Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хичээлийн төлөвлөгөөний иж бүрэн гарын авлага

Та сургуулийн өмнөх боловсролын үр дүнтэй хичээлийн төлөвлөгөө гаргахыг хүсч байна уу? Хичээлийн үеэр хүүхдүүдээ татан оролцуулж чадахгүй байна уу? Хичээлийн төлөвлөгөөгөө хэрхэн нийцүүлэх вэ? хөгжлийн үе шатууд? Эдгээр нь сургуулийн өмнөх боловсролын олон сурган хүмүүжүүлэгчид тулгардаг нийтлэг асуултууд юм.

Сургуулийн өмнөх боловсролын амжилттай хичээлийн төлөвлөгөөг бий болгох нь бага насны хүүхдийн хөгжлийн хэрэгцээг ойлгох явдал юм. Сайн зохион байгуулалттай хичээлийн төлөвлөгөө нь хүүхдийн насны онцлогт тохирсон, сонирхолтой, сургамжтай байх боломжийг олгодог. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хичээлийн төлөвлөгөө нь суралцахыг тоглоомтой тэнцвэржүүлэх, сониуч зан, бүтээлч байдал, нийгмийн ур чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэгдэх ёстой.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хичээлийн гайхалтай төлөвлөгөөний нууц нь танин мэдэхүй, сэтгэл хөдлөл, бие бялдрын хөгжилд түлхэц өгөх үйл ажиллагааг анхааралтай сонгохын зэрэгцээ суралцахыг хөгжилтэй, утга учиртай болгох явдал юм.

Сургуулийн өмнөх насны сургалтын төлөвлөгөө гэж юу вэ?

Сургуулийн өмнөх боловсролын хичээлийн төлөвлөгөө нь өдөр тутмын үйл ажиллагааны хуваарь биш юм. Энэ нь сурган хүмүүжүүлэгчид бага насны хүүхдүүдэд утга учиртай, хөгжилд тохирсон сургалтын туршлагыг өгөх боломжийг олгодог нарийн боловсруулсан тогтолцоо юм. Сургуулийн өмнөх боловсролын сургалтын төлөвлөгөө нь хүүхдийн танин мэдэхүй, нийгэмшил, сэтгэл хөдлөл, бие бялдрын хөгжилд дэмжлэг үзүүлэх зорилготой байх ёстой. Эдгээр төлөвлөгөөнд ихэвчлэн дугуйлан хийх цаг, практик төсөл, дуу гэх мэт үйл ажиллагаа орно гадаа тоглох тухайн өдрийн сургалтын зорилгод нийцсэн.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хичээлийн төлөвлөгөө нь зөвхөн хүүхдүүдийг цаг завтай байлгахад чиглэгддэггүй, харин бага насны сурагчдын насны онцлогт тохирсон сорилт бэрхшээлийг даван туулахад туслах чухал хэрэгсэл юм. Эдгээр төлөвлөгөө нь бага насны хүүхдийн хөгжилд чухал ач холбогдолтой зохион байгуулалттай сургалт болон аяндаа тоглоомыг тэнцвэржүүлдэг. Жишээлбэл, үйл ажиллагаа нь тоолох, өнгө, үсэг зэрэг үндсэн ойлголтуудыг танилцуулж, хамтын тоглоом, сэтгэл хөдлөлийн өсөлтийг дэмжих болно.

Багш нар үйл ажиллагаа бүрийг сайтар төлөвлөх замаар хүүхдүүдийг хөгжлийнхөө үе шаттай уялдуулан суралцах өргөн хүрээний боломжуудтай танилцах боломжийг олгодог. Бид урагшлахдаа сургуулийн өмнөх боловсролын аливаа сайн боловсруулсан хичээлийн төлөвлөгөөний бүтцийг удирдан чиглүүлдэг сургуулийн өмнөх боловсролын амжилтанд хүрэх сургалтын гол зорилгыг судлах болно.

Сургуулийн өмнөх боловсролын амжилтанд хүрэх гол зорилго

Сургуулийн өмнөх насны аливаа хичээлийн төлөвлөгөөний амжилт нь ирээдүйн суралцах үндэс суурь болох гол ур чадварыг хөгжүүлэхэд дэмжлэг үзүүлэх чадвараас хамаардаг. Та сургуулийн өмнөх боловсролын хичээлийн төлөвлөгөөний санаа хайж байгаа эсвэл сургуулийн өмнөх боловсролын хичээлийн төлөвлөгөөнд урам зориг хайж байгаа эсэхээс үл хамааран сургалтын эдгээр чухал зорилтууд нь таныг цогц, тэнцвэртэй сургалтын хөтөлбөрийг бий болгоход чиглүүлэх болно.

