Menyokong persahabatan anak anda pada tahun-tahun awal

Persahabatan adalah penting pada semua peringkat umur. Pada peringkat peribadi, rakan berkongsi pengalaman yang menyeronokkan, menawarkan perspektif yang berbeza dan menyokong satu sama lain dalam masa yang mencabar. Semasa di peringkat global, Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu mengatakan bahawa persahabatan mempunyai kuasa untuk menjana semangat untuk dunia yang lebih baik dan menyatukan orang untuk kebaikan yang lebih besar.

Apabila bercakap mengenai kanak-kanak, ikatan sosial adalah bahagian penting dalam perkembangan mereka. Semasa kanak-kanak kecil berkawan buat kali pertama, kanak-kanak prasekolah membina hubungan yang kukuh, jadi mari lihat beberapa cadangan untuk menyokong persahabatan anak kecil anda.

Kanak-kanak: Cara membina kemahiran persahabatan dan mengurus tarikh bermain

Seperti semua orang, sesetengah kanak-kanak adalah sosial, dan yang lain lebih suka bergaul dengan lebih sedikit rakan sepermainan. Walau apa pun perangai mereka, kanak-kanak kecil tidak dilahirkan untuk mengetahui cara berkongsi, bergilir-gilir dan menyelesaikan masalah, jadi mereka memerlukan bantuan anda untuk mempelajari dan mengamalkan kemahiran persahabatan ini.

Dengan bermain dengan mereka dan mengatur tarikh bermain, anak kecil anda akan belajar cara bermain dengan baik, yang seterusnya membina asas untuk kemahiran sosial kemudiannya. Berikut ialah perkara yang boleh anda lakukan:

• Luangkan masa bermain bersama
  Selain sebagai pengalaman ikatan yang menyeronokkan, permainan ibu bapa/anak memberi peluang untuk menunjukkan kepada anak kecil anda cara melakukan sesuatu, sama ada berkongsi segumpal doh atau bergilir-gilir menendang bola. Mainan boleh digunakan untuk memodelkan kemahiran persahabatan dan kanak-kanak kecil bertindak balas dengan baik kepada pujian, jadi jangan lupa untuk mengatakan perkara seperti, 'Terima kasih kerana berkongsi dengan Mummy' apabila mereka bermain dengan baik.
   
• Atur tarikh main
  Bermain ialah cara kanak-kanak kecil belajar, dan semakin mereka bermain dengan orang lain, semakin besar kemungkinan mereka akan belajar bermain dengan baik.
  
  Sebelum tarikh bermain, letakkan mana-mana 'mainan istimewa' dan tinggalkan banyak mainan dan permainan yang mereka akan gembira untuk berkongsi. Daripada menyediakan permainan mengambil giliran, rancang aktiviti bersebelahan seperti permainan pasir, membina blok dan melukis, dan fokus pada suasana yang santai, bukannya aktiviti yang sangat berstruktur.
  
  Sebaik sahaja tarikh main bermula, Rangkaian Raising Children mengesyorkan agar anda memastikan masa bermain pendek, daripada kira-kira 45 minit hingga satu jam, supaya ia berakhir dengan nada tinggi. Duduk bersama kanak-kanak seketika apabila mereka mula bermain, kemudian bergerak ke tepi apabila mereka bermain dengan gembira bersama-sama. Walau bagaimanapun, kekal dalam penglihatan dan pendengaran, dan jika anda merasakan ketegangan antara kanak-kanak, ambil langkah untuk meredakan keadaan.
  
  Jika terdapat pertikaian mengenai mainan, anda boleh mengalih perhatian mereka dengan berkata, 'Mari kita bermain dengan teddy ini. Ella, awak boleh dapatkan yang coklat. Lucy, awak boleh dapatkan yang putih', sebelum melangkah pergi semula. Kadangkala anda perlu meyakinkan anak anda bahawa mainan mereka masih milik mereka. Jika anak kecil anda bersikap agresif kerana dia tidak berjaya, maka adalah penting untuk tegas berkata, 'Berhenti' dan beritahu mereka perkara yang anda mahu mereka lakukan.

Antara umur satu dan dua tahun, anak kecil anda mungkin akan bermain dengan anak-anak keluarga, rakan dan ibu bapa yang lain, tetapi apabila mereka semakin meningkat, mereka lebih mampu untuk meluahkan fikiran mereka dan akan memberitahu anda dengan siapa mereka suka bergaul, yang sentiasa bagus untuk diketahui!

