어린 시절 자녀의 우정을 지원하세요

우정은 모든 연령대에서 중요합니다. 개인적인 차원에서 친구는 즐거운 경험을 공유하고, 다양한 관점을 제시하며, 어려운 시기에 서로를 지지해 줍니다. 또한, 유엔은 세계적인 차원에서 우정이 더 나은 세상을 향한 열정을 불러일으키고 더 큰 선을 위해 사람들을 하나로 모으는 힘을 가지고 있다고 말합니다.

아이들에게 있어 사회적 유대감은 발달에 중요한 부분입니다. 유아는 처음으로 친구를 사귀는 시기인 반면, 미취학 아동은 탄탄한 관계를 형성하고 있습니다. 따라서 어린 자녀의 친구 관계를 지원하기 위한 몇 가지 제안을 살펴보겠습니다.

유아: 친구 관계를 구축하고 놀이 데이트를 관리하는 방법

모든 사람과 마찬가지로, 어떤 어린아이들은 사교적이고, 어떤 아이들은 적은 수의 친구들과 함께 있는 것을 더 좋아합니다. 기질이 어떻든, 유아들은 나눔, 차례 지키기, 문제 해결 방법을 처음부터 알고 태어나지 않습니다. 따라서 이러한 우정 기술을 배우고 연습하려면 부모의 도움이 필요합니다.

아이와 함께 놀고 놀이 모임을 계획하면 아이는 잘 노는 법을 배우고, 이는 나중에 사회성을 기르는 데 필요한 기초를 다지는 데 도움이 됩니다. 다음과 같은 방법을 활용하세요.

• 함께 놀며 시간을 보내다
  부모와 아이가 함께하는 놀이는 즐거운 유대감을 형성하는 경험일 뿐만 아니라, 아이에게 플레이도우를 나눠 주거나 공을 번갈아 차는 등 다양한 놀이 방법을 보여줄 수 있는 기회를 제공합니다. 장난감은 우정을 쌓는 데 도움이 될 수 있으며, 아이는 칭찬에 잘 반응합니다. 아이가 잘 놀았을 때 "엄마랑 나눠 먹어서 고마워"와 같은 말을 해주는 것을 잊지 마세요.
   
• 놀이 데이트를 계획하다
  어린아이들은 놀이를 통해 배우고, 다른 아이들과 더 많이 놀수록 잘 노는 법을 배울 가능성이 커집니다.
  
  놀이 데이트 전에 '특별한 장난감'은 치우고, 아이들이 기꺼이 함께 놀 수 있는 장난감과 게임을 충분히 준비해 두세요. 차례대로 놀이하는 대신, 모래놀이, 블록 쌓기, 그림 그리기처럼 함께 할 수 있는 활동을 계획하고, 지나치게 규칙적인 활동보다는 편안한 분위기에 집중하세요.
  
  놀이 데이트가 시작되면, Raising Children Network는 놀이 시간을 45분에서 1시간 정도로 짧게 유지하여 즐거운 분위기로 마무리할 것을 권장합니다. 아이들이 놀기 시작하면 잠시 옆에 앉아 있다가, 함께 즐겁게 놀기 시작하면 옆으로 비켜주세요. 하지만 아이들이 잘 볼 수 있고 소리가 잘 들리는 곳에 머무르고, 아이들 사이에 긴장감이 느껴지면 개입하여 상황을 진정시키세요.
  
  장난감 때문에 다툼이 생기면 "이 곰인형들 가지고 놀자. 엘라, 갈색 곰인형 갖고 놀자. 루시, 흰색 곰인형 갖고 놀자."라고 말하며 주의를 돌린 후 다시 자리를 비울 수 있습니다. 때로는 아이에게 장난감이 여전히 아이 소유라는 것을 안심시켜 줘야 할 수도 있습니다. 아이가 자기 뜻대로 되지 않아서 공격적으로 행동한다면, "그만해"라고 단호하게 말하고 대신 원하는 것을 말해 주는 것이 중요합니다.