Эрдмийн үндсэн ур чадвар, ойлголт

1. Математикийн эртний ойлголтууд
   Математикийн анхны ур чадвар нь хожмын сурлагын амжилтын үндэс суурь болдог. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд тоолох, дүрсийг тодорхойлох, хэмжээг харьцуулах зэрэг математикийн үндсэн ойлголтуудыг сурч эхэлдэг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хичээлийн төлөвлөгөө нь объектыг тоолох, өнгөөр ялгах, хүрээлэн буй орчны хэлбэр дүрсийг тодорхойлох зэрэг үйлдлүүдийг багтааснаар математикийн эхний ур чадварыг хөгжилтэй, сонирхолтой байдлаар хөгжүүлж чадна.
2. Урьдчилан бичих ур чадвар
   Бичихэд бэлэн байх нь харандаа барьж, үсэг бичихэд шаардагдах нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэхээс эхэлдэг. Зурах, дүрс зурах, тоглоомын зуурмаг ашиглах зэрэг үйл ажиллагаа нь хүүхдэд бичихэд шаардлагатай булчингийн хяналтыг бий болгоход тусалдаг. Сургуулийн өмнөх боловсролын сургалтын төлөвлөгөөний санаанууд нь ихэвчлэн хүүхдийн бичихээс өмнөх чадварыг бэхжүүлэх эдгээр үйл ажиллагааг багтаадаг.
3. Урьдчилан унших ур чадвар
   Урьдчилан унших ур чадвар нь эхэн үеийн бичиг үсгийн боловсролыг бий болгоход маш чухал юм. Сургуулийн өмнөх боловсролын хичээлийн төлөвлөгөөнд ихэвчлэн хүүхдүүдэд үсэг таних, үсгийн авиаг ойлгох (фонемик мэдрэмж) болон номонд дурлах үйл ажиллагаа багтдаг. Дуу, үлгэр, интерактив уншлагын тусламжтайгаар хүүхдүүд бичиг үсэгт тайлагнаж сурахын тулд өмнөх унших ур чадвараа хөгжүүлж чадна.
4. Харааны болон сонсголын мэдрэх чадвар
   Ойлгох чадвар нь хүүхдийн эргэн тойрон дахь ертөнцийг тайлбарлах чадварын үндэс суурь юм. Сургуулийн өмнөх боловсролын хичээлийн төлөвлөгөөнд өнгө, хэлбэр, хэв маягийг таних, дуу авиа, хэмнэлийг ялгах гэх мэт харааны ойлголтыг хөгжүүлэх үйл ажиллагааг багтаасан болно. Эдгээр мэдрэхүйн туршлага нь танин мэдэхүйн хөгжил, асуудлыг эрт шийдвэрлэх чадварыг дэмждэг.

Моторын ур чадвар

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд нарийн моторт ур чадвар (хайч ашиглах, харандаа барих, блок хийх гэх мэт) болон бүдүүн моторт ур чадварыг (үсрэх, гүйх, тэнцвэржүүлэх гэх мэт) хөгжүүлэх боломж хэрэгтэй. Хөдөлгөөн, зохицуулалтыг нэгтгэсэн үйл ажиллагаа, тухайлбал, саад тотгор, урлаг, гар урлалын хичээлийг сургуулийн өмнөх боловсролын хичээлийн төлөвлөгөөнд тусгаж, бие бялдрын хөгжлийг бэхжүүлэхэд туслах ёстой.

Нийгмийн сэтгэл хөдлөлийн ур чадвар

Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд сурлагын ур чадвараас гадна нийгэм-сэтгэл хөдлөлийн чадварыг хөгжүүлэх үе юм. Үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах, тоглоом хуваалцах, ээлжлэн тоглох, сэтгэл хөдлөлөө зохицуулахад суралцах нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн өсөлт хөгжилтөд амин чухал юм. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хичээлийн төлөвлөгөөнд хамтарсан тоглоом, дугуйлан ярилцах, үе тэнгийнхний харилцан үйлчлэлийг тусгаснаар сурган хүмүүжүүлэгчид хүүхдүүдэд насан туршдаа ашиг тустай нийгэм-сэтгэл хөдлөлийн эерэг суурийг бий болгоход тусалж чадна.

Танин мэдэхүйн ур чадвар

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн танин мэдэхүйн хөгжил нь шүүмжлэлтэй сэтгэх, асуудлыг шийдвэрлэх, санах ой, анхаарал төвлөрүүлэхэд чиглэдэг. Хүүхдүүд оньсого, тоглоом, нээлтийн үйл ажиллагаа зэрэг эрэл хайгуулыг дэмжсэн сургуулийн өмнөх насны хичээлийн төлөвлөгөөний санааг багтааснаар оюуны чадвараа хөгжүүлдэг. Эдгээр үйл ажиллагаа нь логик сэтгэлгээг хөгжүүлж, насан туршийн суралцахад зайлшгүй шаардлагатай сониуч зан, төсөөллийг өдөөдөг.

Эдгээр сургалтын гол зорилго нь сургуулийн өмнөх боловсролын үр дүнтэй хичээл бүрийн төлөвлөгөөний гол цөм юм. Сургуулийн өмнөх боловсролын хичээлийн төлөвлөгөөгөө эдгээр зорилгод нийцүүлснээр та хүүхдийн сурлага, хувь хүний хөгжлийг дэмжсэн эрч хүчтэй, хүмүүжилтэй сургалтын орчныг бүрдүүлж чадна.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сургалтын төлөвлөгөө яагаад чухал вэ: Насан туршийн боловсролын үндэс суурийг тавих нь

