأكاديمية المبكرة التي توفرها رياض الأطفال والمدارس الابتدائية. تختار العديد من العائلات إحدى هذه الخطوات على الأقل لتسهيل عملية الانتقال.

ما هو الفرق بين الحضانة ومرحلة ما قبل المدرسة؟
تشير الحضانة عادةً إلى رعاية الطفولة المبكرة التي تبدأ في سن 2-3 سنوات، في حين أن مرحلة ما قبل المدرسة أكثر تنظيماً وتبدأ غالبًا في سن 3-4 سنوات.