Урам зоригтой суралцахад зориулж Reggio-ийн сүнслэг нөлөө бүхий ангиудыг зохион бүтээх гарын авлага

Та бүтээлч сэтгэлгээг өдөөж, эрэл хайгуулыг хөгжүүлэх сургалтын орчныг бүрдүүлэхийн төлөө тэмцэж байна уу? Ангийн зөв зохион байгуулалт нь таны сурагчдын суралцах аялалд хэрхэн нөлөөлж болохыг та бодож байсан уу? Хэрэв Режгио-с санаа авсан ангийн загвар нь таны хүүхдүүдэд сүнслэг нөлөө бүхий, практик суралцах боломжийг нээх түлхүүр болж чадвал яах вэ?

Реджиогийн сүнслэг нөлөө бүхий анги нь зөвхөн тавилга, материалаар дүүрэн орон зай биш юм. Энэ нь хүүхдүүдийг утга учиртай суралцах туршлагад татан оролцуулах зорилготой орчин юм. Энэ аргын гол түлхүүр нь орон зайг хэрхэн зохион байгуулсан, ямар материал байгаа, анги нь хамтын ажиллагаа, эрэл хайгуулыг хэрхэн дэмждэгт оршдог.

Энэхүү дизайны философи нь Италийн Реджио Эмилиа дахь Лорис Малагуззигийн санаачилсан боловсролын арга барилаас санаа авч, тэр цагаас хойш дэлхийн хамгийн нөлөө бүхий загвар өмсөгчдийн нэг болжээ. Энэ нь хүүхдүүд чадамжтай, сониуч зантай, эргэн тойрныхоо ертөнцтэй харилцах замаар суралцах чадвараа хөгжүүлэх чадвартай гэсэн итгэл үнэмшилд суурилдаг. Тэгэхээр бид үүнийг хэрхэн ийм сургалтыг дэмждэг физикийн анги танхим болгон хувиргах вэ?

Бүтээлч байдал, суралцахад түлхэц өгдөг Режгио-аас сэдэвлэсэн анги танхимыг зохион бүтээх үндсэн зарчим, шилдэг туршлагуудыг авч үзье.

Reggio сүнслэг нөлөө бүхий анги гэж юу вэ?

Реджио Эмилиагийн философийн зарчмуудыг тусгах зорилгоор Реджиогийн онгодтой анги танхимыг бүтээжээ. Хүүхдүүдийг энэ орчинд хүрээлэн буй орчинтойгоо гүнзгий харьцахад урам зориг өгдөг чадварлаг суралцагч гэж үздэг. Орон зай нь хүүхэд, сурган хүмүүжүүлэгчийн хажуугаар "гурав дахь багш" гэж тооцогддог. Энэхүү дизайны арга нь эрэл хайгуул, эрэл хайгуул, идэвхтэй оролцоог дэмждэг. Анги нь ихэвчлэн нээлттэй, уян хатан, байгалийн гэрэл, сониуч зан, бүтээлч байдлыг өдөөдөг материалаар дүүрэн байдаг.

Reggio-аас сэдэвлэсэн ангийн гол онцлог нь анхаарлаа төвлөрүүлэх явдал юм байгалийн материал, нээлттэй эх сурвалжууд, хүүхдийн хөгжиж буй сонирхолд тулгуурлан өөрчлөгддөг орчин. Урлаг, шинжлэх ухаан, соёлын эрэл хайгуул нь өдөр тутмын үйл ажиллагаатай уялдаж, танин мэдэхүйн, сэтгэл хөдлөлийн болон нийгмийн бүхий л салбарт өсөлтийг дэмжих сургалтын баялаг орчинг бүрдүүлдэг.

Reggio Emilia арга гэж юу вэ?

