Unterstützen Sie die Freundschaften Ihres Kindes in den ersten Jahren

Freundschaften sind in jedem Alter wichtig. Auf persönlicher Ebene teilen Freunde schöne Erlebnisse, bieten unterschiedliche Perspektiven und unterstützen sich gegenseitig in schwierigen Zeiten. Auf globaler Ebene, so die Vereinten Nationen, haben Freundschaften die Kraft, Leidenschaft für eine bessere Welt zu wecken und Menschen für das Gemeinwohl zu vereinen.

Soziale Bindungen sind ein wichtiger Bestandteil der Entwicklung von Kindern. Während Kleinkinder ihre ersten Freundschaften schließen, bauen Vorschulkinder feste Beziehungen auf. Hier sind einige Tipps, wie Sie die Freundschaften Ihres Kindes fördern können.

Kleinkinder: Wie man Freundschaften aufbaut und Spielverabredungen organisiert

Wie alle Menschen sind manche Kinder gesellig, andere bevorzugen die Gesellschaft weniger Spielkameraden. Egal, wie sie veranlagt sind: Kleinkinder werden nicht mit dem Wissen geboren, wie man teilt, sich abwechselt und Probleme löst. Sie brauchen Ihre Hilfe, um diese Freundschaftsfähigkeiten zu erlernen und zu üben.

Indem Sie mit Ihrem Kind spielen und gemeinsame Spielverabredungen organisieren, lernt es, gut zu spielen. Dies wiederum legt den Grundstein für spätere soziale Fähigkeiten. Folgendes können Sie tun:

• Verbringen Sie Zeit beim gemeinsamen Spielen
  Das Eltern-Kind-Spielen ist nicht nur ein tolles Erlebnis, sondern bietet auch die Möglichkeit, Ihrem Kleinkind Dinge beizubringen, sei es das Teilen eines Klumpens Knete oder das abwechselnde Kicken eines Balls. Spielzeug kann als Vorbild für Freundschaftsfähigkeiten dienen, und Kleinkinder reagieren gut auf Lob. Vergessen Sie also nicht, Dinge wie „Danke, dass du mit Mama geteilt hast“ zu sagen, wenn Ihr Kind gut spielt.
   
• Spielverabredungen organisieren
  Kleine Kinder lernen durch Spielen, und je mehr sie mit anderen spielen, desto wahrscheinlicher ist es, dass sie lernen, gut zu spielen.
  
  Räumen Sie vor dem Spieltreffen alle „besonderen Spielsachen“ weg und legen Sie genügend Spielsachen und Spiele bereit, die Ihr Kind gerne teilen wird. Anstatt abwechselnde Spiele zu organisieren, planen Sie gemeinsame Aktivitäten wie Sandkastenspielen, Bauklötze bauen und Malen. Achten Sie auf eine entspannte Atmosphäre statt auf stark strukturierte Aktivitäten.
  
  Sobald das Spieltreffen beginnt, empfiehlt das Raising Children Network, die Spielzeit kurz zu halten, etwa 45 Minuten bis zu einer Stunde, damit es mit einem guten Ende endet. Sitzen Sie eine Weile bei den Kindern, wenn sie anfangen zu spielen, und gehen Sie dann an den Rand, sobald sie fröhlich miteinander spielen. Bleiben Sie in Sicht- und Hörweite und greifen Sie ein, um die Situation zu entschärfen, wenn Sie Spannungen zwischen den Kindern spüren.
  
  Bei einem Streit um ein Spielzeug können Sie Ihr Kind ablenken, indem Sie sagen: „Lass uns mit diesen Teddys spielen. Ella, du kannst den braunen haben. Lucy, du kannst den weißen haben“, bevor Sie sich wieder zurückziehen. Manchmal müssen Sie Ihrem Kind versichern, dass seine Spielsachen ihm gehören. Wenn Ihr Kleinkind aggressiv wird, weil es seinen Willen nicht bekommt, ist es wichtig, ihm mit einem bestimmten „Stopp“ zu sagen und ihm zu sagen, was Sie stattdessen von ihm wollen.

