Torre Rosa Montessori

Aiuta il bambino a sviluppare la discriminazione visiva delle dimensioni in tre dimensioni e lo prepara ai concetti matematici del sistema decimale, della geometria e del volume. Utilizzato per favorire lo sviluppo della coordinazione muscolare fine del bambino.

Informazioni aggiuntive

Dimensione

Taglia unica

Dimensioni

1x1x1cm-10x10x10cm

Colore

Materiale

Legno massello

Dettagli del prodotto:

La Torre Rosa è uno dei materiali Montessori fondamentali nell'area sensoriale del curriculum Montessori. Progettata per essere visivamente accattivante e coinvolgente, la Torre Rosa, come la maggior parte dei materiali Montessori, ha uno scopo sia diretto che indiretto. La Torre Rosa è composta da 10 cubi di legno, di dimensioni variabili da 1 centimetro cubo a 10 centimetri cubi. È importante sottolineare che i cubi della Torre Rosa sono tutti dello stesso colore, forma e consistenza. Questo dirige l'attenzione del bambino su una qualità importante del materiale: la dimensione! La Torre Rosa affina il senso visivo del bambino discriminando le differenze dimensionali. Quando il bambino porta ogni cubo su un tappetino, percepisce la variazione di dimensioni e peso. Man mano che costruisce la Torre, il bambino affina anche la sua coordinazione e precisione, imparando l'autocontrollo e sviluppando la concentrazione svolgendo l'attività con cura.

Quando un bambino inizia a lavorare con The Pink Tower nel nostro programma per bambini piccoli, potrebbe non essere ancora in grado di controllare i propri movimenti, ma con la ripetizione svilupperà la coordinazione occhio-mano e padroneggerà le proprie azioni.

Come molti materiali Montessori, è insito un controllo naturale degli errori. Ad esempio, attraverso la discriminazione visiva, il bambino può vedere facilmente se i blocchi sono posizionati nell'ordine sbagliato e può correggere il proprio errore, sviluppando resilienza, sicurezza e indipendenza.

Sebbene lo scopo della Torre Rosa non sia quello di insegnare concetti matematici e di alfabetizzazione, questi vengono assimilati dal bambino piccolo man mano che lavora con il materiale. Ad esempio, ai bambini viene introdotto un nuovo vocabolario come cubo, grande, piccolo, più grande e grandissimo. Il sistema decimale viene introdotto indirettamente mentre il bambino lavora con 10 cubi che rappresentano i numeri da 1 a 10. Anche la geometria viene introdotta mentre il bambino esplora i diversi cubi e le loro dimensioni. In effetti, i bambini più grandi possono tornare alla Torre Rosa per esplorare concetti come le radici cubiche e il volume.

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