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хичээлийн төлөвлөгөө нь зөвхөн үйл ажиллагааны хуваарь биш бөгөөд энэ нь хүүхдийн цаашдын сургууль, амьдралд амжилтанд хүрэх үндэс суурийг тавихад чухал ач холбогдолтой юм. Эдгээр хичээлийн төлөвлөгөө нь хүүхдүүдэд эрдэм шинжилгээний болон нийгмийн гол ойлголтуудыг танилцуулж, хөгжлийн эхний жилүүдэд бат бөх суурийг бий болгоход тусалдаг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд танин мэдэхүйн чадвараас эхлээд сэтгэл хөдлөлийн оюун ухаан хүртэл янз бүрийн чиглэлээр хурдан хөгждөг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хичээлийн төлөвлөгөөг сайтар боловсруулсан нь үйл ажиллагаа бүр зорилготой байхыг баталгаажуулж, цаашдын суралцах чадварыг бий болгоход туслах болно. Жишээлбэл, анхаарлаа төвлөрүүлсэн хичээл математикийн эртний ойлголтууд тоолох, дүрс таних зэрэг нь математикийн үндсэн ур чадварыг зааж, асуудал шийдвэрлэх, шүүмжлэлтэй сэтгэх чадварыг нэвтрүүлдэг. Үүний нэгэн адил, сурталчлах үйл ажиллагаа нийгмийн харилцан үйлчлэл хуваалцах, хамтран ажиллах, зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх талаар үнэ цэнэтэй сургамжийг заана.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хичээлийн төлөвлөгөө нь хүүхдэд шинэ санааг судлах, эрсдэлд орох, чадвардаа итгэх итгэлийг хөгжүүлэх боломжтой бүтэцтэй хэрнээ уян хатан орчинг бүрдүүлж чаддаг учраас маш чухал юм. Сайн боловсруулсан хичээлийн төлөвлөгөө нь хүүхдүүдэд шинэ ойлголтыг нарийн төвөгтэй байдлын зохих түвшинд нэвтрүүлэх боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь тэднийг идэвхтэй, суралцах хүсэл эрмэлзэлтэй байлгахад тусалдаг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хичээлийн төлөвлөгөө нь эрдэм шинжилгээний болон нийгэм-сэтгэл хөдлөлийн сургалтын тэнцвэртэй холимог дээр төвлөрч, насан туршдаа суралцах дуртай байх үндэс суурийг тавьдаг. Бага насандаа олон янзын, практик сургалтын боломжуудтай танилцсан хүүхдүүд сурлагын чадвар, сэтгэл хөдлөлийн тэсвэр тэвчээр, сургуульд эерэг хандлагыг хөгжүүлэх магадлал өндөр байдаг.

Сэдэвчилсэн хуанли ба яаралтай сургалтын хөтөлбөр: Аль арга нь танай ангид илүү тохиромжтой вэ?

Зураг төсөл боловсруулах үед сургуулийн өмнөх хичээлийн төлөвлөгөө, багш нар ихэвчлэн сэдэвчилсэн хуанли болон шинээр гарч ирж буй сургалтын хөтөлбөр гэсэн хоёр үндсэн аргыг сонгодог. Тус бүр давуу талтай бөгөөд ялгааг нь ойлгох нь танай ангидаа хамгийн тохиромжтойг сонгоход тусална.

• Хуанлийн сэдэвчилсэн хандлага: Энэ хандлага нь урьдчилан тодорхойлсон эргэн тойронд эргэдэг сар эсвэл долоо хоног бүрийн сэдэв. Сэдвүүд нь "Намрын улирал", "Үлэг гүрвэлүүд" эсвэл "Олон нийтийн туслагч" зэрэг сэдвүүдийг агуулж болно. Хичээл бүр сэдэвтэй уялдаж, хүүхдүүдэд өөр өөр сэдвүүдийг хооронд нь холбоход тусалдаг. Энэхүү бүтэцлэгдсэн арга нь жилийн туршид өргөн хүрээний ойлголтуудыг нэвтрүүлэх боломжийг олгодог.
• Яаралтай сургалтын хөтөлбөр: Сэдэвчилсэн хуанлиас ялгаатай нь шинээр гарч ирж буй сургалтын хөтөлбөр нь илүү уян хатан байдаг. Энэ нь хүүхдэд чиглүүлж, ангийн хүүхдүүдийн сонирхол, сониуч байдалд тулгуурладаг. Хэрвээ хүүхэд алдаануудад сэтгэл татвал сурган хүмүүжүүлэгч нь шавжны тухай долоо хоногийн хичээл зохиож, үлгэр, урлаг, гадаа ажиглалтаар судалж болно.

Сэдэвчилсэн арга барил нь бүтцийг бүрдүүлж, сургалтын бүх гол чиглэлийг хамрах боломжийг олгодог бол шинээр гарч ирж буй сургалтын хөтөлбөр нь хүүхдүүдэд өөрсдийн сонирхлыг дагах боломжийг олгож, илүү гүнзгий оролцоог бий болгодог. Хамгийн сайн арга нь ихэвчлэн аль алиных нь элементүүдийг хослуулж, төлөвлөсөн бүтцийг бий болгохын зэрэгцээ аяндаа хайгуул хийх зайг бий болгодог.

Аспект	Хуанлийн сэдэвчилсэн хандлага	Яаралтай сургалтын хөтөлбөр
Бүтэц	Урьдчилан төлөвлөж, тодорхой сэдвүүдийн хүрээнд зохион байгуулдаг.	Хүүхдийн сонирхолд тулгуурлан уян хатан, хөгждөг.
Төвлөр	Тодорхой хугацааны туршид өргөн хүрээний сэдвүүдийг хамардаг.	Хүүхдүүдийн сониуч зангаас үүссэн сэдвүүдэд анхаарлаа хандуулдаг.
Багшийн үүрэг	Тодорхой хугацаанд өргөн хүрээний сэдвүүдийг хамардаг.	Багш нь хүүхдүүдийн эрэл хайгуулыг удирдан чиглүүлж, чиглүүлэгчийн үүргийг гүйцэтгэдэг.
Хичээлийн төлөвлөлт	Тогтсон цагийн хуваарь, сэдэвт (жишээ нь, "Өвөл") үндэслэн зассан.	Хүүхдүүдийн шинээр гарч ирж буй сонирхолд тулгуурлан динамик ба өөрчлөлтүүд.
Сурах туршлага	Илүү бүтэцтэй, урьдчилан таамаглах боломжтой.	Илүү аяндаа, хүүхдийн санал хүсэлтэд хариу үйлдэл үзүүлдэг.
-д тохиромжтой	Багш нь хүүхдүүдийн эрэл хайгуулыг удирдан чиглүүлж, чиглүүлэгчийн үүргийг гүйцэтгэдэг.	Анги танхимд дагаж мөрдөх тодорхой бүтэц, сургалтын хөтөлбөр хэрэгтэй.