The Реджио Эмилиа заах арга эрэл хайгуул, өөрийгөө илэрхийлэх, хамтран ажиллахыг чухалчилдаг хүүхэд төвтэй, төсөлд суурилсан арга юм. Хүүхдүүдийн хүсэл сонирхолд нийцсэн, утга учиртай суралцах туршлагад оролцож байгаа нь тэдний дуу хоолойг үнэлдэг. Энэхүү арга нь эдгээр үйл явцыг идэвхжүүлэхэд зориулагдсан орчинд асуудал шийдвэрлэх, бүтээлч байдал, шүүмжлэлтэй сэтгэлгээг дэмждэг. Багш нар хүүхдүүдийн сурч боловсрох явцыг ажиглаж, баримтжуулж, хувь хүнд тохирсон, хариу үйлдэл үзүүлэх сургалтын стратегийг бий болгодог.

Reggio Emilia ангийн онцлог юу вэ?

Reggio Emilia анги танхимыг бусдаас ялгаруулдаг зүйл нь түүний бүтээлч байдал, өөрийгөө илэрхийлэх, хамтран суралцахад дэмжлэг болдог. Уламжлалт ширээ, эгнээ сандлын оронд анги нь харилцан үйлчлэлийг хөнгөвчлөх, бие даасан сэтгэлгээг хөгжүүлэх зорилготой юм. Үзэл баримтлалыг судлахын тулд хүүхдүүд янз бүрийн зүйлд хандах боломжтой сургалтын материал, урлаг, гар урлалын хангамжаас чулуу, навч зэрэг байгалийн объектууд.

Хүрээлэн буй орчныг сургалтын бүс болгон зохион байгуулдаг бөгөөд тус бүр нь өөр өөр төрлийн оролцоог бий болгох зорилготой. Зарим бүс нутаг чимээгүй, бие даасан ажилд анхаарлаа хандуулдаг бол зарим нь бүлгийн төсөл, хамтын сургалтыг дэмждэг. Режгио ангийн багш нар зүгээр нэг зааварчилгаа өгдөггүй, тэд хүүхдүүдийн санаа бодлыг ажиглаж, сонсож, түүнд оролцдог бөгөөд ингэснээр тэдний суралцах туршлагаа хэлбэржүүлэх боломжийг олгодог.

Реджио ба Монтессори боловсролын хооронд ямар ялгаа байдаг вэ?

Реджио ба Монтессори боловсрол

Онцлог	Реджио Эмилиа	Монтессори
Багшийн үүрэг	Багш нь чиглүүлэгч, ажиглагчаар ажилладаг	Багш нь зохион байгуулалттай хичээл заадаг хөтөч юм
Ангийн тохиргоо	Хүүхдийн сонирхолд тулгуурлан өөрчлөгддөг уян хатан, динамик орчин	Тодорхой ажлын байр бүхий бүтэцтэй, бэлтгэгдсэн орчин
Сурах төвлөрөл	Хүүхдийн эрэл хайгуул, бүтээлч байдал, хамтын ажиллагаа	Бие даасан ажил, практик материал, бие даан суралцах
Хичээлийн хөтөлбөр	Хүүхдийн сонирхол, ажиглалт дээр үндэслэн яаралтай	Бүтэцлэгдсэн боловсролын хэрэглэгдэхүүн бүхий тогтмол сургалтын хөтөлбөр
Эцэг эхийн үүрэг	Эцэг эхчүүд сургалтын үйл явцад оролцдог	Эцэг эхчүүд хүүхдээ гэртээ сурахад нь дэмжлэг үзүүлж, ангид бага зэрэг харьцдаг
Материал	Нээлттэй материал, ихэвчлэн байгалийн болон мэдрэхүйгээр баялаг	Тодорхой ур чадварт зориулагдсан, ихэвчлэн үйл ажиллагаагаар зохион байгуулдаг

Reggio-ийн сүнслэг нөлөө бүхий ангийн тохиргооны үндсэн зарчмууд

Хүүхдийн 100 хэл

The “Хүүхдийн 100 хэл” үзэл баримтлал хүүхдүүд урлаг, үг, хөдөлгөөн, хөгжим, тоглоом зэрэг олон арга замаар өөрийгөө илэрхийлдэг гэдгийг онцлон тэмдэглэв. Reggio-ийн сүнслэг нөлөө бүхий анги нь хүүхдүүдэд дуртай ямар ч хэрэгслээр өөрийгөө илэрхийлэх янз бүрийн хэрэгсэл, материалаар хангадаг. Үүнд будаг, шавар, маркер, блок, суралцсанаа баримтжуулах камер, таблет зэрэг дижитал хэрэгслүүд орно.