Kanak-kanak prasekolah: Bagaimana mereka berkawan dan sokongan yang boleh anda tawarkan

Seperti kanak-kanak kecil, sesetengah kanak-kanak prasekolah lebih bersosial berbanding yang lain, dan Rangkaian Raising Children berkata, 'Terdapat pelbagai perkara biasa apabila melibatkan kanak-kanak prasekolah berkawan'.

Walau bagaimanapun, pada usia tiga tahun, ramai kanak-kanak kerap menghabiskan masa bersama kanak-kanak lain sama ada di pusat jagaan kanak-kanak atau kumpulan permainan, dan mereka mungkin:

• Ketahui siapa kawan mereka dan boleh namakan mereka
• Cari rakan mereka apabila mereka tiba di penjagaan kanak-kanak
• Bermain hanya dengan rakan-rakan mereka
• Minta untuk bermain dengan rakan-rakan tertentu
• Tidak mempunyai rakan yang boleh mereka namakan tetapi berminat untuk membuat beberapa! Nota: bahawa pada usia empat tahun, kebanyakan kanak-kanak prasekolah boleh membezakan antara 'kawan saya' dan rakan sebaya yang lain.

Seperti kanak-kanak kecil, kanak-kanak prasekolah membina kemahiran persahabatan yang mereka perlukan sekarang dan seterusnya. Selain berlatih berkongsi dan mengambil giliran, kanak-kanak prasekolah juga belajar bagaimana untuk bekerjasama, mendengar dan berunding.

Anda harus menggalakkan kemahiran ini dalam kehidupan keluarga, dan untuk membantu anak prasekolah anda berkawan semasa bermain, adalah idea yang bagus untuk menyediakan tarikh bermain dengan kanak-kanak lain yang mereka sukai.

Pada hari tarikh permainan, ingat untuk:

• Letakkan mainan istimewa anak prasekolah anda sebelum rakan mereka tiba untuk mengelakkan perselisihan faham nanti.
• Bantu anak anda bermain dengan baik dengan memberi kanak-kanak pilihan permainan yang berbeza dan memuji mereka apabila mereka menyelesaikan aktiviti bersama-sama.
• Kekal dalam jarak fizikal yang dekat dan pantau prosiding. Ini memberi jaminan kepada anak prasekolah anda dan membolehkan anda campur tangan dengan mudah jika terdapat pertengkaran atau permainan 'terlalu kasar'.
• Bantu anak anda jika mereka bergelut untuk bermain. Rangkaian Raising Children mengatakan bahawa permainan solo tidak perlu dibimbangkan dan kanak-kanak sering bermain bersama-sama semasa mereka belajar bermain bersama. Walau bagaimanapun, jika anak prasekolah anda tidak tahu cara untuk menyertai, mereka sering diketepikan, atau mereka tidak mahu bermain dengan orang lain, maka anda boleh:
  
  • Bercakap tentang cara mereka boleh terlibat, kemudian jemput kanak-kanak lain untuk menyertai (cth. 'Bolehkah anda membantu saya membina menara ini? Bolehkah anda melihat jika orang lain akan membantu kami menjadikannya benar-benar tinggi?)
  • Galakkan anak prasekolah anda untuk menonton apa yang dilakukan oleh kanak-kanak lain, supaya mereka memahami cara untuk melibatkan diri (cth. 'Apa yang Thomas lakukan dengan kotak pakaian itu? Adakah anda fikir dia bermain wira-wira? Adakah anda fikir dia memerlukan Batman?)
• Tetapkan had masa untuk tarikh main supaya anak-anak tidak terlalu penat pada akhirnya dan berminat untuk bermain bersama lagi.

Sesetengah kanak-kanak kecil adalah rama-rama sosial dan ada yang tidak begitu banyak, tetapi semua anak muda perlu mempelajari kemahiran persahabatan yang akan menemani mereka sepanjang hidup. Dengan mempraktikkan kemahiran ini bersama-sama, menyediakan tarikh bermain dan menyelesaikan masalah sepanjang perjalanan, anda boleh membantu anak anda belajar bermain dengan baik dan menjadi kawan yang baik.