Сургуулийн өмнөх насны төгс төгөлдөр хичээлийн төлөвлөгөөг боловсруулах: Алхам алхмаар зааварчилгаа

Сургуулийн өмнөх насны төгс төгөлдөр хичээлийн төлөвлөгөөг бий болгох нь хэт их байх албагүй, ялангуяа хэрэв та үүнийг алхам алхамаар хийх юм бол. Зорилго нь хүүхдийн анхаарлыг татахуйц сонирхолтой, боловсрол олгох, хөгжүүлэхэд тохирсон үйл ажиллагаануудыг зохион бүтээх, тэдний өсөлтийг олон салбарт дэмжих явдал юм. Та сургуулийн өмнөх боловсролын хичээлийн төлөвлөгөөний санаа хайж байгаа эсвэл сургуулийн өмнөх боловсролын хичээлийн төлөвлөгөөгөө зохиож байгаа эсэхээс үл хамааран сайн боловсруулсан хичээлийн төлөвлөгөө нь хүүхэд бүрийн сурах зорилгод нийцсэн байхын зэрэгцээ суралцах үйл явцыг хөгжилтэй, интерактив болгох ёстой.

Сургуулийн өмнөх боловсролын үр дүнтэй хичээлийн төлөвлөгөөг боловсруулах дэлгэрэнгүй, алхам алхмаар зааварчилгаа энд байна.

1. Сургалтын зорилгоо тодорхой тодорхойлох

Үйл ажиллагаанд орохын өмнө сургалтын зорилгоо тодорхойлох нь чухал юм. Эдгээр зорилтууд нь таны сургуулийн өмнөх хичээлийн төлөвлөгөөний үндэс суурь болно. Хичээлийн төгсгөлд хүүхдүүдийг юу сураасай гэж хүсэж байна вэ? Таны зорилтууд тодорхой, хэмжигдэхүйц, хөгжилд тохирсон байх ёстой. Жишээ нь:

• Хүүхдүүд үндсэн өнгийг таньж, нэрлэх болно.
• Хүүхдүүд 10 хүртэл тоолох тухай ойлголтыг ойлгох болно.
• Хүүхдүүд үе тэнгийнхэнтэйгээ хамтарсан тоглоомоор хичээллэх болно.

Тодорхой зорилтуудыг тодорхойлох нь хичээлийнхээ бүтцийг удирдан чиглүүлж, хүссэн сургалтын үр дүнд анхаарлаа төвлөрүүлэхэд тань тусална. Сургуулийн өмнөх насны хичээлийн төлөвлөгөөний санаа нь үргэлж зорилгоосоо эхлэх ёстой.

2. Тохиромжтой үйл ажиллагаануудыг сонго

Зорилгоо тодорхойлсны дараа түүнд хүрэхэд туслах үйл ажиллагаануудыг шийдэх цаг болжээ. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд практик, сонирхолтой, насны онцлогт тохирсон үйл ажиллагаануудаар хамгийн сайн суралцдаг гэдгийг санаарай. Эрэл хайгуул, бүтээлч байдал, нийгмийн харилцаанд орох боломжтой үйл ажиллагааг сонго. Таны оруулж болох үйл ажиллагааны зарим жишээ энд байна:

• Урлаг, гар урлал: Зурах, будах, огтлох үйл ажиллагаа нь нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлж, бүтээлч байдлыг урамшуулахад тусалдаг.
• Өгүүллийн цаг: Чанга унших нь хэл ярианы хөгжил, сонсох чадвар, төсөөллийг хөгжүүлдэг.
• Гадаа тоглох: Гүйх, үсрэх, саад тотгор хийх зэрэг биеийн тамирын дасгалууд нь бүдүүн моторт ур чадварыг сайжруулдаг.
• Дуу, хөгжим: Дуу, ялангуяа үйлдлээр дуулах нь ой тогтоолт, хэл ярианы чадвар, зохицуулалтыг сайжруулахад тусалдаг.

Үйл ажиллагаа бүр таны тодорхойлсон сургалтын зорилгод нийцэх ёстой гэдгийг санаарай. Сургуулийн өмнөх боловсролын хичээлийн төлөвлөгөөнд өдрийн турш янз бүрийн үйл ажиллагаа, тухайлбал, чимээгүй цаг (унших гэх мэт), бие бялдрын тоглоом (гүйлт гэх мэт), хамтын тоглоом (хамтдаа бүтээх гэх мэт) зэрэг хүүхдийн сонирхлыг хадгалж, тэднийг идэвхтэй байлгах талаар бодож үзээрэй.

3. Материал цуглуулах

Хичээлийг жигд явуулахын тулд бүх материалаа бэлдсэн байх нь чухал. Сургуулийн өмнөх боловсролын хичээлийн төлөвлөгөөнд үйл ажиллагаа тус бүрт шаардлагатай материалын жагсаалтыг үргэлж агуулсан байх ёстой. Үүнд:

• Урлаг, гар урлалын зориулалттай цаас, өнгийн харандаа, хайч
• Өгүүллийн үеийн номууд
• Математикийн үйл ажиллагаанд зориулсан блок эсвэл тоглоомыг тоолох
• Хөгжмийн үйл ажиллагаанд зориулсан хөгжмийн зэмсэг эсвэл дуу

Материалыг урьдчилан бэлтгэснээр хичээлийн явцад шаардлагагүй саатал, тасалдлаас зайлсхийж, үйл ажиллагааг жигд явуулах боломжийг олгоно.

4. Өдрийг шилжилтийн үеээр зохион байгуул

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд нэг үйл ажиллагаанаас нөгөөд шилжих нь хэцүү байдаг тул шилжилтийг төлөвлөх нь чухал юм. Сургуулийн өмнөх боловсролын сургалтын төлөвлөгөөний санаанууд нь бүтэцтэй, уян хатан шилжилтийг багтаасан байх ёстой. Шилжилтийн стратеги нь дараахь зүйлээс бүрдэж болно.