Байгаль орчин гурав дахь багшийн хувьд

Reggio Emilia-д анги нь сургалтын үйл явцын салшгүй хэсэг юм. Байгаль орчин нь "гурав дахь багш” хүүхэд болон сурган хүмүүжүүлэгчийн дараа. Энэ нь сониуч байдлыг өдөөх, хамтын ажиллагааг дэмжих, суралцахад дэмжлэг үзүүлэх үүднээс сайтар бодож төлөвлөх ёстой. Үүнд уян хатан орон зай, байгалийн материал, хүүхдүүдэд чөлөөтэй нэвтэрч болох нөөцийг багтаасан байх ёстой.

Баримтжуулалт ба дэлгэц

Режгиогийн сүнслэг нөлөө бүхий ангийн багш нар гэрэл зураг, видео бичлэг, бичсэн ажиглалтаар дамжуулан хүүхдүүдийн сурч мэдсэн зүйлээ тогтмол баримтжуулдаг. Эдгээр баримт бичгүүдийг ангийн эргэн тойронд байрлуулсан нь хүүхэд, эцэг эхчүүдэд сургалтын үйл явцыг харах боломжийг олгодог. Баримт бичиг нь хүүхдүүдийн санаа бодлыг боловсруулахад тусалж, цаашдын эрэл хайгуулд урам зориг өгдөг тэмдэглэл, эргэцүүлэн бодох хэрэгсэл болдог.

Реджиогийн сүнслэг нөлөө бүхий анги ямар харагддаг вэ?

Reggio-ийн сүнслэг нөлөө бүхий анги танхимыг бий болгох нь бие махбодийн орон зайг хүүхдийн сониуч зан, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх динамик орчин болгон хувиргах явдал юм. Хүүхдүүдийн сонирхлыг тусгах, эрэл хайгуулыг нь дэмжих зорилгоор зохион байгуулдаг.

Байгалийн ба үзэсгэлэнтэй орчин

Реджиогийн сүнслэг нөлөө бүхий анги нь дулаахан, урам зоригтой, үзэсгэлэнтэй байх ёстой. Мод, ургамал, чулуу зэрэг байгалийн элементүүд нь орон зайд органик мэдрэмжийг авчирч, тайван амгалан, байгальтай холбогдох мэдрэмжийг бий болгодог. Үзэсгэлэнт орчин нь хүүхдүүдийг хүрээлэн буй орчноо үнэлэх, орон зайг хүндэтгэх мэдрэмжийг төрүүлдэг.

Уян хатан сургалтын орон зай

Режгио-аас сэдэвлэсэн ангийн зохион байгуулалтад уян хатан байдал зайлшгүй шаардлагатай. The ангийн тавилга Хүүхдэд орон зайг өөрсдийн хэрэгцээнд нийцүүлэн тохируулах боломжийг олгохын тулд хөдөлгөөнт байх ёстой. Орон зай нь бүлгийн төслөөс эхлээд бие даасан хайгуул хийх хүртэл өөр өөр сургалтын үйл ажиллагааг багтаасан байх ёстой. Анги нь хүүхдүүд янз бүрийн үйл ажиллагаанд оролцож, үе тэнгийнхэнтэйгээ хамтран ажиллах боломжтой сургалтын янз бүрийн бүсүүдийг санал болгох ёстой.