Im Alter zwischen einem und zwei Jahren wird Ihr Kleinkind wahrscheinlich mit den Kindern der Familie, Freunden und anderen Eltern spielen. Mit zunehmendem Alter kann es jedoch besser seine Meinung sagen und Ihnen mitteilen, mit wem es gerne Zeit verbringt. Das ist immer gut zu wissen!

Vorschulkinder: Wie sie Freunde finden und welche Unterstützung Sie ihnen bieten können

Wie bei Kleinkindern sind auch bei Vorschulkindern manche Kinder geselliger als andere, und das Raising Children Network sagt: „Wenn es darum geht, dass Vorschulkinder Freundschaften schließen, gibt es eine große Bandbreite an Normalität.“

Allerdings verbringen viele Kinder im Alter von drei Jahren regelmäßig Zeit mit anderen Kindern, entweder in der Kindertagesstätte oder in der Spielgruppe, und sie können:

• Wissen, wer ihre Freunde sind und können sie benennen
• Achten Sie auf ihre Freunde, wenn sie in der Kinderbetreuung ankommen
• Spielen Sie nur mit ihren Freunden
• Bitten Sie um ein Spieltreffen mit bestimmten Freunden
• Sie haben keine Freunde, die sie benennen können, möchten aber gerne welche finden! Hinweis: Im Alter von vier Jahren können die meisten Vorschulkinder den Unterschied zwischen „ihrem Freund“ und anderen Gleichaltrigen erkennen.

Wie Kleinkinder entwickeln auch Vorschulkinder die Freundschaftsfähigkeiten, die sie jetzt und in Zukunft brauchen. Sie üben nicht nur das Teilen und Abwechseln, sondern lernen auch, zusammenzuarbeiten, zuzuhören und zu verhandeln.

Sie sollten diese Fähigkeiten im Familienleben fördern. Und um Ihrem Vorschulkind dabei zu helfen, beim Spielen Freundschaften zu schließen, ist es eine tolle Idee, Spielverabredungen mit anderen Kindern zu vereinbaren, deren Gesellschaft es genießt.

Denken Sie am Tag des Spieltreffens daran:

• Räumen Sie die besonderen Spielsachen Ihres Vorschulkindes weg bevor ihr Freund eintrifft, um spätere Meinungsverschiedenheiten zu vermeiden.
• Helfen Sie Ihrem Kind, gut zu spielen indem Sie den Kindern verschiedene Spielmöglichkeiten bieten und sie loben, wenn sie sich für eine gemeinsame Aktivität entscheiden.
• Bleiben Sie in unmittelbarer Nähe und behalten Sie das Geschehen im Auge. Dies beruhigt Ihr Vorschulkind und ermöglicht Ihnen, bei Streit oder „zu grobem“ Spiel leicht einzugreifen.
• Helfen Sie Ihrem Kind, wenn es beim Spielen Schwierigkeiten hat. Das Raising Children Network weist darauf hin, dass Solospiel kein Grund zur Sorge ist und Kinder oft nebeneinander spielen, während sie lernen, wie man zusammen spielt. Wenn Ihr Vorschulkind jedoch nicht mitmachen kann, oft ausgeschlossen wird oder nicht mit anderen spielen möchte, können Sie Folgendes tun:
  
  • Sprechen Sie darüber, wie sie sich einbringen können, und fordern Sie dann andere Kinder auf, mitzumachen (z. B. „Kannst du mir helfen, diesen Turm zu bauen? Kannst du sehen, ob uns noch jemand hilft, ihn richtig hoch zu machen?“).
  • Ermutigen Sie Ihr Vorschulkind, zu beobachten, was die anderen Kinder tun, damit es versteht, wie es sich einbringen kann (z. B. „Was macht Thomas mit dieser Verkleidungskiste? Glaubst du, er spielt Superhelden? Glaubst du, er braucht einen Batman?“).
• Legen Sie ein Zeitlimit für das Spieltreffen fest damit die Kinder am Ende nicht zu müde sind und Lust haben, wieder gemeinsam zu spielen.

Manche Kinder sind gesellig, andere weniger, aber alle Kinder müssen lernen, Freundschaften zu schließen, die sie ihr Leben lang begleiten. Indem Sie diese Fähigkeiten gemeinsam üben, Spielverabredungen vereinbaren und gemeinsam Probleme lösen, können Sie Ihrem Kind helfen, gut zu spielen und ein guter Freund zu sein.