• Дуу эсвэл шүлэг: Богино дуу эсвэл шүлэг нь нэг үйл ажиллагаа дуусч, нөгөө нь эхлэх дохио болдог.
• Харааны дохио: Дараа нь ямар үйл ажиллагаа хийхийг зааж өгөхийн тулд зураг эсвэл тэмдэг ашиглана уу, ялангуяа хэл ярианы чадвараа хөгжүүлж байгаа бага насны хүүхдүүдэд.
• Тодорхой зааварчилгаа: Шилжилтийн үед юу хүлээж байгаа талаар тодорхой зааварчилгаа өгөх (жишээ нь, “Бид одоо цэвэрлэж, түүхийн цагийг бэлтгэх гэж байна”).

Шилжилтийг яаравчлах ёсгүй; Тэд хүүхдүүдэд хичээлийн дараагийн хэсэгт оюун ухааныг бэлтгэхэд нь туслах ёстой.

5. Үнэлгээ, эргэцүүлэлтийг тусга

Сургуулийн өмнөх боловсролын аливаа хичээлийн төлөвлөгөөний чухал хэсэг нь хүүхдийн сурлагын үнэлгээний аргуудыг багтаасан байдаг. Үүнд үйл ажиллагааны явцад энгийн ажиглалт хийх, хүүхдүүдээс асуулт асуух эсвэл тэдний ажлыг дүгнэх зэрэг багтаж болно. Жишээ нь:

• Тоолох үйл ажиллагааны үеэр хүүхдүүд объектуудыг зөв тоолж чадах эсэхийг ажигла.
• Тэд зааврыг дагаж, материалыг урлагийн үйл ажиллагаанд зориулалтын дагуу ашиглаж чадах эсэхийг шалгаарай.

Тусгал нь мөн адил чухал юм. Хичээл дууссаны дараа юу нь сайн болсон, юу нь болохгүй байгааг дүгнэх цаг гарга. Хүүхдүүд сургалтын зорилгодоо хүрсэн үү? Үйл ажиллагаанууд хангалттай сонирхолтой байсан уу? Шилжилтийн үед ямар нэгэн бэрхшээл тулгарч байсан уу? Энэхүү эргэцүүлэл нь сургуулийн өмнөх насны хичээлийн төлөвлөгөөгөө сайжруулах, сайжруулахад тусална.

6. Уян хатан байдлыг тохируулах

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хичээлийн төлөвлөгөөг гаргахдаа санаж байх ёстой хамгийн чухал зүйл бол уян хатан байх явдал юм. Хүүхдийн сонирхол, эрчим хүчний түвшин өөр өөр байж болно; заримдаа үйл ажиллагаа нь хүлээгдэж байснаас удаан үргэлжлэх эсвэл шууд тохируулах шаардлагатай болдог. Хэрвээ хүүхэд тодорхой сэдвийг илүү их сонирхож байгаа бол тухайн сэдвийг цаашид судлахын тулд хичээлээ өргөжүүлэхэд нээлттэй байгаарай. Хэрэв ямар нэг үйл ажиллагаа сонирхол татахуйц биш бол араа солих, өөр зүйл туршиж үзэх нь зүгээр юм.

Сургуулийн өмнөх насны хичээлийн төлөвлөгөө санаанууд нь дасан зохицох чадвартай байх ёстой бөгөөд энэ нь сургалтын ерөнхий зорилгод хүрэхийн зэрэгцээ хүүхдийн хэрэгцээг хангах боломжийг олгоно.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хичээлийн төлөвлөгөөнд сэдвийг хэрхэн үр дүнтэй ашиглах вэ

Хөгжилд тохирсон сэдвүүдийг сонго

Сургуулийн өмнөх боловсролын хичээлийн төлөвлөгөөнд сэдвүүдийг нэгтгэх эхний алхам бол хүүхдийн хөгжлийн үе шат, сонирхолд нийцсэн сэдвүүдийг сонгох явдал юм. Цаг агаар, амьтад, олон нийтийн туслахууд эсвэл дөрвөн улирал гэх мэт танил сэдэв нь танин мэдэхүйн болон хэл ярианы хөгжлийг дэмжсэн танил нөхцөл байдлыг бий болгодог. Эдгээр сэдвүүд нь долоо хоногийн хичээлийг гол санааны дагуу зохион байгуулахад тусалдаг ба залуу суралцагчдад тогтвортой тогтолцоог бий болгодог.

Сургалтын бүх домэйн дээрх сэдвийг холбоно уу

Сургуулийн өмнөх боловсролын үр дүнтэй хичээлийн төлөвлөгөө нь сонгосон сэдвийг өдрийн бүх хэсэгт өргөжүүлдэг. Жишээлбэл, "Тээвэрлэлт" сэдэв нь бичиг үсэгт тайлагдсан хугацаанд өгүүллэг сонгох, математикийн тоолох дасгал, дугуйнд суурилсан урлагт гар урлал хийх, жолоодох эсвэл нисэхийг дуурайлган хөдөлгөөн хийх тоглоомуудыг чиглүүлж болно. Энэхүү хичээл хоорондын арга нь ойлголтыг бэхжүүлж, суралцахыг илүү сонирхолтой, мартагдашгүй болгодог.

Дадлага хийх, тоглоход суурилсан үйл ажиллагааг нэгтгэх

Сэдэвчилсэн зааварчилгаа нь янз бүрийн мэдрэхүйн болон интерактив туршлагыг агуулсан байх ёстой. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хичээлийн төлөвлөгөөнд сэдэвчилсэн мэдрэхүйн сав, дуу, дүрд тоглох хувилбар, нээлттэй урлагийн төсөл зэрэг үйл ажиллагааг тусгах нь хүүхдүүдэд ойлголтыг тодорхой, утга учиртай судлах боломжийг олгодог. Жишээлбэл, "Ферм" сэдэвт тоглоомын талбайд дүр эсгэх, шинжлэх ухааны төвд үр тарих зэрэг багтаж болно.