Бүтээлч студи

Бүтээлч студи нь хүүхдүүд зурах, будах, баримал хийх гэх мэт илэрхийлэлийн янз бүрийн хэлбэрийг судлах боломжтой ангид зориулагдсан орон зай юм. Энэ талбай нь туршилт, бүтээлч байдлыг дэмжих янз бүрийн нээлттэй материалтай байх ёстой. Бүтээлч студи нь хүүхдүүдэд янз бүрийн урлагийн хэрэгслээр дамжуулан санаа, бодлоо илэрхийлэхэд нь урам зориг өгөх зорилготой юм.

Баримт бичгийн дэлгэц

Баримт бичиг нь Reggio Emilia-аас санаа авсан анги танхимын үндсэн элемент юм. Багш нар анги даяар үзүүлсэн хүүхдүүдийн сурах үйл явцыг анхааралтай ажиглаж, баримтжуулдаг. Хүүхдүүдийн бүтээлийг гэрэл зураг, зурсан зураг, бичсэн эргэцүүллийг дэлгэн үзүүлж, хүүхэд багачууд болон олон нийтэд таниулан сурталчилдаг.

Нээлттэй материалууд

Режгио-аас сэдэвлэсэн ангийн материалууд нь нээлттэй байх ёстой. Блок, даавуу, цаас, байгалийн эд зүйлс зэрэг нь бүтээлч байдал, асуудлыг шийдвэрлэхэд түлхэц өгдөг. Эдгээр материалыг тусгай даалгаварт зориулж урьдчилан төлөвлөөгүй тул хүүхдүүдэд тэдгээрийг янз бүрийн аргаар ашиглах, янз бүрийн боломжуудыг судлах боломжийг олгодог. Нээлттэй материалууд нь хүүхдүүд шийдлийг олж, өөрийгөө өвөрмөц байдлаар илэрхийлж чадна гэсэн санааг дэмждэг.

Хэрэг бүртгэлт, мөрдөн байцаалтын хэсэг

Reggio Emilia-аас санаа авсан анги дахь лавлагаа, судалгааны хэсэг нь хүүхдүүд өөрсдийн асуулт, сонирхлыг судлах боломжтой газар юм. Энэ хэсэгт ихэвчлэн томруулдаг шил, байгалийн объект, номууд байдаг бөгөөд энэ нь сониуч зан, шинжлэх ухааны эрэл хайгуулыг дэмждэг. Энэ нь эрэл хайгуулд суурилсан сургалтыг дэмжих, тэдний эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаар илүү гүнзгий ойлголттой болгох зорилготой юм.

Байгалийн гэрлийн хэрэглээ

Reggio ангийн өөр нэг онцлог нь байгалийн гэрлийн хэрэглээг дээд зэргээр нэмэгдүүлэх явдал юм. Том цонхнууд эсвэл тунгалаг материалууд нь тод, тохь тухтай орон зайг бий болгоход тусалдаг бөгөөд энэ нь тод байдал, өсөлтийг дэмждэг гэрлийг тусгадаг.

Байгалийн материалын хэрэглээ

Мод, чулуу, ус гэх мэт байгалийн материалыг хүүхдүүдийг байгальтай холбож, эргэн тойрон дахь ертөнцийг сонирхох сонирхлыг төрүүлэхийн тулд ихэвчлэн ангид оруулдаг.

Төвийг сахисан аялгуу

Режгио загвартай ангиуд нь ихэвчлэн хана, тавилгад шаргал, цайвар мод, зөөлөн цагаан гэх мэт төвийг сахисан өнгийг ашигладаг. Энэ нь тайван уур амьсгалыг бий болгож, хүүхдийн урлагийн бүтээл, өрөөнд байгаа материалыг онцгойлон харуулах боломжийг олгодог.

Интерактив дэлгэц

Режгио-оос сэдэвлэсэн сургуулийн өмнөх ангийн үзүүлэнгууд нь хөдөлгөөнгүй биш харин интерактив байдаг. Хүүхдүүдэд суралцах, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэхийн тулд ханан дээрх хэсгүүдийг хөдөлгөх эсвэл үзүүлэнгүүдтэй харилцахыг зөвлөж болно.

