Elternschaft & Beratung

A Guide to Children’s Daily Routine at School
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A Guide to Children’s Daily Routine at School

A well structured Children’s Daily Routine supports emotional security, smooth transitions and active learning in preschool settings. By combining clear activity periods, balanced play and rest, and an organized classroom layout, children gain confidence and independence throughout their day. This guide explains the key components of an effective preschool Routine and offers practical strategies for creating a calm, predictable and engaging daily flow for young learners.

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STEM vs STEAM in Early Childhood Education
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STEM vs STEAM in Early Childhood Education

Understanding the difference between STEM vs STEAM is essential for early childhood educators. This guide breaks down both models—how they impact learning, shape classroom environments, and align with curriculum goals—helping you make informed, practical decisions for your teaching space.

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Teaching-Gratitude-to-Children-Should-Begin-at-an-Early-Age
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Kindern Dankbarkeit beizubringen, sollte schon in jungen Jahren beginnen

Dankbarkeit zu vermitteln, fördert Empathie, emotionale Stärke und Freundlichkeit. Durch Montessori-inspirierte Routinen, tägliche Gewohnheiten und spannende Aktivitäten wie Malen, Geschichtenerzählen und Dankeschön-Basteln können Kinder bereits ab dem zweiten Lebensjahr eine lebenslange Haltung der Wertschätzung und des sozialen Bewusstseins entwickeln.

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Buchstabenerkennung
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Ein Leitfaden zum Unterrichten der Buchstabenerkennung in der frühkindlichen Bildung

Das Erlernen von Buchstaben ist ein Eckpfeiler der frühkindlichen Bildung. Dieser Artikel bietet Erziehern und Eltern einen umfassenden Leitfaden für die effektive Vermittlung von Buchstabenerkennung. Pädagogen finden entwicklungsgerechte Methoden, praktische Strategien und praxisnahe Anwendungen, um das Erlernen von Buchstaben unterhaltsam, sinnvoll und effektiv zu gestalten.

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Formative vs. summative Bewertung
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Formative vs. summative Bewertung: Was ist der Unterschied?

Dieser Artikel untersucht die Unterschiede zwischen formativer und summativer Leistungsbewertung. Wir erläutern, wann und wie welche Methoden eingesetzt werden sollten, welche Vorteile sie bieten und wie Lehrkräfte und Schulträger beide Methoden effektiv in ihren Lehrplan integrieren können.

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