1~2세 사이에는 아이가 가족, 친구, 다른 부모의 아이들과 놀게 되지만, 나이가 들면서 생각을 더 잘 표현하고, 누구와 어울리고 싶어하는지 알려줄 테니, 이건 알아두는 게 좋습니다!

미취학 아동: 친구를 사귀는 방법과 귀하가 제공할 수 있는 지원

유아와 마찬가지로, 일부 미취학 아동은 다른 아동보다 사교성이 더 강하며, 어린이 양육 네트워크(Raising Children Network)에 따르면 '미취학 아동이 친구를 사귀는 데는 정상적인 범위가 매우 넓다'고 합니다.

그럼에도 불구하고, 3세가 되면 많은 아이들이 보육 시설이나 놀이방에서 다른 아이들과 정기적으로 시간을 보내며, 다음과 같은 일이 일어날 수 있습니다.

• 친구가 누구인지 알고 이름을 지을 수 있습니다.
• 어린이집에 도착하면 친구들을 찾아보세요
• 친구들과만 놀아요
• 특정 친구들과 놀자고 요청하세요
• 이름을 댈 수 있는 친구는 없지만, 친구를 사귀고 싶어 해요! 참고: 네 살이 되면 대부분의 미취학 아동은 '내 친구'와 다른 친구를 구분할 수 있어요.

유아와 마찬가지로, 미취학 아동들은 현재와 미래에 필요한 우정 기술을 키워갑니다. 나눔과 차례 지키기를 연습하는 것 외에도, 미취학 아동들은 협력하고, 경청하고, 협상하는 법도 배웁니다.

가족 생활에서 이런 기술을 장려해야 하며, 미취학 아동이 놀이 중에 친구를 사귈 수 있도록 돕기 위해, 아이가 즐거운 다른 아이들과 함께 놀 수 있는 시간을 정하는 것이 좋습니다.

놀이날에 다음 사항을 기억하세요.

• 미취학 아동의 특별한 장난감을 치워주세요 나중에 불화가 생기는 것을 피하기 위해 친구가 도착하기 전에 미리 이야기해 두는 것이 좋다.
• 아이가 잘 놀 수 있도록 도와주세요 아이들에게 다양한 놀이 옵션을 제공하고, 함께 활동을 정했을 때 칭찬해 주세요.
• 가까이에 머물며 진행 상황을 주의 깊게 살펴보세요. 이렇게 하면 미취학 아동이 안심할 수 있고, 아이와 말다툼을 하거나 너무 거칠게 놀 때 쉽게 개입할 수 있습니다.
• 아이가 놀기 어려워하면 도와주십시오. 레이징 칠드런 네트워크(Raising Children Network)에 따르면, 혼자 노는 것은 전혀 걱정할 필요가 없으며, 아이들은 함께 노는 법을 배우면서 종종 함께 놀게 된다고 합니다. 하지만 미취학 아동이 함께 노는 법을 모르거나, 종종 소외되거나, 다른 아이들과 놀고 싶어 하지 않는다면 다음과 같은 조치를 취할 수 있습니다.
  
  • 아이들이 참여할 수 있는 방법에 대해 이야기한 다음, 다른 어린이들에게 함께 참여하도록 초대합니다(예: '이 탑을 쌓는 것을 도와줄 수 있어? 정말 높이 쌓는 것을 도와줄 사람이 있는지 알아볼 수 있을까?')
  • 미취학 아동이 다른 아이들이 무엇을 하는지 관찰하도록 격려하여 참여하는 방법을 이해하도록 하세요(예: '토마스가 그 옷장으로 뭘 하는 거지? 슈퍼히어로 놀이를 하는 걸까? 배트맨이 필요한 걸까?')
• 놀이날짜에 시간제한을 두세요 그러면 아이들이 너무 지치지 않고 다시 함께 놀고 싶어할 거예요.

어떤 어린아이들은 사교성이 좋고 어떤 아이들은 그렇지 않지만, 모든 아이는 평생 함께할 우정 기술을 배워야 합니다. 함께 이러한 기술을 연습하고, 놀이 시간을 정하고, 그 과정에서 문제 해결을 돕는다면, 아이가 잘 놀고 좋은 친구가 되는 법을 배우도록 도울 수 있습니다.