Гуравын дүрэм

Гуравны дүрэм нь Reggio Emilia-аас санаа авсан ангийн зохион байгуулалтад хэрэглэж болох гоо зүйн зарчим юм. Энэхүү техник нь өрөөнд байгаа харааны элементүүдийг тэнцвэржүүлж, хүүхдүүдийг судлах илүү зохион байгуулалттай, эв нэгдэлтэй орон зайг бий болгодог.

Нээлттэй, зохион байгуулалттай хадгалах газар

Reggio-ээс санаа авсан анги танхимд хадгалах байгууламж нь нээлттэй, хүртээмжтэй байхаар хийгдсэн. Хүүхдүүд бие даасан байдал, хариуцлагыг сурталчлах материал сонгож, дараа нь цэвэрлэхийг зөвлөж байна.

Reggio-ийн сүнслэг нөлөө бүхий ангиудыг хэрхэн тохируулах вэ?

Reggio-ийн сүнслэг нөлөө бүхий анги танхимыг бий болгох нь зөвхөн зөв материалыг сонгохоос илүү зүйлийг шаарддаг; энэ нь хүндэтгэл, хариуцлага, олон нийтийн зарчмуудыг тусгасан орчинг төлөвшүүлэх тухай юм. Эдгээр үнэт зүйлсийг агуулсан анги танхимыг бий болгох алхмуудыг энд оруулав.

1. Урилгатай орчинг зохион бүтээх: Тайвшруулах уур амьсгалыг бий болгохын тулд байгалийн гэрэл, төвийг сахисан өнгө, задгай материалыг ашигла. Бүтээлч байдал, хамтран ажиллах боломжийг олгодог уян хатан орон зайг оруулаарай.
2. Үйл ажиллагааны тодорхой бүсүүдийг бий болгох: Унших, урлаг, гар урлал, мэдрэхүйн эрэл хайгуул гэх мэт янз бүрийн үйл ажиллагаанд зориулсан тусгай орон зайг зааж өгөх. Бие даасан байдлыг бий болгохын тулд материалыг хялбархан олж авах боломжтой эсэхийг шалгаарай.
3. Нээлттэй материалыг сонгох: Гараар хайгуул хийхийг дэмжих материалыг сонгох, янз бүрийн аргаар ашиглах боломжтой. Барилгын блок, даавуу, шавар нь бүтээлч, асуудлыг шийдвэрлэх үйл ажиллагаанд төгс төгөлдөр юм.
4. Байгалийн материалыг оруулах: Таны тавилга, багаж хэрэгсэлд мод, чулуу, даавуу болон бусад байгалийн материал орсон байх ёстой. Эдгээр материалууд нь зөвхөн үзэсгэлэнтэй төдийгүй мэдрэхүйн хайгуулыг урьж байна.
5. Хүүхдийн сурсан байдлыг баримтжуулах: Гэрэл зураг, бичгийн эргэцүүлэл болон бусад баримт бичгийн хэрэглүүрийг ашиглан хүүхдүүдийн сурах аялалыг тэмдэглэ. Энэ нь сургалтын үйл явцыг харагдахуйц болгож, эргэцүүлэн бодоход тусалдаг.
6. Хүүхдийн бүтээлийг харуулах: Анги даяар хүүхдүүдийн бүтээл, суралцах үйл явцыг харуул. Үүнд тэдний уран бүтээл, төслийнх нь гэрэл зураг эсвэл тэдний сэтгэлгээг тусгасан баримт бичиг багтаж болно. Энэ нь суралцахыг үнэлж, хуваалцдаг гэсэн санааг бэхжүүлдэг.
7. Хамтын ажиллагааг дэмжих: Хүүхдүүд амархан хамтран ажиллаж, хамтран ажиллах боломжтой байхаар анги танхимыг зохион байгуул. Бүлгийн хүснэгтүүд болон хүртээмжтэй материалууд нь хамтын сургалт, нийгмийн харилцааг дэмждэг.