Долоо хоног эсвэл сар бүрийн сэдвийн хуваарийг төлөвлө

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хичээлийн төлөвлөгөөг долоо хоног, сар бүрийн сэдвээр зохион байгуулах нь багш, хүүхдүүдэд зориулсан бүтцийг бий болгодог. Тогтвортой сэдвийн хуваарь нь агуулгыг сайн хэмждэг бөгөөд сурган хүмүүжүүлэгчдэд суралцах хугацааг танилцуулах, бататгах, өргөжүүлэх боломжийг олгодог. Энэ нь мөн илүү зөөлөн шилжилтийг дэмжиж, үзэл баримтлалыг илүү хүчтэй хадгалдаг.

Сэдвүүдийг сургалтын зорилгод нийцүүлэх

Сэдвүүд нь сургуулийн өмнөх насны хичээлийн төлөвлөгөөг илүү сонирхолтой болгож чаддаг ч боловсролын тодорхой зорилготой байх ёстой. Сэдэвчилсэн үйл ажиллагаа бүр хэл яриа, моторт ур чадвар, асуудал шийдвэрлэх эсвэл нийгэм-сэтгэл хөдлөлийн суралцахтай холбоотой хөгжлийн тодорхой зорилгыг дэмжиж байгаа эсэхийг шалгаарай. Сэдвүүд нь гол зорилгодоо анхаарал хандуулахаас илүүтэйгээр сайжруулах ёстой.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хөгжилтэй, үр дүнтэй хичээлийн төлөвлөгөөний 6 санаа

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сонирхол татахуйц, үр дүнтэй хичээлийн төлөвлөгөө гаргах нь заримдаа бэрхшээлтэй мэт санагддаг. Гэсэн хэдий ч та зөв санаануудаар аливаа хичээлийг бага насны хүүхдүүдэд зориулсан хөгжилтэй, интерактив, боловсролын туршлага болгон хувиргаж чадна. Багш нар танин мэдэхүйн болон нийгэм-сэтгэл хөдлөлийн өсөлтийг дэмжих үйл ажиллагааг оруулснаар хүүхдүүд сурч, үйл явцаас таашаал авч чадна. Сургуулийн өмнөх боловсролын зургаан хөгжилтэй, практик хичээлийн төлөвлөгөөг ангидаа туршиж үзэхийг санал болгож байна.

1. Shape Hunt адал явдал

Зорилго: Хүүхдүүд үндсэн дүрсүүдийг (тойрог, дөрвөлжин, гурвалжин гэх мэт) тодорхойлж, нэрлэнэ.

Үйл ажиллагаа: Хүүхдүүд ангид юм уу гадаа хэлэлцэж буй дүрстэй таарч тохирох зүйлийг олох "хэлбэрийн ан" үүсгэ. Та янз бүрийн хэлбэртэй барилгын цаасны өнгөт хайчилбарыг ашиглаж, талбайн эргэн тойронд нууж болно. Хүүхдүүд дүрсийг олсны дараа түүнийг бүлэгт авчирч, нэрээр нь тодорхойлно.

Энэ үйл ажиллагаа нь сургуулийн өмнөх насны математикийн үзэл баримтлалын талаархи хичээлийн төлөвлөгөөний нэг хэсэг юм. Энэ нь орон зайн мэдлэгийг бэхжүүлж, суурь геометрийг хөгжилтэй, интерактив байдлаар танилцуулдаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хичээлийн төлөвлөгөөний санаанууд нь хөдөлгөөнийг суралцахтай хослуулсан байдаг нь залуу, эрч хүчтэй хүүхдүүдэд тохиромжтой.

Шаардлагатай материал: Ангийн эргэн тойронд хэлбэр дүрсийг нааж байхын тулд хайчилбар, тэмдэглэгээ, соронзон хальс хийнэ.

2. Тоглоомын зуурмагаар мэдрэхүйн хайгуул

Зорилго: Хүүхдүүд нарийн моторт ур чадвараа сайжруулж, бүтэцтэй танилцана.

Үйл ажиллагаа: Хүүхдүүд янз бүрийн өнгийн тоглоомоор тоглох мэдрэхүйн станц байгуулна. Тэднийг зуурсан гурилыг янз бүрийн хэлбэр, үсэг, тоо болгон өнхрүүлж, шахаж, хэвэнд нь оруулахыг урамшуул. Илүү дэвшилтэт ур чадварыг бий болгохын тулд та гулсмал зүү, жигнэмэг таслагч, хуванцар сав суулга гэх мэт хэрэгслүүдийг нэгтгэж болно.

Энэхүү үйл ажиллагаа нь нарийн моторт хяналт, бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх сургуулийн өмнөх насны хичээлийн төлөвлөгөөнд маш сайн нэмэлт юм. Тоглоомын зуурмаг нь олон төрлийн мэдрэхүйн эрхтнүүдийг ажиллуулж, хүүхдүүдийг практикт суралцахын зэрэгцээ шүүмжлэлтэй бодоход түлхэц өгдөг тул сургуулийн өмнөх насны хичээлийн төлөвлөгөөнд зориулсан олон талын материал юм.

Шаардлагатай материал: Тоглоомын зуурмаг, гулсмал зүү, жигнэмэг таслагч, хуванцар сав суулга.

3. Өнгө холих ид шид

Зорилго: Хүүхдүүд үндсэн болон хоёрдогч өнгөний талаар суралцах болно.