Reggio-ийн сүнслэг нөлөө бүхий ангид талбайг хэрхэн хувааж, тавилга байрлуулах вэ

Цэцэрлэгт зориулсан Reggio-ийн сүнслэг нөлөө бүхий анги танхимыг бий болгохдоо хүүхдийн үйл ажиллагаанд үндэслэн орон зайг өөр өөр хэсэгт хуваах нь чухал юм. Бүлгийн хэлэлцүүлгээс бие даасан төсөл хүртэл өөр өөр сургалтын туршлагыг дэмжихийн тулд хэсэг бүрийг сайтар зохион байгуулах хэрэгтэй.

1. Үйл ажиллагааны бүсүүд

Ангид уншлагын булан, бүтээлч студи, шинжлэх ухааны эрэл хайгуул зэрэг үйл ажиллагааны тодорхой бүсүүдийг бий болго. Бүс бүрийг зорилго, зорилготойгоор төлөвлөх ёстой материал, тавилга тодорхой үйл ажиллагааг дэмжих зорилгоор зохион байгуулсан.

2. Хөдөлгөөн ба урсгал

Ангийн урсгал болон хүүхдүүд бүс хооронд хэрхэн шилжих талаар бодож үзээрэй. Эмх замбараагүй орон зайнаас зайлсхийж, зохион байгуулалт нь нэг үйл ажиллагаанаас нөгөөд шилжихэд хялбар эсэхийг шалгаарай. Энэ нь анги танхимын ажиллагаатай хэвээр байх ба чөлөөт хөдөлгөөн, харилцан үйлчлэлийг дэмждэг.

3. Анхаарал татахуйц цэгүүд ба харааны сонирхол

Ангид сонирхлыг бий болгохын тулд төвлөрсөн цэгүүдийг ашигла. Үзэсгэлэнт байгалийн үзэсгэлэн, урлагийн хана эсвэл цэцэрлэг рүү харсан том цонх ч бай эдгээр гол цэгүүд нь өрөөг зангуу болгож, хүүхдийн анхаарлыг татаж, хүрээлэн буй орчинтой харилцахад урьж чаддаг.

Reggio сүнслэг нөлөө бүхий ангид юу байх ёстой вэ?

Режгиогийн санаачилсан ангийн орчинг бий болгох нь нарийн төлөвлөлт, орчин нь суралцахад хэрхэн нөлөөлж буйг гүнзгий ойлгохыг шаарддаг. Орон зайг эрэл хайгуул, бүтээлч байдал, хамтын ажиллагааг урихаар зохион байгуулах ёстой. Энд анхаарах ёстой дизайны гол элементүүд:

Нээлттэй материалууд

Материалууд нь бүтээлч байдал, эрэл хайгуул хийх боломжийг олгодог нээлттэй байх ёстой. Үүнд блок, даавуу, урлагийн хангамж, үүнийг тоо томшгүй олон янзаар ашиглаж болно.

Гэрэл

Байгалийн гэрэл зайлшгүй шаардлагатай. Танай Reggio Emilia-ийн сүнслэг нөлөө бүхий анги нь том цонхтой эсвэл нарны гэрлийг орон зайг дүүргэх боломжийг олгодог нээлттэй загвартай эсэхийг шалгаарай.

Үйл ажиллагааны тодорхой чиглэлүүд

Унших чимээгүй газар, эмх замбараагүй урлагийн орон зай, шинжлэх ухааны эрэл хайгуулын булан гэх мэт өөр өөр үйл ажиллагаанд зориулж өөр бүсүүдийг тогтоо. Бүс бүр нь хүүхдийн хэрэгцээнд нийцүүлэн уян хатан байх ёстой.

Баримт бичгийн хэрэгслүүд

Хүүхдийн сурсан байдлыг баримтжуулах нь Reggio Emilia-ийн сүнслэг нөлөө бүхий ангиудын амин чухал хэсэг юм. Сурган хүмүүжүүлэгчид болон хүүхдүүдэд эрэл хайгуул, эрэл хайгуул, нээлтийн агшинг авахын тулд камер, санах ой, таблет зэрэг хэрэгслээр хангана уу.

Studio Space

Тусгай зориулалтын урлаг, бүтээлч ажлын талбай нь хүүхдүүдэд өөрийгөө чөлөөтэй илэрхийлэх боломжийг олгодог. Энэ орон зай нь мэдрэхүйг өдөөж, хүүхдүүдэд туршилт хийх боломжийг олгодог материалаар дүүрэн байх ёстой.

Реджиогийн санаачилсан сургалтын хэрэглэгдэхүүн, хэрэглүүр

Реджиогийн сүнслэг нөлөө бүхий ангид материал, багаж хэрэгсэл нь сургалтын туршлагыг бүрдүүлэхэд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Эдгээр нөөц нь олон талт, нээлттэй, уян хатан байх ёстой бөгөөд энэ нь хүүхдүүдэд өөр өөр ойлголтыг янз бүрийн аргаар судлах боломжийг олгоно.

• Урлагийн материал: Будаг, шавар, даавуу, цаас, уран сайхны илэрхийлэл болох навч, чулуу зэрэг байгалийн материал.
• Блок ба барилгын материал: Эдгээрийг бүтээх, бүтэц бий болгох, орон зайн харилцааг судлахад ашиглаж болно.
• Сул хэсгүүд: Товчлуур, хайрга, хясаа болон бусад жижиг эд зүйлс нь хүүхдүүдийг уран сэтгэмжтэй тоглох, асуудлыг шийдвэрлэхэд түлхэц өгдөг.
• Байгалийн гаралтай материал: Мод, чулуу, ургамал нь хүүхдийг хүрээлэн буй орчинтой холбож, мэдрэхүйн эрэл хайгуул хийхэд тусалдаг.

Багш нар Reggio Emilia-ийн үзэл баримтлалыг ангидаа хэрхэн оруулах вэ?

Багш нар хамтран ажиллах, эрэл хайгуул хийх, өөрийгөө илэрхийлэхэд анхаарлаа төвлөрүүлснээр Реджио Эмилиагийн санаачилсан ангийн зарчмуудыг ангидаа оруулж болно. Тэд эдгээр үзэл баримтлалыг хэрхэн хэрэгжүүлж болохыг эндээс үзнэ үү.

• Ажиглалт ба баримтжуулалт: Багш нар хүүхдүүдийн харилцааг ажиглаж, тэдний сурсан үйлдлийг баримтжуулж байх ёстой. Энэхүү баримт бичиг нь цаашдын сургалтыг удирдан чиглүүлж, цаашдын судалгааг эхлүүлэхэд тусална.
• Асуулгад суурилсан сургалтыг дэмжинэ: Хүүхдүүдээс сонирхсон сэдвийг нь судалж, асуулт асуухад нь урамшуул. Эдгээр асуултуудыг хамтран судалж, судлах боломжийг тэдэнд олгох.
• Уян хатан орон зайг бий болгох: Бүлгийн ажил, бие даан суралцах, бие даан судлах гэх мэт өөр өөр төрлийн сургалтыг дэмжих үүднээс анги танхимыг зохион байгуул.
• Өөрийгөө илэрхийлэхийг дэмжинэ: Хүүхдэд өөрсдийн санаагаа урлаг, хөдөлгөөн, яриа гэх мэт янз бүрийн хэлбэрээр илэрхийлэх янз бүрийн материал, хэрэгслээр хангана.