Үйл ажиллагаа: Хүнсний будаг болон усыг ашиглан үндсэн өнгийг (улаан, цэнхэр, шар) холих нь хоёрдогч өнгө (улбар шар, ногоон, ба нил ягаан). Хүүхдүүдэд өнгөт устай жижиг саванд өгч, ид шидийн хольцыг хийхийн тулд өнгийг хослуулан туршиж үзээрэй. Та "холих" гэсэн ойлголт, өнгө хэрхэн холилддогийг тайлбарласнаар бага зэрэг шинжлэх ухаан нэмж болно.

Энэхүү хөгжилтэй үйл ажиллагаа нь эртний шинжлэх ухаан, урлагийн үзэл баримтлалд чиглэсэн сургуулийн өмнөх насны хичээлийн төлөвлөгөөнд маш сайн нийцдэг. Энэ нь өнгөний тухай зааж, шалтгаан, үр дагаврын талаархи санааг энгийн бөгөөд сонирхолтой байдлаар танилцуулдаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хичээлийн төлөвлөгөөний ийм санаанууд нь хүүхдүүдэд шинжлэх ухааны үндсэн ойлголтуудыг хөгжүүлэхийн зэрэгцээ бүтээлч байдлыг хөгжүүлэхэд тусалдаг.

Шаардлагатай материал: Хүнсний будаг, ус, тунгалаг сав, холигч халбага.

4. Байгаль дээр алхах, ажиглалт хийх

Зорилго: Хүүхдүүд байгалийн элементүүдийг ажиглаж, таних болно.

Үйл ажиллагаа: Хүүхдийг тоглоомын талбай, сургуулийн хашаа эсвэл ойролцоох цэцэрлэгт хүрээлэнг тойрон байгальд зугаалгаарай. Тэднийг алхаж байхдаа навч, цэцэг, чулуу, мод зэрэг байгалийн янз бүрийн объектуудыг ажиглахыг хүс. Объектуудын бүтцийг илүү ойроос харахын тулд томруулдаг шил гэх мэт энгийн хэрэгслээр ханга. Явган алхсаны дараа хүүхдүүд ажигласан, сурсан зүйлээ хуваалцахаар ярилц.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хичээлийн төлөвлөгөөний санаа нь бие бялдрын дасгал хөдөлгөөн болон суралцах хоёрыг нэг үйл ажиллагаанд оруулах маш сайн арга юм. Энэ нь хүүхдүүдийг байгалийн ертөнцтэй холбож, гадаа хайгуул хийхийг дэмжиж, биологийн үндсэн ойлголтуудыг танилцуулж, хичээлийг хөгжилтэй, интерактив болгодог. Энэ нь ажиглах чадвар, ангилах, үг хэллэгийг заах маш сайн арга юм.

Шаардлагатай материал: Томруулдаг шил, цаас, өнгийн харандаа (харсан зүйлээ зурах зориулалттай).

5. Сургалтын эргэлттэй хөгжмийн сандал

Зорилго: Хүүхдүүд зааврыг дагаж, сонсох чадвараа хөгжүүлнэ.

Үйл ажиллагаа: Хөгжмийн сандал гэх мэт сонгодог тоглоом тоглоорой. Хөгжим тоглох үед үе үе зогсоод "бөжин шиг үсрэх", "балетчин шиг эргэлдэх" эсвэл "цэрэг шиг марш" гэх мэт тодорхой үйлдлүүдийг хүүхдүүддээ дууд. Хөгжим зогсоход хүүхдүүд суухаасаа өмнө сандал олж, таны дуудсан үйлдлийг гүйцэтгэх ёстой.

Энэхүү тоглоом нь хүүхдүүдэд уламжлалт тоглоомын үндсэн дүрмийг зааж, сонсох, анхаарал төвлөрүүлэх, моторт ур чадварыг дээшлүүлдэг. Энэ нь сургуулийн өмнөх насны хичээлийн төлөвлөгөөнд сайн ажилладаг бөгөөд хөдөлгөөн, хөгжим зэргийг багтаасан бөгөөд суралцах нь тоглоом шиг санагддаг.

Шаардлагатай материал: Хөгжим тоглуулагч, сандал, бүжиглэх зай.

6. Түүхийн номоо бүтээ

Зорилго: Хүүхдүүд үлгэр ярьж, нарийн моторт ур чадвар эзэмшүүлнэ.

Үйл ажиллагаа: Хүүхэд бүрд хоосон ном (эсвэл эвхсэн цаасыг хавсаргаж, товхимол хийх) өгч, өөрсдийн түүхийг бүтээхэд нь урамшуул. Тэд зураг зурах, наалт ашиглах, эсвэл насанд хүрсэн эсвэл түүнээс дээш настай хүүхдэд зориулж түүхээ бичиж болно. Дараа нь хүүхдүүдийг ангийнхантайгаа түүхээ хуваалцаж, харилцааны ур чадварыг хөгжүүлж, өөртөө итгэх итгэлийг бий болго.

Энэ үйл ажиллагаа нь хэлний хөгжил, бүтээлч байдалд чиглэсэн сургуулийн өмнөх насны хичээлийн төлөвлөгөөнд бүрэн нийцдэг. Энэ нь бичиг үсгийн чадварыг дээшлүүлж, хүүхдүүдийг урлаг, үлгэрээр дамжуулан өөрийгөө илэрхийлэхэд нь тусалдаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хичээлийн төлөвлөгөөний ийм санаанууд нь номонд дурлах, унших дуртай болгохын зэрэгцээ бичиг үсгийн эхэн үеийн ур чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг.

Шаардлагатай материал: Хоосон ном эсвэл үдээстэй цаас, өнгийн харандаа, наалт, маркер.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сэдэвт үйл ажиллагаанд гэр бүлийг татан оролцуулах үр дүнтэй стратегиуд

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сэдэвчилсэн үйл ажиллагаанд эцэг эх, асран хамгаалагчдыг татан оролцуулах нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хичээлийн төлөвлөгөөний үр нөлөөг ихээхэн нэмэгдүүлэх боломжтой. Гэр бүлүүд суралцах үйл явцад оролцож байх үед хүүхдүүд гэр, сургуулийн орчинд сонирхол, итгэл үнэмшил, тасралтгүй байдлыг харуулах магадлал өндөр байдаг.