Түгээмэл асуултууд

• Би Reggio-ийн сүнслэг нөлөө бүхий анги танхимыг хэрхэн бий болгох вэ?
  Уян хатан тавилга, байгалийн материал, эрэл хайгуул, бүтээлч сэтгэлгээг дэмжих талбай бүхий хүүхэд төвтэй орон зайг бий болгоход анхаарлаа хандуулаарай.
• Reggio Emilia-ийн гол зарчим юу вэ?
  Хүүхдийн сониуч занг хүндэтгэх, хүрээлэн буй орчныг “гуравдагч багш” гэж үзэх, тэдний сурах үйл явцыг баримтжуулах зэрэг гол зарчимууд орно.
• Реджиогийн сүнслэг нөлөө бүхий ангид ямар материалыг ашигладаг вэ?
  Мод, даавуу, блок, сул хэсгүүд зэрэг материалууд нь мэдрэхүйн эрэл хайгуул, бүтээлч байдал, асуудлыг шийдвэрлэхэд тусалдаг.
• Режгио хичээлээр өдөөгдсөн ангид багш ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?
  Багш нар хамтран ажиллах орчинд хүүхдийн эрэл хайгуул, бүтээлч байдлыг ажиглаж, баримтжуулж, дэмжих замаар суралцах үйл явцыг хөнгөвчилдөг.
• Реджио Эмилиагийн зарчмууд уламжлалт боловсролоос юугаараа ялгаатай вэ?
  Реджио Эмилиа асуулгад суурилсан, хүүхэд төвтэй суралцахад голлон анхаардаг бол уламжлалт боловсрол нь багшийн удирдан чиглүүлсэн арга барилд голлон анхаардаг.
• Режгио-оос сэдэвлэсэн ангид бичиг баримт хэрхэн ажилладаг вэ?
  Багш нар хүүхдүүдийн ажлыг ажиглаж, баримтжуулж, тэдний сурах үйл явцыг тусгаж, эдгээр бүртгэлийг боловсролын туршлагын нэг хэсэг болгон харуулна.
• Реджиогийн санаачилсан анги танхимыг ахимаг насны хүүхдүүдэд ашиглаж болох уу?
  Энэ нь бага насны хүүхдүүдэд түгээмэл байдаг ч Режгио арга барилыг том хүүхдүүдэд тохируулж, төсөлд суурилсан сургалт, хамтын эрэл хайгуулд анхаарлаа хандуулж болно.
• Реджиогийн санаачилсан анги танхимыг боловсролын бүх орчинд хэрэгжүүлж чадах уу?
  Энэ аргыг бага насны хүүхдийн боловсролд ихэвчлэн ашигладаг боловч түүний зарчмуудыг боловсролын аль ч түвшинд тохируулж болно.
• Режгио хичээлийн танхимыг зохион бүтээхэд ямар нийтлэг бэрхшээл тулгардаг вэ?
  Сорилтуудад төсвийн хязгаарлалт, орон зайн хязгаарлалт, философийг бүрэн хэрэгжүүлэхийн тулд сурган хүмүүжүүлэгчдийн мэргэшлийг тасралтгүй хөгжүүлэх хэрэгцээ багтаж болно.

Дүгнэлт

Реджиогийн сүнслэг нөлөө бүхий анги танхимыг зохион бүтээх нь сониуч зан, хамтын ажиллагаа, бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх орчинг бүрдүүлэх явдал юм. Та орон зайг сайтар цэгцлэх, байгалийн материалыг ашиглах, хүүхдүүдэд суралцахад нь түлхэц өгөх замаар хүүхдүүдийг судлах, шүүмжлэлтэй сэтгэх, өөрийгөө илэрхийлэхэд нь урамшуулах анги байгуулж болно. Reggio Emilia арга нь хүүхэд бүр сурах аянд нь идэвхтэй оролцдог бөгөөд анги нь энэхүү суралцах үйл явц өрнөдөг амин чухал орон зай гэдгийг хүлээн зөвшөөрдөг. Бодлоготойгоор хийвэл энэ загвар нь насан туршдаа сониуч зан, суралцахад түлхэц болно.