Долоо хоног эсвэл сар бүрийн сэдвийг хуваалц

Мэдээллийн товхимол, имэйл эсвэл ангийн апп-уудаар дамжуулан сэдвийг урьдчилан хуваалцаж эхэл. Энэ сэдэв нь таны сургуулийн өмнөх насны хичээлийн төлөвлөгөөтэй хэрхэн холбогдож байгааг тодорхой тодорхойлж, гэр бүлээрээ гэртээ сурахад туслах энгийн аргуудыг санал болго. Жишээлбэл, хэрэв ангийн сэдэв нь "Олон нийтийн туслагч" бол эцэг эхчүүд өөрсдийн ажлын талаар ярих эсвэл орон нутгийн гал сөнөөгч, сувилагчтай уулзахыг зөвлөж болно.

Гэрийн өргөтгөлийн үйл ажиллагааг санал болго

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хичээлийн төлөвлөгөөндөө ангийн сэдэвтэй уялдуулан гэрийн үйл ажиллагаануудыг тусга. Үүнд санал болгож буй ном унших, шинжлэх ухааны энгийн туршилт хийх, гэр ахуйн эд зүйлсийг ашиглан сэдэвчилсэн гар урлал хийх зэрэг багтаж болно. Гэр бүлүүд зэрэгцээ үйл ажиллагаанд оролцох нь ангид суралцах чадварыг бэхжүүлж, гэр сургууль хоорондын харилцааг бэхжүүлдэг.

Ангийн арга хэмжээнд оролцохыг дэмж

Тохиромжтой үед эцэг эх, асран хамгаалагчдыг сэдэвчилсэн ангийн үйл ажиллагаанд нэгдэхийг урь. Жишээлбэл, "Соёл, уламжлал" долоо хоногийн үеэр гэр бүлүүд өөрсдийн гарал үүслийг харуулсан түүх, хоол, дууг хандивлаж болно. Энэ нь зөвхөн сэдвийг дэмжээд зогсохгүй анги доторх оролцоо, хамтын нийгэмлэгийн мэдрэмжийг бий болгодог.

Санал хүсэлтээ өгч, оролцоогоо тэмдэглэ

Гэр бүлийн хувь нэмрийг хүлээн зөвшөөрөх нь чухал юм. Зураг хуваалцаж, гэрийн гүйцэтгэсэн үйлдлүүдийг харуулах эсвэл гэр бүлийн анхаарлын төвд байгаа зүйлсийг харилцаандаа оруулаарай. Сургуулийн өмнөх боловсролын хичээлийн төлөвлөгөө, анги танхимын горимд тэдний оролцоо тусгалаа олж харвал эцэг эхчүүд хичээлийн жилийн туршид идэвхтэй оролцох магадлал өндөр байдаг.

Гэр бүлийн оролцоог сургуулийн өмнөх боловсролын хичээлийн төлөвлөгөөндөө тусгаснаар та хүүхэд бүрт илүү цогц, тууштай, утга учиртай суралцах орчныг бүрдүүлнэ.

Дүгнэлт

Сургуулийн өмнөх боловсролын сургалтын төлөвлөгөөний эдгээр санаанууд нь хөгжилтэй бөгөөд бага насны хүүхдийн хөгжлийг дэмжих өндөр үр дүнтэй байдаг. Та бага насны математик, нарийн моторт ур чадвар, шинжлэх ухаан, хэл зааж байгаа эсэхээс үл хамааран эдгээр үйл ажиллагаа нь хөгжлийн бүхий л салбарт хөгжих олон боломжийг олгодог. Эдгээр сонирхолтой үйл ажиллагааг сургуулийн өмнөх насны хичээлийн төлөвлөгөөнд оруулах нь бий болно хүүхдүүдийг тоглоомоор дамжуулан эрэл хайгуул хийж, сурч, хөгжихөд нь урамшуулдаг баяжуулах орчин.

At XIAIR ертөнц, үр дүнтэй сургалтын орчныг бүрдүүлэх нь хичээлийн төлөвлөгөөнөөс давж гардаг гэдгийг бид ойлгож байна. Тийм ч учраас бид бага насны хүүхдийн боловсролыг бүх талаас нь дэмжихийн тулд өндөр чанартай, захиалгат сургуулийн өмнөх насны тавилгыг хангах чиглэлээр мэргэшсэн. Салбартаа 20 гаруй жилийн туршлагатай бид анги танхимын дизайн, тавилга захиалгаас эхлээд үйлдвэрлэл, чанарын хяналт, хүргэлт зэрэг нэг цэгийн үйлчилгээг санал болгож байна. Танд удаан эдэлгээтэй сандал, ширээ эсвэл хадгалах шийдэл хэрэгтэй эсэхээс үл хамааран бид маш олон төрлийн бүтээгдэхүүнийг санал болгож чадна сургуулийн өмнөх тавилга Таны хэрэгцээг хангахын тулд өөр өөр загвар, материал, хэмжээ. Чанар, үйлчлүүлэгчдийн сэтгэл ханамжийг эрхэмлэх бидний амлалт нь таны сургалтын орчин үйл ажиллагаатай байх бөгөөд таны асрамжинд байгаа хүүхдүүдэд урам зориг өгөх болно.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хичээлийн төлөвлөгөөг боловсруулахдаа зөв тавилга, орчин нь үйл ажиллагаатай адил чухал гэдгийг санаарай. At XIAIR ертөнц, бид танд хүүхдүүд сурч, тоглож, өсч хөгжих боломжтой орон зайг бий болгоход тусална.